精彩的大象表演魏阿玛

1、 执教：魏阿玛执教：魏阿玛湘教版三年级语文下册湘教版三年级语文下册学习目标：学习目标： 1.1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 2.联系上下文或生活积累理解重点词句，读懂课文内容，感悟总联系上下文或生活积累理解重点词句，读懂课文内容，感悟总分式的构段方式。分式的构段方式。 3. 3.激发对大象的喜爱之情，培养观察和想像能力。激发对大象的喜爱之情，培养观察和想像能力。教学重点：教学重点： 感受课文生动形象的语言，体会大象表演的精彩。感受课文生动形象的语言，体会大象表演的精彩。教学难点：教学难点： 感悟总分式的构段方式，感悟总分式的构段方式， 学习怎样围

2、绕一感悟个意思把内容写具体。学习怎样围绕一感悟个意思把内容写具体。泰国泰国 享受享受 的确的确扇动扇动 献计献计 绕开绕开 柱子柱子 聪明聪明 比试比试 提心吊胆提心吊胆 精彩纷呈精彩纷呈 凝神屏息凝神屏息 名不虚传名不虚传 若无其事若无其事 前俯后仰前俯后仰 学习第学习第1 1自然段自然段自由读第自由读第1自然段，你从中获得了哪些信息？自然段，你从中获得了哪些信息？地点：地点：事情：事情：感受：感受：泰国泰国看大象表演看大象表演欢乐开怀欢乐开怀 学习第学习第2 2自然段自然段默读第二自然段，你知道了什么？默读第二自然段，你知道了什么？1 1、大象的确是个（、大象的确是个（ ）的表演家。）的表

3、演家。2 2、这一段简写大象表演了（、这一段简写大象表演了（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）等节目。）等节目。3 3、精彩纷呈的节目赢得了（、精彩纷呈的节目赢得了（ ）。）。名不虚传名不虚传跳舞跳舞吹口琴吹口琴做体操做体操过独木桥过独木桥满堂喝彩满堂喝彩 学习第学习第3-53-5自然段自然段用自己喜欢的方式读一读课文，边读边思考：这些文段具体描写大象用自己喜欢的方式读一读课文，边读边思考：这些文段具体描写大象表演了哪些节目？表演了哪些节目？大象踢足球大象踢足球大象过人大象过人大象与人拔河大象与人拔河小练笔 最有趣的是大象踢足球。有头大最有趣的是大象踢足球。有头大象看来临门一脚的功夫

4、欠佳，几次射象看来临门一脚的功夫欠佳，几次射门，都踢飞了。它索性用鼻子钩着球，门，都踢飞了。它索性用鼻子钩着球，绕开驯象师，把球放在离球门不远的绕开驯象师，把球放在离球门不远的地上，用又粗又笨的脚轻轻一拨，破地上，用又粗又笨的脚轻轻一拨，破门了。这头憨厚而又聪明的大象，让门了。这头憨厚而又聪明的大象，让观众们笑得前俯后仰。观众们笑得前俯后仰。（中心句）（中心句） 最有趣最有趣的是大象踢足球。的是大象踢足球。有有头大象看来临门一脚的功夫头大象看来临门一脚的功夫 欠欠佳，几次射门，都（佳，几次射门，都（ ）。）。它索性用鼻子（它索性用鼻子（ ）球，）球，（ ）驯象师，把球）驯象师，把球（ ）离球门

5、不远的地上，）离球门不远的地上，用又粗又笨的脚轻轻用又粗又笨的脚轻轻（ ），破门了。这头憨），破门了。这头憨厚而又厚而又 聪明的大象，让观众们笑聪明的大象，让观众们笑得得 。 。踢飞钩着绕开放在一拨前俯后仰 人和大象的拔河比赛尤为激动人心。人和大象的拔河比赛尤为激动人心。几十个小伙子组成一方，一齐拉紧了绳子，几十个小伙子组成一方，一齐拉紧了绳子，要和另一端的一头大象比试。要和另一端的一头大象比试。“一、二、一、二、三！三！”比赛开始了。年轻人一齐发力，齐比赛开始了。年轻人一齐发力，齐刷刷地向后倒去。大象却是一副若无其事刷刷地向后倒去。大象却是一副若无其事的样子。绳子中间的红结慢慢向年轻人这的样

6、子。绳子中间的红结慢慢向年轻人这方移动。观众们有节奏地高喊方移动。观众们有节奏地高喊“加油！加加油！加油油”，期待着出现战胜大象的奇迹。大象，期待着出现战胜大象的奇迹。大象岂肯示弱，它猛一使劲，众人一方招架不岂肯示弱，它猛一使劲，众人一方招架不住，几十个人摔倒在地，只得认输。住，几十个人摔倒在地，只得认输。 （中心句）（中心句）人人大象大象一齐发力一齐发力若无其事若无其事红结移动红结移动岂肯示弱岂肯示弱摔倒在地摔倒在地猛一使劲猛一使劲 拔河比赛拔河比赛-激动人心激动人心（中心句）（中心句）最让人提心吊胆的是大象过人表演。最让人提心吊胆的是大象过人表演。场子中央并排放着八张凉席，凉席之间的距离场

7、子中央并排放着八张凉席，凉席之间的距离不超过一米。有幸睡上凉席的八个人中，有年不超过一米。有幸睡上凉席的八个人中，有年轻小伙子，有上了年纪的老者，还有一个黄头轻小伙子，有上了年纪的老者，还有一个黄头发蓝眼睛的女郎。他们一个个发蓝眼睛的女郎。他们一个个凝神屏息凝神屏息，等待，等待着着惊心动魄惊心动魄的那一刻。只见两头披红戴绿的大的那一刻。只见两头披红戴绿的大象，一前一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准象，一前一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准确地跨过了一个个人体。有头大象用长鼻子在确地跨过了一个个人体。有头大象用长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬起一只一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬起一只脚

8、按在少年的肚子上。全场突然静了下来，人脚按在少年的肚子上。全场突然静了下来，人们都为那少年捏了一把汗。这时，大象在少年们都为那少年捏了一把汗。这时，大象在少年肚子上轻轻按摩了两下，又继续前行，有惊无肚子上轻轻按摩了两下，又继续前行，有惊无险的一幕过去了。险的一幕过去了。 只见两头披红戴绿的大象，一前只见两头披红戴绿的大象，一前一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准确地跨过了一个个人体。有头大象用确地跨过了一个个人体。有头大象用长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬起一只脚按在少年的肚子一遍，又抬起一只脚按在少年的肚子上。全场突然静了下来，人们都为那上。全场突然静了下来，人们都为那少年捏了一把汗。这时，大象在少年少年捏了一把汗。这时，大象在少年肚子上轻轻按摩了两下，又继续前行，肚子上轻轻按摩了两下，又继续前行，有惊无险的一幕过去了。有惊无险的一幕过去了。 我们来总结我们来总结 这篇课文具体描写了作者在泰国看这篇课文具体描写了作者在泰国看到（到（ ），表现了大象的），表现了大象的（ ）表达了作者）表达了作者对大象的对大象的( )( )之情。之