第四节加快追赶的步伐——科教兴国

1、四、加快追赶步四、加快追赶步伐伐科教兴国科教兴国1351、我国在什么样的背景下提出了、我国在什么样的背景下提出了科教兴国战略？科教兴国战略？2、科教兴国的含义是什么？、科教兴国的含义是什么？3、为什么要实施科教兴国战略？、为什么要实施科教兴国战略？思考：思考：235 科教兴国是党和政府正确把握科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国国情出发，为实现我国势，从我国国情出发，为实现我国现代化建设的宏伟目标而提出的重现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。大战略决策。1 、时代背景：、时代背景：335 坚持教育为本，把科技和教育坚持教育为本，

2、把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，加速实现国家的繁荣昌文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛盛。2 、 科教兴国的含义科教兴国的含义:4353、为什么要实施科教兴国战略？、为什么要实施科教兴国战略？ 我国还处于社会主义初级阶段，生产力水我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平民族文化素质还不够平还比较低，科技水平民族文化素质还不够高；高； 科技是第一生产力，科技进步是经济发展科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性

3、因素；的决定性因素； 教育是培养人才和培育民族创新能力的基教育是培养人才和培育民族创新能力的基础；础； 国际竞争力的实质是以经济和科技实力为国际竞争力的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；基础的综合国力的较量； 我国科技的总体水平与发达国家相比还很我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后等。落后等。535 教教 育育 为为 本本 百百 年年 大大 计计（一）教育是基础（一）教育是基础依靠依靠依靠依靠依靠依靠经济发展经济发展科技发展科技发展人才人才教育教育635 当今世界，各国之间的经济和科技竞争当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争，教育决定归根到底是教育和人才

4、的竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。本的事业。 实现社会主义现代化具有决定性意义的实现社会主义现代化具有决定性意义的 一步，就是把经济建设转移到依靠科技进一步，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。步和提高劳动者素质的轨道上来。1、为什么说教育是基础？（教育、为什么说教育是基础？（教育的重要作用？）的重要作用？）735 只有把教育搞上去，才能化人口大国为只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强从根本上提高中华民

5、族的整体素质，增强综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得主动地位。主动地位。2 、我国采取了那些措施、我国采取了那些措施 发展教育？发展教育？835（1） 增加教育经费的投入增加教育经费的投入年份全国教育经费总投入金额（亿元） 比上年增长（%）19972531.7311.9119982949.0616.4819993349.0413.5620003849.0814.9320014637.6620.4919972001年年均增长年年均增长526.4815.47我国教育经费投入及增长情况我国教育经费投入及增长情况935 通过观察我国教育经费投入通过观察我国教育经费

6、投入及增长情况表你看出了什么？及增长情况表你看出了什么？ 我国对教育越来越重视，随着我国对教育越来越重视，随着教育经费投入的逐年增长，为我们教育经费投入的逐年增长，为我们青少年接受教育提供了良好的学习青少年接受教育提供了良好的学习环境。同时，也减轻了我们家庭的环境。同时，也减轻了我们家庭的经济负担，让更多的贫困家庭的子经济负担，让更多的贫困家庭的子女有了求学的机会。女有了求学的机会。1035（2）实施九年义务教育）实施九年义务教育1135（3）希望工程、捐资助学）希望工程、捐资助学1235（4）采取）采取“两免一补两免一补”政策政策1335 农村义务教育。免除近农村义务教育。免除近1.5亿中小

7、学亿中小学生学杂费。生学杂费。 2007年免除学杂费政策全部年免除学杂费政策全部到位后，将惠及到位后，将惠及40多万所农村中小学校近多万所农村中小学校近1.5亿名农村义务教育阶段中小学生。亿名农村义务教育阶段中小学生。 西部农村地区仅免除学杂费一项，平西部农村地区仅免除学杂费一项，平均每个小学生年减负均每个小学生年减负140元、初中生年减元、初中生年减负负180元；享受免费教科书的贫困生，小元；享受免费教科书的贫困生，小学生平均年减负学生平均年减负210元、初中生元、初中生320元；元；既享受免费教科书又享受生活费补助的贫既享受免费教科书又享受生活费补助的贫困寄宿生，小学生平均年减负达困寄宿生

8、，小学生平均年减负达510元，元，初中生达初中生达620元。元。14351535专助女童入专助女童入学的爱心工学的爱心工程程指援助贫困地区指援助贫困地区失学儿童重新返失学儿童重新返校的爱心工程校的爱心工程春蕾计划春蕾计划希望工程希望工程1635物质保障物质保障现代化教学设施现代化教学设施1735（5）“三步跨越三步跨越” 实施科教兴国战略，必须把我国建设成为实施科教兴国战略，必须把我国建设成为教育强国，而从教育大国到教育强国，必教育强国，而从教育大国到教育强国，必须实现须实现“三步跨越三步跨越”。第一步跨越：到第一步跨越：到2010年，达到中等发达国年，达到中等发达国 家水平；家水平；第二步跨

9、越：从第二步跨越：从2011年到年到2020年，达到教年，达到教 育较发达国家水平；育较发达国家水平；第三步跨越：从第三步跨越：从2021年到年到2050年，成为世年，成为世 界教育强国。界教育强国。1835 科教兴国科教兴国（二）科技是关键（二）科技是关键1935（1）为什么说科技是关键？）为什么说科技是关键？ 科技是经济发展的决定素；科技是经济发展的决定素； 科技是第一生产力；科技是第一生产力； 科技发展对经济的发展、社科技发展对经济的发展、社 会的进步和综合国力的增强会的进步和综合国力的增强 有巨大的推动作用。有巨大的推动作用。2035（2）我国重视科技的发展采取了）我国重视科技的发展采

10、取了 哪些有效措施？哪些有效措施？ “863”计划计划火炬计划火炬计划星火计划星火计划燎原计划燎原计划国家重点工业试验计划国家重点工业试验计划国家工程研究中心建设计划国家工程研究中心建设计划（A）成功实施了各类计划成功实施了各类计划2135 1986年年3月，面对世界月，面对世界高技术高技术蓬勃发展、国蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平邓小平同志在同志在王大王大珩珩、王淦昌王淦昌、杨嘉墀杨嘉墀和和陈芳允陈芳允四位科学家提出的四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”上，做出上，做出“此事宜速作决断，不可拖

11、延此事宜速作决断，不可拖延”的重要的重要批示，在充分论证的基础上，党中央、国务院果批示，在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于断决策，于1986年年11月启动实施了月启动实施了“高技术研究高技术研究发展计划（发展计划（863计划计划）”，旨在提高我国自主创，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。的先导作用。 “863”计划计划2235火炬计划火炬

12、计划 火炬计划是一项发展火炬计划是一项发展中国中国高新技术高新技术产业的指导性计划，于产业的指导性计划，于1988年年8月经中国月经中国政府批准，由政府批准，由科学技术部科学技术部（原国家科委）（原国家科委）组织实施。组织实施。 火炬计划项目的重点发展领域是：火炬计划项目的重点发展领域是：电子与信息、生物技术、新材料、电子与信息、生物技术、新材料、光机光机电一体化电一体化、新能源、高效节能与环保。、新能源、高效节能与环保。 2335 星星 火火 计计 划划2435燎原计划燎原计划 提高农村劳动者提高农村劳动者 文化技术素质文化技术素质 奥林奥林SaaS平台开放与行业共赢平台开放与行业共赢 25

13、35（B B）兴建科技园区，引进先进技）兴建科技园区，引进先进技术，吸纳人才，促进经济发展。术，吸纳人才，促进经济发展。 2635（C）奖励发明创造）奖励发明创造 从从2000年起，中国设立最高年起，中国设立最高科学技术奖，奖金为科学技术奖，奖金为500万人民万人民币。这一举措反映了国家实施科币。这一举措反映了国家实施科教兴国战略的信心和决心。教兴国战略的信心和决心。2735 国家最高科学技术奖获奖名单国家最高科学技术奖获奖名单 2000年 吴文俊（世界著名数学家） 袁隆平（杂交水稻之父） 2001年 王 选（19372006，汉字激光照 排系统创始人） 黄昆（19192005，著名物理学家）

14、 2002年 金怡濂（高性能计算机领域的著 名专家） 2003年 刘东生（19172008 ，著名地球环 境科学家） 王永志（著名航天技术专家） 2005年 叶笃正（世界著名气象学家） 吴孟超（世界著名肝脏外科学家） 2006年 李振声（遗传学家，小麦远缘杂交 的奠基人） 2007年 闵恩泽（石油化工催化剂专家） 吴征镒（著名植物学家） 2008年 王忠诚（神经外科专家） 徐光宪（化学家） 2009年 谷超豪（著名的数学家） 孙家栋（著名的航天技术专家） 2010年 王振义（著名血液学专家） 师昌绪 （金属学及材料科学专家） 2011年 谢家麟 （速器物理学家） 吴良镛 （著名建筑学与城市规划

15、专 家） 201 2年年 郑哲敏郑哲敏 （著名力学家、爆炸力学（著名力学家、爆炸力学 专家）专家） 王小谟王小谟 （雷达工程专家）（雷达工程专家）2835 国家实施科教兴国战略，我们青少年应该如何做？（你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？）2935 努力学习科学文化知识，为创新奠努力学习科学文化知识，为创新奠 定坚实的基础；定坚实的基础； 开动脑筋，勤于思考，积极探索；开动脑筋，勤于思考，积极探索； 要敢于质疑、敢于向权威挑战，不要敢于质疑、敢于向权威挑战，不 盲从书本；盲从书本； 积极参加小发明小制作活动，培养积极参加小发明小制作活动，培养 创新精神和创新能力。创新精神和创新能力。3035 1、请你为“科技繁荣千秋旺，教育发展 百业兴”这副对联选择一个最合适的 横批 （ ） A.改革开放 B可持续发展 C科教兴国 D春风惬意单项选择题单项选择题C3135 2、提高我国的综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键是 （ ）A.资源开发和利用 B.科技进步和创新C.人口数量的多少 D.军队数量和质量3、20世纪八十年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为 （ ）A.科教兴国计划 B.星球大战计划C.尤里卡计划 D.“863” 计划BD3235 科教兴国战略科教兴国战略科教兴国战略提出的时代背景科教兴国战略提出的时代背景科教兴国的含义科教兴国的含义教育是基