1老师您好第二课时.

1、 1. 老师，您好！表示对老师的尊敬老师好在哪里？yn hn chn o jn tu xin 蕴 含 崇 高 浸 透 一 项 xn lo yn s zo zho xi 辛 劳 涌 起 塑 造 朝 霞 bin zh zhu zhun zhn xn 编 织 茁 壮 衷 心 选择正确读音崇cng chng高浸jn jng透情不自禁jng jn 塑s sh造崇高 浸透 一项 辛劳涌起 塑造 朝霞 编织春晖 衷心 祝愿 智慧 闪耀 创造 波涛 心血 蕴含 笑语盈盈 情不自禁字词关 在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高! 生动贴切地比喻教师引领学生从无知的昨天走向幸

2、福的今天，灿烂的明天。说明教师在我们每个人的成长中都起到了非常重要的作用。昨天：指中国和世界的历史。今天：指中国和世界的现状。理想：指中国和世界的未来。 在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！最高尚，最受尊敬包含充满从哪儿看出教师的事业是崇高呢？ 古今中外，每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养，因而，所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水。人世间的每项创造都是由人来完成的，而完成这种创造的人又是老师培养的，因而

3、，这创造中也蕴含着老师的辛劳。比方老师为培养学生，每天都要认真备课、批改作业、辅导关心学生很辛苦；比方著名的数学家华罗庚爷爷，成果很多，但他的成长也离不开老师的培养。 教师事业是 ( )的，崇 高 改换句式：例： 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 每个人的成长都浸透着教师的心血。 1、 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ _ 2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？ _反问句的作用： 连续两句反问句充满感情、语气强烈、感情真挚，突出表现了教师工作的辛劳和艰苦以及老师的崇高品质和无私精神。第1节，赞美教师事业的崇高，表达学生对老师的深深感谢。每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛，老师，您好！与后

4、文及标题照应，强化感情用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！朝霞：早晨的霞光，用来比喻教师给学生带来光明和美好的新一天。春晖：春天温暖的阳光，用来比喻教师对学生的关心和保护； 用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 采用 修辞手法， 歌颂 比喻教师工作的美好和神圣 春蚕指 理想的丝线

5、指 甘露指 茁壮的新苗 老师老师的心血老师的教学成果 学 生 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！ 鲜花在幸福地开放指 学生在老师的教育下茁壮成长 第2节描写教师工作的辛劳，歌唱事业的美好，表达学生对老师的衷心祝愿。 本篇课文赞美了教师事业的( )，表达了孩子们对老师的( 崇高和美好感 激 热 爱 之 情。赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 吐尽心中万缕丝，奉献人生无

6、限。赞美教师的成语春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 因材施教：用不同的方法对不同学生进行教学。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下，桃李：亦比喻学生。 程门立雪比喻尊敬老师，诚恳求学。 宋代杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友一块儿去拜见程颐，但正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢还站在面前，吃了一惊。这时候，

7、门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢zu并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。代表名称老师最广泛流行的尊称 先生最历史悠长的尊称 人类灵魂工程师最富哲理的称谓园丁最质朴无华的褒称 慈母最真情感人的爱称 春蚕最纯挚的称谓 蜡烛最温馨动人的称谓 孺子牛最具中国特色的喻称 春雨最生动形象的默称 人梯最高评价的专称是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？是您，老师！您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结出累累硕果！是谁把淘气的我们，教育成能帮助别人的人？是您，老师！您的关心好似温暖的春风，温暖了我们的心灵！ 尝试仿写一段诗歌，可以誊写在卡片上，绘制成精美的贺卡哦！一份工整的作业就是给老师最好的礼物。1、老师，您好！传递知识 崇高推动时代塑造人才 美好培育心灵 感谢、赞美课文填空在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 。啊， ！ ,哪个人的成长 ！ ,哪一项 ！每当 ，我心中