高三生物一轮复习人教细胞的多样性和统一性

1、会计学1高三生物一轮复习人教细胞的多样性和高三生物一轮复习人教细胞的多样性和统一性统一性第1页/共56页第1页/共56页第2页/共56页第2页/共56页第3页/共56页第3页/共56页第4页/共56页第4页/共56页第5页/共56页一、使用高倍显微镜观察细胞一、使用高倍显微镜观察细胞1 1低倍显微镜的使用程序低倍显微镜的使用程序取镜安放取镜安放 放置玻片标本放置玻片标本低倍镜观察。低倍镜观察。对光对光第5页/共56页第6页/共56页2 2高倍显微镜的使用方法高倍显微镜的使用方法选好目标：在低倍镜下将需要观察的目标移到选好目标：在低倍镜下将需要观察的目标移到 换用高倍镜：转动换用高倍镜：转动 ，

2、移走低倍物镜，换成，移走低倍物镜，换成 调节亮度：调节调节亮度：调节 ，使视野亮度适宜，使视野亮度适宜调焦：缓慢调节调焦：缓慢调节 ，使物像清晰，使物像清晰视野中央视野中央转换器转换器高倍物镜高倍物镜光圈光圈细准焦螺旋细准焦螺旋第6页/共56页第7页/共56页二、原核生物和真核生物二、原核生物和真核生物1 1分类依据分类依据细胞内有无细胞内有无 。以核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核第7页/共56页第8页/共56页 2 2原核生物与真核生物原核生物与真核生物 (1)(1)原核生物：由原核生物：由 构成，如细菌、蓝构成，如细菌、蓝藻等。其细胞内的环状藻等。其细胞内的环状DNADNA分子主要存

3、在于分子主要存在于 内。内。 (2)(2)真核生物：由真核生物：由 构成，其细胞内的构成，其细胞内的DNADNA分子主要分布在分子主要分布在 上。上。原核细胞原核细胞拟核拟核真核细胞真核细胞染色体染色体第8页/共56页第9页/共56页3 3原核细胞的结构原核细胞的结构第9页/共56页第10页/共56页 (1) (1)图甲表示的生物是图甲表示的生物是 ，图中，图中 是是 ， 是是 。 (2)(2)图甲细胞内含有图甲细胞内含有 和和 ，能进行光，能进行光合作用，为合作用，为 生物。生物。 (3)(3)图乙表示的生物是图乙表示的生物是 ，图中，图中 是是 ， 是是 ， 是是 。拟核拟核核糖体核糖体叶

4、绿素叶绿素自养自养拟核拟核鞭毛鞭毛细胞壁细胞壁藻蓝素藻蓝素蓝藻蓝藻细菌细菌第10页/共56页第11页/共56页 (4) (4)图乙所示绝大多数的生物营图乙所示绝大多数的生物营 或或 生生活，为活，为 生物。生物。 (5)(5)上述两图中共有的细胞结构是上述两图中共有的细胞结构是 及及 ；体现了细胞的；体现了细胞的 。腐生腐生寄生寄生异养异养细胞壁、细胞膜、细胞壁、细胞膜、细胞质细胞质核糖体核糖体统一性统一性第11页/共56页第12页/共56页 三、细胞学说三、细胞学说 1 1建立者建立者 德国的德国的 。 2 2内容内容 (1)(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞是一个有机体，一切动植

5、物都是由 发发育而来，并由育而来，并由 所构成。所构成。施莱登和施旺施莱登和施旺细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物第12页/共56页第13页/共56页 (2) (2)细胞是一个细胞是一个 的单位，既有它自己的的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)(3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。 3 3意义意义 揭示了细胞的揭示了细胞的 和生物体结构的统一性。和生物体结构的统一性。相对独立相对独立老细胞老细胞统一性统一性第13页/共56页第14页/共56页第14页/共56页第15页/共56页一、显微镜的使用一、

6、显微镜的使用1 1根据所学知识和对显微镜的使用，回答下列问题根据所学知识和对显微镜的使用，回答下列问题(1)(1)仔细观察显微镜的目镜和物镜，说出二者有哪些仔细观察显微镜的目镜和物镜，说出二者有哪些不同的特征？不同的特征？( (填写下表填写下表) )第15页/共56页第16页/共56页镜头镜头种类种类有无有无螺纹螺纹长度长度放大倍数放大倍数视野大小、视野大小、明暗明暗目镜目镜 长长大而亮大而亮短短大大小而暗小而暗物镜物镜有有大大短短小小大而亮大而亮提示：提示： 无无 小小 长长 小而暗小而暗第16页/共56页第17页/共56页(2)(2)显微镜的放大倍数指的是长度的放大还是面积的放大？显微镜的

7、放大倍数指的是长度的放大还是面积的放大？提示：提示：显微镜的放大倍数指的是长度的放大。显微镜的放大倍数指的是长度的放大。(3)(3)由低倍镜换成高倍镜前，为什么需将物像移至视野中央？由低倍镜换成高倍镜前，为什么需将物像移至视野中央？提示：提示：高倍镜下观察到的视野范围小，若在低倍镜下高倍镜下观察到的视野范围小，若在低倍镜下不先将物像移至视野中央，在高倍镜下有可能找不到不先将物像移至视野中央，在高倍镜下有可能找不到此物像。此物像。第17页/共56页第18页/共56页(4)(4)观察写有观察写有“b”b”字母的玻片，你能看到的物像是什么？字母的玻片，你能看到的物像是什么？试总结物像与实物之间的位置

8、关系。试总结物像与实物之间的位置关系。提示：提示：物像是物像是“q”q”。实物旋转。实物旋转180180，与物像相同。，与物像相同。(5)(5)尝试做一做：若左眼注视着物像，向上、下、左、右尝试做一做：若左眼注视着物像，向上、下、左、右四个不同方向稍微移动玻片，视野中的物像分别会向哪四个不同方向稍微移动玻片，视野中的物像分别会向哪个方向移动？试总结物像移动方向与玻片移动方向之间个方向移动？试总结物像移动方向与玻片移动方向之间的关系。的关系。提示：提示：物像分别向下、上、右、左移动。物像移动方向物像分别向下、上、右、左移动。物像移动方向与玻片移动方向相反。与玻片移动方向相反。第18页/共56页第

9、19页/共56页2 2判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确(1)(1)调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈。调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈。 ()()(2)(2)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节焦距。换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节焦距。 ()()(3)(3)高倍镜下看到的物像比低倍镜下看到的物像大、数目多高倍镜下看到的物像比低倍镜下看到的物像大、数目多。 ( () )(4)(4)显微镜视野中物像移动方向与实际物体移动方向相反。显微镜视野中物像移动方向与实际物体移动方向相反。 () ()(5)(5)显微镜镜头脏了，可用干净的纱布轻轻擦拭。显微镜镜头脏了，可用干净的纱布轻轻

10、擦拭。 ( () )第19页/共56页第20页/共56页二、原核细胞与真核细胞二、原核细胞与真核细胞1 1教材图示分析教材图示分析结合教材结合教材P9P9图图1 14 4、图、图1 15 5，从细胞结构的角度，从细胞结构的角度，试分析原核细胞与真核细胞的统一性和差异性。试分析原核细胞与真核细胞的统一性和差异性。第20页/共56页第21页/共56页提示：提示：统一性：两者都具有细胞膜，细胞质中都含有统一性：两者都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体。核糖体。差异性：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，也没差异性：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，也没有染色体，细胞质中只有核糖体一种细胞器；真核细有染色

11、体，细胞质中只有核糖体一种细胞器；真核细胞含有以核膜为界限的细胞核，含有染色体，细胞质胞含有以核膜为界限的细胞核，含有染色体，细胞质中还含有核糖体、线粒体等多种细胞器。中还含有核糖体、线粒体等多种细胞器。第21页/共56页第22页/共56页2 2判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确(1)(1)真、原核细胞最根本的区别是有无以核膜为界限真、原核细胞最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核。的细胞核。 ()()(2)(2)真、原核细胞中都有真、原核细胞中都有DNADNA，且都与蛋白质结合在一，且都与蛋白质结合在一起形成染色体。起形成染色体。( () )提示：提示：真核细胞中的真核细胞中的DNAD

12、NA与蛋白质结合形成染色体，与蛋白质结合形成染色体，原核细胞中的原核细胞中的DNADNA是裸露的，不与蛋白质结合。是裸露的，不与蛋白质结合。第22页/共56页第23页/共56页3 3常见的真、原核生物举例常见的真、原核生物举例蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细胞蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细胞酵母菌大肠杆菌链球菌草履虫酵母菌大肠杆菌链球菌草履虫以上生物中：以上生物中：(1)(1)属原核生物的有属原核生物的有 。(2)(2)属真核生物的有属真核生物的有 。第23页/共56页第24页/共56页第24页/共56页第25页/共56页第25页/共56页第26页/共56页1 1镜头与放大倍数的关系镜头与放大倍数的关系(1)(

13、1)显微镜放大倍数：显微镜放大倍数：放大倍数目镜的放大倍数放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数。物镜的放大倍数。(2)(2)放大倍数与镜头长短的关系：放大倍数与镜头长短的关系：目镜目镜( (无螺纹无螺纹) )：成反相关，即目镜越长放大倍数越小。：成反相关，即目镜越长放大倍数越小。物镜物镜( (有螺纹有螺纹) )：成正相关，即物镜越长放大倍数越大。：成正相关，即物镜越长放大倍数越大。第26页/共56页第27页/共56页(3)(3)物镜与玻片的距离与放大倍数的关系：物镜与玻片的距离与放大倍数的关系：距离越小，放大倍数越大。距离越小，放大倍数越大。距离越大，放大倍数越小。距离越大，放大倍数越小。第2

14、7页/共56页第28页/共56页 2 2显微镜的成像特点及装片移动方向的判断显微镜的成像特点及装片移动方向的判断 (1)(1)成像特点：成像特点： 显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒置的，将物像旋转物像与实物是倒置的，将物像旋转180180后与实物的后与实物的位置相同。位置相同。第28页/共56页第29页/共56页 (2) (2)装片移动方向的判断：装片移动方向的判断： 视野中物像移动的方向与载玻片中实物的运动视野中物像移动的方向与载玻片中实物的运动方向正好相反，所以移动装片时，应按照同向原则方向正好相反，所以移动装片时，应按照同

15、向原则，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像移至视野中央。移至视野中央。第29页/共56页第30页/共56页 3 3原核细胞和真核细胞的区别与统一性原核细胞和真核细胞的区别与统一性 真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无以真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。核膜为界限的细胞核。第30页/共56页第31页/共56页类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞区区别别细胞大小细胞大小较小较小较大较大细胞核细胞核无成形的细胞核，无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无核膜，无核仁，无染色体无染色体有成形的真正的细胞核，有成形的真正的

16、细胞核，有核膜、核仁和染色体有核膜、核仁和染色体细胞器细胞器有核糖体，无其有核糖体，无其他细胞器他细胞器有核糖体、线粒体等多种有核糖体、线粒体等多种细胞器，植物细胞还有叶细胞器，植物细胞还有叶绿体和液泡等绿体和液泡等统一性统一性都有细胞膜和细胞质，都含有都有细胞膜和细胞质，都含有DNA第31页/共56页第32页/共56页第32页/共56页第33页/共56页 例例11下图是显微镜下观察到的几何图形，下图是显微镜下观察到的几何图形，是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙。正确的操作顺序是像从图甲转为图乙。正确的操作顺序是 ( () )第

17、33页/共56页第34页/共56页 转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈调节光圈 转动转换器向右上方移动装片转动转换器向右上方移动装片向左下方移动装片向左下方移动装片 A AB B C C D D第34页/共56页第35页/共56页 解析解析 从图甲转为图乙，视野中几何图形数目从图甲转为图乙，视野中几何图形数目减少，物像变大，说明放大倍数增大，是转动转换器减少，物像变大，说明放大倍数增大，是转动转换器使用高倍镜的结果。使用高倍镜前，需先在低倍镜下使用高倍镜的结果。使用高倍镜前，需先在低倍镜下找到物像，并向右上方移动装片，将观察目标移到视找到物像，并向右上方移动装片，

18、将观察目标移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，调节光圈和细野中央，然后转动转换器换上高倍镜，调节光圈和细准焦螺旋，使物像清晰。准焦螺旋，使物像清晰。 答案答案 C C第35页/共56页第36页/共56页使用高倍镜的使用高倍镜的“四字诀四字诀”(1)“(1)“找找”：先在低倍镜下找到要观察的物像，并调至清晰：先在低倍镜下找到要观察的物像，并调至清晰。(2)“(2)“移移”：将要观察的物像移至视野中央。：将要观察的物像移至视野中央。(3)“(3)“转转”：转动转换器，换上高倍物镜。：转动转换器，换上高倍物镜。(4)“(4)“调调”：调节细准焦螺旋和光圈，至物像清晰。：调节细准焦螺旋和光圈，至物

19、像清晰。第36页/共56页第37页/共56页 例例22下图是显微镜下观察到的几种细胞或组下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，请据图回答：织图像，请据图回答：第37页/共56页第38页/共56页 (1) (1)科学家依据科学家依据_将将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_(_(填标号填标号) )。 (2)(2)图中能进行光合作用的是图中能进行光合作用的是_(_(填标号填标号) )，A A、B B所示细胞都有的细胞器是所示细胞都有的细胞器是_。 (3)(3)地球上最基本的生命系统是地球上最基本的生命系统是_，图中，图中能表示生命系统个体层

20、次的是能表示生命系统个体层次的是_(_(填标号填标号) )。第38页/共56页第39页/共56页 (4)B (4)B、E E两类生物主要区别是：两类生物主要区别是：B B类生物是类生物是_( (自养自养/ /异养异养) )生物。生物。 (5)(5)在使用低倍镜观察图示在使用低倍镜观察图示A A时，发现视野中有一异时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动目镜，异物不动，换上物，移动装片，异物不动，转动目镜，异物不动，换上高倍物镜后，异物不见了。这说明异物在高倍物镜后，异物不见了。这说明异物在_上。上。第39页/共56页第40页/共56页 解析解析 (1)(1)划分原核细胞和真核细胞的依据

21、是细划分原核细胞和真核细胞的依据是细胞内有无以核膜为界限的真正细胞核；原核细胞内没胞内有无以核膜为界限的真正细胞核；原核细胞内没有核膜围成的细胞核，图中有核膜围成的细胞核，图中B B是蓝藻细胞，是蓝藻细胞，E E是细菌细是细菌细胞，都是原核生物。胞，都是原核生物。 (2)(2)蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，图中的合作用，图中的C C细胞是高等植物细胞，含有叶绿体，细胞是高等植物细胞，含有叶绿体，叶绿体中含有光合作用的色素，能够进行光合作用。叶绿体中含有光合作用的色素，能够进行光合作用。真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体。真核细胞和原

22、核细胞共有的细胞器是核糖体。第40页/共56页第41页/共56页 (3) (3)地球上最基本的生命系统是细胞，生命地球上最基本的生命系统是细胞，生命系统的结构层次有细胞、组织、器官、系统、个系统的结构层次有细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，图中能表体、种群、群落、生态系统、生物圈，图中能表示生命系统个体层次的是示生命系统个体层次的是B B、E E。 (4)(4)图中图中B B是蓝藻，能进行光合作用，是自养是蓝藻，能进行光合作用，是自养生物，生物，E E是细菌，细菌大多是营腐生或寄生的，是细菌，细菌大多是营腐生或寄生的，属于异养生物。属于异养生物。第41页/共56页第4

23、2页/共56页 (5) (5)移动装片异物不动，说明异物不在装片上，转动移动装片异物不动，说明异物不在装片上，转动目镜异物不动，说明异物不在目镜上，换用高倍物镜后目镜异物不动，说明异物不在目镜上，换用高倍物镜后，异物不见了，说明异物存在于物镜上。，异物不见了，说明异物存在于物镜上。 答案答案 (1)(1)有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核B B、E E(2)B(2)B、C C核糖体核糖体(3)(3)细胞细胞B B、E E(4)(4)自养自养(5)(5)物镜物镜第42页/共56页第43页/共56页1 1生物种类的判断生物种类的判断第43页/共56页第44页/共56页2 2判断污点的

24、位置判断污点的位置(1)(1)判断方法：移动法判断方法：移动法(2)(2)具体操作判断：具体操作判断：若移动目镜，污点随之移动，污点就在目镜上；若移动目镜，污点随之移动，污点就在目镜上；若更换物镜，污点随之消失，污点就在物镜上；若更换物镜，污点随之消失，污点就在物镜上；若移动装片，污点随之移动，污点就在装片上。若移动装片，污点随之移动，污点就在装片上。第44页/共56页第45页/共56页第45页/共56页第46页/共56页点击下图进入点击下图进入“课堂练课堂练”第46页/共56页第47页/共56页点击下图进入点击下图进入“课下练课下练”第47页/共56页第48页/共56页一、使用高倍显微镜观察

25、细胞一、使用高倍显微镜观察细胞1 1低倍显微镜的使用程序低倍显微镜的使用程序取镜安放取镜安放 放置玻片标本放置玻片标本低倍镜观察。低倍镜观察。对光对光第48页/共56页第49页/共56页二、原核生物和真核生物二、原核生物和真核生物1 1分类依据分类依据细胞内有无细胞内有无 。以核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核第49页/共56页第50页/共56页二、原核细胞与真核细胞二、原核细胞与真核细胞1 1教材图示分析教材图示分析结合教材结合教材P9P9图图1 14 4、图、图1 15 5，从细胞结构的角度，从细胞结构的角度，试分析原核细胞与真核细胞的统一性和差异性。试分析原核细胞与真核细胞的统一性和差异性。第50页/共56页第51页/共56页提示：提示：统一性：两者都具有细胞膜，细胞质中都含有统一性：两者都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体。核糖体。差异性：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，也没差异性：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，也没有染色体，细胞质中只有核糖体一种细胞器；真核细有染色体，细胞质中只有核糖体一种细胞器；真核细胞含有以核膜为界限的细胞核，含有染色体，细胞质胞含有以核膜为界限的细胞核，含有染色体，细胞质中还含有核糖体、线粒体等多种细胞器。中还含有核糖体、线粒体等多种细胞器。第51页/共56页