小小讲解员PPT学习教案

1、会计学1主题的产生活动目标活动准备活动过程评价与反思第1页/共32页1、课题的产生爱国主义是做人之本，立国之本。加里宁说：爱国主义是做人之本，立国之本。加里宁说：“对儿童的爱国主义教育，需从深入认识自己的祖对儿童的爱国主义教育，需从深入认识自己的祖国开始，在小学阶段，就要唤起儿童真挚的爱。国开始，在小学阶段，就要唤起儿童真挚的爱。”我们将军城小学注重利用红安得天独厚的人文资源我们将军城小学注重利用红安得天独厚的人文资源对学生进行爱国主义教育，推出了以对学生进行爱国主义教育，推出了以“将军文化将军文化”为主题的系列活动，为了让红安的红色文化在孩子为主题的系列活动，为了让红安的红色文化在孩子们心中

2、生根，发芽，于是我组织本班学生开展了们心中生根，发芽，于是我组织本班学生开展了小小讲解员，深深爱国情小小讲解员，深深爱国情综合实践活动课。综合实践活动课。第2页/共32页2、学生的情况学生对家乡的旅游资源认识比较肤浅，对学生对家乡的旅游资源认识比较肤浅，对将军文化的内涵更是知之甚少。再加上我县正将军文化的内涵更是知之甚少。再加上我县正举全县之力，创建举全县之力，创建“中国优秀旅游县中国优秀旅游县”，“旅旅游进课堂游进课堂”的工作也在轰轰烈烈地开展。利用的工作也在轰轰烈烈地开展。利用这一活动契机，对学生进行知家乡、爱家乡的这一活动契机，对学生进行知家乡、爱家乡的情感熏陶是家乡教育者的责任与义务。

3、情感熏陶是家乡教育者的责任与义务。第3页/共32页1、认知目标：认知目标：让学生了解家乡的革命故事、遗址遗让学生了解家乡的革命故事、遗址遗迹、特产小吃、乡风民俗等知识，丰富学生的课余迹、特产小吃、乡风民俗等知识，丰富学生的课余生活，掌握讲解的方法和技巧。生活，掌握讲解的方法和技巧。2、能力目标：能力目标：培养学生搜集、筛选、归纳和利用资培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力。让学生走向社会，走向生活。料的能力。让学生走向社会，走向生活。3、情感目标：情感目标：让学生感受到家乡丰厚的人文资源，让学生感受到家乡丰厚的人文资源，激发学生对家乡的热爱之情。树立为振兴家乡而勤激发学生对家乡的热爱之情。

4、树立为振兴家乡而勤奋学习的远大目标。奋学习的远大目标。第4页/共32页1、确定子课题，成立研究小组（约两课时）第5页/共32页（约两课时）第6页/共32页红安到底有多少个将军？有多少红安到底有多少个将军？有多少位国家主席？有多少位上将，中位国家主席？有多少位上将，中将，少将？他们有哪些感人的革将，少将？他们有哪些感人的革命故事呢？命故事呢？被列入国家级、省级、市级、重被列入国家级、省级、市级、重点文物保护的单位有哪些？他们点文物保护的单位有哪些？他们当年有什么作用？哪些单位给你当年有什么作用？哪些单位给你留下了深刻印象？它们的建筑风留下了深刻印象？它们的建筑风格有什么特点？格有什么特点？红安有

5、哪些土特产？它们的产品红安有哪些土特产？它们的产品特点，销售情况怎样？你最喜爱特点，销售情况怎样？你最喜爱的土特产是什么？的土特产是什么？红安有哪些地方曲艺？红安有哪些地方曲艺？红安有哪些乡风民俗？红安有哪些乡风民俗？你最想学习的是什么？你最想学习的是什么？第7页/共32页走近伟人走近伟人寻访遗迹寻访遗迹了解民俗了解民俗搜集特产搜集特产第8页/共32页第9页/共32页2、制定活动方案第10页/共32页第11页/共32页提出要求：1、既要分工，又要合作。2、遵守纪律，注意安全。3、与人交谈时注意文明礼貌。4、注意资料的搜集和整理。第12页/共32页调查研究整理资料成果展示活动拓展（约三周）第13

6、页/共32页（约三周）( (一一) )调查研究调查研究（约一周）第14页/共32页（约三周）第15页/共32页( (二二) )整理资料整理资料（约一周）第16页/共32页第17页/共32页第18页/共32页( (三三) )成果展示成果展示（约两天）第19页/共32页第20页/共32页第21页/共32页第22页/共32页第23页/共32页第24页/共32页第25页/共32页第26页/共32页( (四四) )活动拓展活动拓展（约两天）第27页/共32页第28页/共32页我参加的活动名人讲解组的小小讲解员名人讲解组的小小讲解员我的收获收集了很多伟人故事，学会了与人合作收集了很多伟人故事，学会了与人合作我的不足