初中信息技术的万能课件

1、各位评委老师好：我是梁翠花，来自新乡学院，计算机与信息工程学院，我首先说一下我对教师职业的理解，我认为作为教师光有耐心和爱心是远远不够的，教育是一种艺术，要培养高水平的学生，作教师的必须学识渊博，学业精深，个性鲜明，而要作为一名优秀的信息技术教师，不仅需要你具备以上条件，更需要你具有自学能力，因为信息技术是日新月异，快速开展的，而我在大学期间自学完了行政管理课程，所以我感觉我具备作为信息技术教师的条件。今天我说课的题目是? ?建立超级链接实现网页间交互? 我的说课内容主要包括以下方面 教 材 分 析 教 学 目 标 教 学 对 象 教法与学法指导 教 学 过 程下面我主要针对教材分析，教法与学

2、法指导，教学过程具体分析 一、教材分析 ?建立超级链接实现网页间交互? 选自 河南电子音像出版社 ?中学信息技术? 八年级上册 第二章第五节 本节课核心是网页制作，主要包括两个方面 1：让学生学会在网页中建立文字、图片、电子邮件超级链接的方法。2：让学生学会设置超级链接，实现网页交互。二、教学目标标准上机行为，增强实践能力培养学生对信息技术的兴趣培养学生自主探究及协作学习的意识和能力知识与技能目标让学生熟悉超级链接的功能熟练掌握对文字、图片以及电子邮件建立超级链接的方法感受学习知识的过程培养学生善于思考和自主探索的精神锻炼学生解决实际问题的能力过程与方法目标情感与价值观目标重点、难点 重点 是

3、 对文字、图片 以及电子邮件 设置超级链接 难点 是 在图片上建立 热区链接 三、教学对象分析已初步学会使用FrontPage制作图文并茂的网页作品。本节课趣味性强，学生学习积极性较高。以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡的重要阶段。 四、下面是教法与学法指导在教法指导中根据本学科的特点我主要采用学法指导1:演示法：通过直观演示，激发学生的学习兴趣，活泼课堂气氛，促进学生对知识的把握。2:自学讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。3:任务驱动法：真正表达出教学中学生的主体地位和教师的主导作用，变学生被动学为主动学习，充

4、分发挥学生的主观能动性，开发学生的创造性思维，全面提高综合素质，使之成为适应时代开展、符合人才要求、满足社会需求的实用型人才。 我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答向“学问转变，从“学会向“会学转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：自主实践操作，思考评价法、分析归纳法、小组协作，完成任务总结反思法。下面我具体讲教学过程设计 五、教学过程设计主要有以下步骤1创设情境导入新课5内容回忆归纳总结4趣味练习展示成果3合作探究协助学习2自主协作 师生互动6课后

5、思考引出新知创设情境 导入新课 贴近生活 导入主题 学生与老师的网页做比较我使用范例教学方法让学生欣赏以“我爱我家为主题的网站 与此同时我会提出两个问题：1：什么是超级链接？2:怎样建立超级链接？自主协作 师生互动我会有以下目标1：理解超级链接的概念:2：了解链接的组成局部:3：了解链接的载体和目标多媒体网络举例说明根底知识目标：整体认识、了解超级链接利用明确目标，激发学生的好奇心，求知欲。从而促使学生自我探究，自主学习！提出问题过程方法 在这方面我会首先让同学们思考一个问题：如何在一张图片上建立多个超级链接呢？激发他们的学习兴趣。然后我会进行讲解指导、学生探讨协作，完成图片热区的设置。 合作探究 协助学习趣味练习 展示成果第一步：建立超级链接，实现网页间交互。第二步：让每组成员建立链接，集合网页。第三步；对照片建立热区，方便浏览。方面我会开展丰富有趣的练习内容：第四步：展示成果，感受快乐。内容回忆 归纳总结老师帮助学生系统总结知识内容 加强学生记忆 这方面主要是师生一起回忆总结本节学习内容在课后思考 引出新知我会留下一个问题： 如何在页面里设置动画和一些 特殊效果呢？让同学们思考。提出新问题 为下节课学习埋下伏笔3分