绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1、课堂要求：课堂要求：1、课前课前 要要预习预习,导学案中导学案中自主学习自主学习部分要课前自己完成，部分要课前自己完成，上课时我会检查。上课时我会检查。课堂认真听讲课堂认真听讲,不允许交头接耳不允许交头接耳,与课堂与课堂无关的事情不允许做无关的事情不允许做。2、课上有与课堂无关的问题，课下向老师询问、课上有与课堂无关的问题，课下向老师询问3、课后认真、课后认真复习复习，并在晚自习期间完成作业，并在晚自习期间完成作业，不允许不允许抄抄袭作业袭作业。要学会自己记作业。要学会自己记作业。4、晚自习第二节课下课之前，课代表把作业收齐交到办、晚自习第二节课下课之前，课代表把作业收齐交到办公室，练习册打开

2、交，如果有不交的，课代表把名字写在公室，练习册打开交，如果有不交的，课代表把名字写在纸上，放在办公桌上。纸上，放在办公桌上。5、进入实验室，不允许带任何食品，在分组实验中，老、进入实验室，不允许带任何食品，在分组实验中，老师在没有允许的情况下，不许碰任何实验仪器及药品师在没有允许的情况下，不许碰任何实验仪器及药品6、到实验室上课时，带化学书，化学练习册，导学案，、到实验室上课时，带化学书，化学练习册，导学案，因为没带，回班级取而耽误了大家上课的时间的同学请站因为没带，回班级取而耽误了大家上课的时间的同学请站着听课。着听课。化学化学食物更丰富!交通更便捷!天空变得更蓝!环境更优美!化学化学- -

3、 另一门自然科学另一门自然科学实验引入：化学的魅力化学的魅力魔棒点灯魔棒点灯清水变饮料清水变饮料一、精彩的物质世界离不开化学：一、精彩的物质世界离不开化学：现实生活中丰富多彩现实生活中丰富多彩 ，形形色色的各种物质，形形色色的各种物质农业：农业：生产农药和化肥生产农药和化肥 增产粮食增产粮食医疗：医疗：合成药物合成药物 抑制细菌病毒，保障人体健康。抑制细菌病毒，保障人体健康。生活：生活：开发新能源、合成新材料开发新能源、合成新材料 改善人类的生存条件改善人类的生存条件上海外滩环境：环境：综合应用自然资源和保护环境综合应用自然资源和保护环境 生活变得更加美好生活变得更加美好 调味品调味品防腐防腐

4、 氢氧化钠，肥皂、造纸、纺织、印染氢氧化钠，肥皂、造纸、纺织、印染 制盐酸制盐酸 漂白粉漂白粉 食盐食盐 化工原料化工原料 氯气氯气 塑料，农药塑料，农药 有机合成有机合成 制盐酸制盐酸 氢气氢气 金属冶炼金属冶炼 化肥化肥 有机合成有机合成组成组成结构结构性质性质变化规律变化规律 化学是研究化学是研究物质物质的的组成、结构、组成、结构、性质性质以及以及变化规律变化规律的科学的科学二、什么叫化学二、什么叫化学? ?远古时代：远古时代：火的发现和利火的发现和利用改善了人类的生存条件用改善了人类的生存条件 。给人类文明和进步带来了给人类文明和进步带来了一场伟大的变革。一场伟大的变革。三、化学发展史

5、：三、化学发展史：1 1、古代：、古代：炼炼铁铁青铜器青铜器 商代商代火药火药造造 纸纸中国古代化学工艺中国古代化学工艺陶瓷陶瓷我国古代三大化学工艺：我国古代三大化学工艺： 造纸、制火药、烧瓷器造纸、制火药、烧瓷器火药火药万户飞天模型万户飞天模型“蔡侯纸蔡侯纸”的发明者的发明者蔡伦蔡伦古代四大发明：古代四大发明：指南针、造纸、火药、印刷术指南针、造纸、火药、印刷术2 2、近代：、近代：研究物质的微观研究物质的微观道尔顿道尔顿原子论原子论阿伏加德罗阿伏加德罗分子学说分子学说 原子论原子论和和分子学说分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。的创立，奠定了近代化学的基础。重要结论：重要结论：物质是由物

6、质是由原子和分子原子和分子构成的，构成的，分子中原子的重分子中原子的重新组合新组合是化学变化的基础是化学变化的基础 1869年，年，俄俄国化学家国化学家门捷列夫门捷列夫发现了发现了元素周期律元素周期律并编制了并编制了 元素周期表元素周期表使化学学习和使化学学习和研究有规律可循研究有规律可循扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜观察原子在固体表观察原子在固体表面的排列情况面的排列情况X射射线线衍衍射射仪仪 纳纳米米铜铜超塑延展性超塑延展性，室温时，拉伸，室温时，拉伸5050倍无裂纹倍无裂纹3、现代：测测定定晶晶体体结结构构隔水透气 原来这是聚硅氧烷创造的原来这是聚硅氧烷创造的奇迹。把用聚硅氧烷薄膜制成奇迹

7、。把用聚硅氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透过鸟笼，维持金丝雀的生命。过鸟笼，维持金丝雀的生命。利用聚硅氧烷制成的隔热板，能利用聚硅氧烷制成的隔热板，能阻隔阻隔2200 的高温的高温, 使这只小猫使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上受到保护，能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明橡胶，面。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。类似的聚硅具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧烷已经用于太空船的隔热屏，氧烷已经用于太空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产它能耐太空船重返大气层时所产生的生的8300 的高温达三分钟之久。的高温达三分钟之久。小猫为什么不怕热？小猫为什

8、么不怕热？直径直径6 mm的尼龙绳能的尼龙绳能吊起质量为吊起质量为2 t的汽车的汽车绿色化学绿色化学即环境友好化学即环境友好化学绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从理从源头源头消除污染，它的特点是：消除污染，它的特点是：1充分利用资源和能源，采用充分利用资源和能源，采用无毒、无害无毒、无害的原料；的原料； 2在在无毒、无害无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环的条件下进行反应，以减少向环境排放境排放废物废物； 3提高提高原子原子的利用率，力图使所有作为原料的的利用率，力图使所有作为原料的原原子子都被产品所消纳，实现都被产品所消纳，实现“零

9、排放零排放”； 4生产出有利于生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。的环境友好的产品。 绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，国际上对绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，国际上对此很重视。此很重视。1996年，美国设立了年，美国设立了“绿色化学挑战绿色化学挑战奖奖”，以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出成就，以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出成就的企业和科学家。绿色化学将使化学工业改变面貌，的企业和科学家。绿色化学将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福为子孙后代造福勤思考 敢提问善交流 常总结讲规范 勤动手细观察 务求真 最高化学科学奖最高化学科学奖（诺贝尔化学奖）（诺贝尔化学奖）以表彰在科学领域做出突以表彰在科学领域做出突出贡献的科学家出贡献的科学家收获： 化学：研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学 化学的发展 化学史的介绍 学好化学的方法： 勤思考 敢提问 善交流 常总结 讲规范 勤动手 细观察 务求真 化学就象你头顶上的果实，只要肯稍化学就象你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！作努力，成功的甜蜜就属于你！ 祝你成功！祝你成功！课后作业：练