C语言实验指导书全教程

1、 第一部分：C语言程序设计实验教学大纲一、本实验课的性质、任务与目的本实验课目的是使学生掌握C语言编程的常用方法，以任务驱动教学法，重点培养学生的编程能力，为以后学习后继专业课程和进行软件开发打下基础。通过学习能够运用C语言中的各个知识点编写能完成一定功能的程序。训练学生进行复杂程序设计的技能和培养良好程序设计的习惯，实验教学是培养应用型人才的重要环节，其重要程度决不亚于知识的传授。把高级语言的学习与程序设计、上机实践紧密地结合起来，以提高学生能灵活运用新的知识分析问题和解决问题的能力。二、本实验课所依据的课程基本理论本实验课基于C语言的语法和词法规则、数据的表示及算法的处理，而语法及算法正是

2、高级语言程序设计的主要研究对象。C语言程序设计的主要任务是：C 语言是一种应用广泛结构化程序设计语言，本课程介绍C语言的基本概念、基本语法和编程方法，重点描述C语言的结构化的特征，并通过本课程的学习，使学生掌握一定的结构化程序设计的知识，以及用C语言编写程序的能力。三、实验类型与要求在做每个实验之前，让学生对本次实验相关的内容进行预习、算法设计、流程图的设计、编写程序，做好实验的准备工作；写出预习报告，画出流程图，要求独立完成。序号实 验名 称内 容提 要每组人数实验时数实验要求实验类别备注1熟悉C语言运行环境简单的C程序编译、运行12必做验证性2顺序结构程序设计含输入输出语句的简单程序14必

3、做验证性3选择结构程序设计ifswitch语句运用14必做验证性4循环结构程序设计whiledo-whilefor语句的运用16必做验证性5数组的定义及其应用一维、二维、字符数组的定义与运用14必做验证性6函数的定义及其应用函数的定义、调用与使用14必做验证性7结构体的定义及其应用结构体类型及其变量、结构体数组14必做验证性8指针的定义及其应用指针变量的定义及多方面的应用12必做验证性9文件的应用磁盘文件的操作12必做验证性10综合性实验软件系统小程序18必做综合性四、每组人数与实验学时数每组1人，实验共40学时 五、考核方式与评分办法 实验总成绩=出勤情况*10%+实验报告*20%+平时*3

4、0%+实验内容*40%六、本实验课配套教材或实验指导书教材：苏小红主编.C语言大学实用教程，电子工业出版社,十一五国家级规划教材，2008 .7参考书：1何钦铭,颜晖主编.C语言程序设计，高等教育出版社,十一五规划教材，2008 .12颜晖主编.C语言程序设计实验指导,高等教育出版社,2008.13张引,何钦铭等. C程序设计基础课程设计,浙江大学出版社,2007.94谭浩强. C程序设计题解与上机指导.北京：清华大学出版社.2006年3月第3版5谭浩强. C程序设计试题汇编.北京：清华大学出版社.2006年3月第2版6夏宽理. C语言程序设计.北京：中国铁道出版社.2006年2月第1版7夏宽

5、理. C语言程序设计上机指导与习题解答.北京：中国铁道出版社.2006.28王士元. C高级实用程序设计.北京：清华大学出版社.1996年1月第1版9谭浩强. C程序设计.北京：清华大学出版社.2006年3月第3版七、实验报告要求上机实验目的在于：通过验证课本中的内容及自己编写的程序，加深对课本中词法、语法的掌握；熟悉所用的C语言开发环境；上机调试自己的程序，学会编程，重要是能上机调试通过，调试经验是通过自己的直接实践来累积。上机实验的要求：课前准备好上机所要的程序源代码；上机输入和调试自己的程序，努力独立完成调试过程，自行解决编译错误；实验结束，认真编写实验报告在机器上运行程序代码，每次实验

6、成绩分为优、良、及格、不及格，未参加的为0分。要求认真编写实验报告。报告内容应包含以下内容：1实验题目2实验目的和要求3解题思路4调试过程（实验过程出现的问题及解决的方法或尚未解决的问题）5程序代码及运行结果6实验结果分析 7. 教师评语第二部分：C语言程序设计的运行环境VC+6.0-VC+ 6.0集成开发环境的使用在众多的面向对象程序设计语言中，Microsoft公司的VC+6.0 独树一帜,是一个集程序编辑、编译、连接和调试于一体的C语言程序开发环境。在Windows环境下，操作方便。VC环境中运行C语言源程序的步骤1、启动Visual C+6.0开发环境2、创建一个项目（1）在Visua

7、l C+6.0开发环境主窗口，单击File菜单中的New选项，显示一个New对话框，如下： （2）单击Projects，选择Win32 Console Applocation,并在右侧相应的文本框中填入项目的路径和名称 （3）在弹出的Win32 Console Applocation-Step 1 of 1对话框中选择An empty project单选项，然后单击Finish.(4)最后在New Project Information对话框中单击OK。3、建立C源程序文件 （1）选择菜单命令Project | Add to Project | New,弹出New对话框。（2）在New对话框的

8、Files中选择C+ Source File ，并写入文件名，单击OK4、编辑C语言源程序 （1）在文件编辑窗口中输入源代码（2）选择File | Save,保存程序 5、建立并运行可执行程序 （1）选择菜单命令Build | Build Filename.ext建立可执行文件 （2）选择菜单命令Build | Execute Filename.exe运行程序，观察显示的内容 6、关闭工作空间 选择菜单命令File | Close Workspace关闭工作空间。 例：从键盘上输入两个整数，输出两者中的较大数。 1、新建一CPP文件后，在编辑窗口输入源代码如下： 2、编译、连接后，从键盘上输入

9、12，34 ,则可查看程序运行结果： 第三部分：实验内容实验一：熟悉VC+6.0运行环境【目的与要求】 1、了解VC环境下C语言的运行环境，熟悉编译系统的操作环境。2、了解在该系统上如何编辑和运行一个C程序。3、通过运行简单的C程序，初步了解运行C语言程序的操作过程。【实验内容】1、题目：由键盘输入两个整数，计算并输出两个数之和。2、程序代码： #include “stdio.h” void main() int a,b,sum;printf(“Please input two integer numbers:n”);scanf(“%d%d”,&a,&b);sum=a+b;printf(“%d

10、+%d=%d”,a,b,sum); 3、具体操作： （1）输入程序，按Ctrl+F9。若在运行后有词法或语法错误，则根据提示进行修改，再进行调试，直到没有语法错误。 （2）运行后，依下列不同的方式输入数据，查看程序执行结果。 1234 12 34 1234 【实验分析与讨论】 1、总结C程序的基本结构和书写规则。2、分析调试过程中常见的错误提示和解决策略。3、掌握调试过程中问题解决的方法和思路【DIY】一、 改错：实现求三个数的平均值。#include void main() float a,b,c,sum; float average; a=10; b=20; c=35; average=s

11、um/3; printf(“the average is %4d”,average);二、 填空：实现从键盘中读取两个浮点型数据，相乘之后输出结果，要求结果须保留4位小数。#include“stdio.h”void main() _1_ a,b,c; printf(“please enter two numbers”); scanf(“%f%f”,&a,&b);c=_2_; printf(“c=_3_”,c);三、 编程 1、编写程序，实现对两个整数进行求和。2、编写程序，在屏幕上显示如下图案。 * * * * * * * *3、菜单制作。请在屏幕上显示下列菜单信息。 =Main Menu=

12、1-Input 2-Calculate 3-Display Result实验二：顺序结构程序设计【目的与要求】 1、掌握三种基本数据类型（int、float、char）变量的定义。2、掌握算术运算符、赋值运算符及其表达式的应用。3、掌握C语言中的语句及顺序结构程序设计【实验内容】一、求出含有两个实根（b2-4ac=0）的一元二次方程ax2+bx+c=0的解。1、程序分析：(1)定义变量：a,b,c,x1,x2,delta(2)输入a,b,c(3)计算delta= b2-4ac (设delta=0) x1=(-b+sqrt(delta)/(2*a) x2=(-b-sqrt(delta)/(2*a

13、)2、程序代码：#include “stdio.h” #include “math.h”void main() float a,b,c,x1,x2;float delta; printf(“Please input the three coef.：n”)； scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c); delta=b*b-4*a*c;x1=(-b+sqrt(delta)/(2*a);x2=(-b-sqrt(delta)/(2*a);printf(“The roots are：nx1=%4.2f,x2=%4.2f”,x1,x2);3、具体操作： （1）输入程序，按Ctrl+F9。若在运行后

14、有词法或语法错误，则根据提示进行修改，再进行调试，直到没有语法错误。 （2）运行后，根据提示输入方程的三个系数值，键入回车，查看程序执行结果。注：输入浮点型系数方法同实验一。二、输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!1、程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。2、程序代码：#include stdio.h void main( ) char a=176,b=219;printf(%c%c%c%c%cn,b,a,a,a,b); printf(%c%c%c%c%cn,a,b,a,b,a);printf(%c%c%c%c%cn,a,a,b,a,a);prin

15、tf(%c%c%c%c%cn,a,b,a,b,a);printf(%c%c%c%c%cn,b,a,a,a,b); /*运行程序，观察结果*/【实验分析与讨论】 1、总结C程序的顺序结构程序的编写及调试方法。2、分析调试过程中常见的错误提示和解决策略。【DIY】一、改错#include void main() int a,b,ab,ac,c;,printf(“pleasse enter 3 numbers:”)scanf(“%d,%d,%f”;&a,&b,&c);ab=a+b;ac=a*c;printf(“a+b+c=%dn”,&ab+c);printf(“a*b*c=%dn”,&ac*b)；二

16、、请写出下面程序的运行结果 #include stdio.hvoid main() int a=10; long int b=10; float c=10.0; double d=10.0;printf(%dn%ldn%fn%lfn,a,b,c,d);printf(%dn%ldn%fn%lfn,b,a,d,c);printf(%dn%fn%lf,c,c,c);三、编程1、定义两个float类型数据，求和并将结果分别以“sum=?”和”?+?=?”形式输出。 如:float a=3.4,b=9.0; 结果显示： (1)sum=12.40 (2)3.4+9.0=12.402、输入两个数num1和n

17、um2,计算并输出它们的和、差、积、商与余数。3、计算银行存款的本息。输入存款金额 money、存期 year 和年利率 rate，根据公式计算存款到期时的本息合计sum（税前），输出时保留2位小数。公式：sum = money ( 1 + rate)year提示：幂函数ax用库函数pow(a,x)来计算。实验三：选择结构程序设计【目的与要求】 1、了解分支结构的两条语句if和switch语法。2、掌握关系运算符和逻辑运算符的运用3、熟练掌握if语句和switch语句的应用【实验内容】一、 给出下列分段函数的计算程序代码。根据输入的x的值，计算出y的值，并输出。 (x+5)2+3x (x0)

18、y= 0 (x=0)(x-5)2-3x (x0) y=(x+5)*(x+5)+3*x;else if(x=0) y=0; else y=(x-5)*(x-5)-3*x; printf(“x=%.2f y=%.2fn”,x,y);二、判断方程ax2+bx+c=0有几个解，若有，则输出其解。 1、程序分析：对于方程ax2+bx+c=0的解，存在以下情况：a=0,不是一元二次方程；b2-4ac=0,有两个相等的实根；b2-4ac0,有两个不等的实根；b2-4ac0) x1=(-b+sqrt(delta)/(2*a); x2=(-b-sqrt(delta)/(2*a); else x1=(-b+sqr

19、t(-delta)i)/(2*a); x2=(-b-sqrt(-delta)i)/(2*a);2、程序代码：#include “stdio.h” #include “math.h”void main() float a,b,c,x1,x2,d; float q,p; printf(“Please input the three coef.：n”)； scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c); if (a=0) printf(“Error!n”)； else delta=b*b-4*a*c;if (delta=0) printf(“The two equal roots are：x1,x

20、2=%4.2f”,-b/(2*a);else if(delta0) x1=(-b+sqrt(d)/(2*a);x2=(-b-sqrt(d)/(2*a);printf(“The two actual roots are： x1=%4.2f,x2=%4.2f”,x1,x2);else /* sqr(b)-4*a*cb)&(ac)if(bc) printf(“min=%dn”,b);else printf(“min=%dn”,c);if(ab)&(ac) printf(“min=%dn”,a);二、程序填空#includevoid main()int year,month,days;printf(“

21、enter year and month:”);scanf(“%d%d”,&year,&month);switch(_1_) case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: days=31;break;case 4: case 6: case 9: case 11: days=30;break; case 2: if（_2_） days=29;else days=_3_;_4_;default:printf(“input error!n”); days=0;if(_5_) printf(“%d,%d is %d days n”

22、,year,month,days);三、编程1、(1)输入一个数，判断其是否为5的倍数。 (2)输入一个数，判断它的奇偶性。 (3)输入一个数，显示它的绝对值。2、输入2个数（3个数），按从小到大的顺序显示到显示器。3、输入5个数，找出其中最大的数，并输出到显示器。4、出租车收费。某城市普通出租车收费标准如下：起步里程3公里，起步费用10元；超起步里程后10公里内，每公里租费2元；超过10公里以上的部分加50%的回空补贴费，即每公里租费3元。营运过程中，因路阻及乘客要求临时停车的，每5分钟按1公里租费计收。运价计费尾数四舍五入，保留到元。编写程序，输入行驶里程（公里）与等待时间（分钟），计算并

23、输出乘客应支付的车费（元）。5、输入学生的百分制成绩score，按下列定义输出等级。等级划分：A（90100）、B（7089）、C（6069）、D（059）实验四：循环结构程序设计【目的与要求】 1、掌握三种循环语句在编程中的使用。2、理解break语句和continue语句在循环结构中的不同作用。3、了解循环的嵌套调用过程。4、掌握分支、循环嵌套在程序设计中的应用。【实验内容】一、 求下列表达式的值。 1/3+3/5+5/7+n/(n+2) /n为任意一个奇数1、程序分析：从上述表达式的形式看，当n确定下来之后，我们就从1/3开始，按照式子中给出的规律，一直累加到n/(n+2)2、 程序代码

24、：#include “stdio.h”void main()float i,n,sum=0.0; printf(“Please input an odd:n”); scanf(“%f”,&n); for(i=1;i=n;i=i+2)sum=sum+i/(i+2); printf(“%.2f”,sum);二、输入两个正整数，求出它们的最大公约数与最小公倍数。1、算法分析： 辗转相除法对于两个数m和n，用n去除m，若余数为0，则n为最大公约数，否则将n作为m，余数作为n，再用n去除m，直到余数为0，则n为最大公约数。2、程序代码： #include “stdio.h” #include “math

25、.h” void main() int m,n,t,max,min;printf(“Please input two integer numbers：n”)；scanf(“%d%d”,&m,&n); min=m*n;while(n!=0) t=m%n;m=n;n=t;printf(“最大公约数为：%dn”,m);printf(“最小公倍数为：%dn”,min/m);三、将一张100元钱，换成10元，20元，50元零钱，问有多少种不同的换法（假设三种零钱每种都可不出现）。1、算法分析 运用穷举算法实现：考虑到三种零钱各种可以不出现，则各自的张数范围如下： 10元-0张 到 10张 20元-0张

26、到 5张 50元-0张 到 2张 并且要考虑到共数只有一张100元票子。2、程序代码： #include stdio.h void main() int Tencount,Twecount,Fifcount,i=0; for(Tencount=0;Tencount=10;Tencount+) for(Twecount=0;Twecount=5;Twecount+) for(Fifcount=0;Fifcount=2;Fifcount+) if (Tencount*10+Twecount*20+Fifcount*50=100) printf( No-%d：10%d 20%d 50%dn,+i,T

27、encount,Twecount,Fifcount); 【实验分析与讨论】 1、分析总结for语句，while语句，do-while语句的用法。2、巧用break语句和continue语句。3、 三种结构的程序嵌套设计。4、 多完成小综合性实验。【DIY】一、改错#include “stdio.h”void main() int t,s,i,n; scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+) t=1/I; s=s+t; printf(“s=%fn”,s);二、程序填空有以下程序： s=1.0; for(k=1;k=n;k+) s=s+1.0(k+1); printf(“%fn

28、”,s);填空完成下述程序，使之与上述程序的功能完全相同。s=0.0;_1_k=0;do s=s+d; _2_ d=1.0/(k*(k+1); while(_3_) printf(“%fn”,s);三、编程1、输出2100之间的所有质数（两种方法）。 *2、求1100之间，能被5整除的数之和。 * * *3、输出一有规则的图形，如右图。 * * * * * 4、求下列表达式的值： * * *(1) 1/2-2/3+3/5-+n/(n+1) （n为奇数） * 1/2-2/3+3/5-n/(n+1) （n为偶数）(2)a+aa+aaa+aaaa+ （如：a=3,n=4 则表达式为：3+33+333

29、+3333）(3)1!+2!+3!+4!+n!5、Fibonacci数列的输出，Fibonacci数列中的每项数据定义的规则如下： 即：1 1 2 3 5 8 13 21 请输出前20项数据，并每行显示5个数。6、(1)输入一个整数，输出它的位数。如：输入126，输出3。 (2)输入一个整数（long），从高位开始逐位分割并输出（或反序输出）。例如：输入123456，逐位输出：1、2、3、4、5、6。 (3)请输出所有三位数中的“水仙花数”，“水仙花数”为每位数字的立方和等于它的本身。如：13+53+33=153 (4)将一个正整数分解质因数。如：输入90，输出90=2*3*3*5。7、一个球

30、从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？实验五：数组的定义及其应用【目的与要求】 1、掌握一维数组与二维数组的定义。2、掌握一维数组的应用（排序、查找、插入和删除）3、掌握字符数组与字符串的区别与使用。4、掌握运用数组（含菜单）编写小系统【实验内容】一、定义一个一维数组，可以存放10位同学的成绩，对成绩进行初始化，计算出总分和平均成绩，并输出到显示器上。1、 程序分析：定义一个长度为10的数组s10,运行循环对其进行初始化（输入），定义另变量sum和ave存放总分和平均分。2、 程序代码： #include stdio

31、.h void main()float s10,sum=0,ave; int i=0; printf(“Please input 10 studentsscore:n”); while(i10) scanf(“%f”,&si);sum+=si;i+; ave=sum/10; printf(“sum=%.2f ave=%.2fn”,sum,ave); 二、输入一个整数，将其插入一含有9个数的有序序列中，确保插入后其仍然有序，。1、 算法分析：将待插入的数与序列中的每个数进行比较，找到其插入的具体位置i； 将从第i个数组元素开始，一直到原数组中的最后一个元素，整体往后移，空出一空间来存储待插入的整

32、数。 2、程序代码： #include stdio.h void main() int a10=2,5,7,11,14,19,21,33,67；int i,k,m; printf(“Array ：”)； for(i=0;i9;i+) printf(“%4d”,ai); printf(“nPlease input the keyword：”)； scanf(“%d”,&m); for(i=0;i9;i+) if (m=i;k-) ak=ak-1; /移位，准备插入新的整数ai=m; printf(“The new array：”)； for(i=0;i10;i+) printf(“%4d”,ai

33、);三、编程实现：将字符串str2连接到字符串str1 后，构成新的字符串str1。 1、算法分析： 本程序即实现字符串处理函数strcat（）的功能。两字符串str1和str2进行连接，要注意的是字符串的结束标志。 2、程序代码： #include stdio.h #include string.h void main() char str140,str220;int i,j,len1,len2; printf(Enter a string:n); gets(str1); len1=strlen(str1); printf(Enter the other string:n); gets(st

34、r2); len2=strlen(str2); for(i=len1,j=0;jlen2;i+,j+) str1i=str2j;str1i=0; printf(The new string：); puts(str1); 【实验分析与讨论】1、 分析两种基本排序算法的核心与两者的不同之处。2、 对有序数组进行插入、删除、查找操作的实现。3、 在实现字符串处理函数时的一些注意事宜及其实现方法。4、 讨论二维数组解决矩阵与行列式。【DIY】一、改错：往一个递增的数列中插入一个数。#include stdio.hvoid main()int a11,i=0,key,j;printf(please en

35、ter ten numbersn);for(i=0;i10;i+)scanf(“%d”,ai);printf(“please enter a numbern”);scanf(“%f”,&key); for(i=0;iai-1|keyi;j-)aj=aj-1;ai=key;for(i=0;i11;i+)printf(“%d”，&ai);二、程序填空：下面程序的功能是将字符串s中的每个字符按升序的规则插到数组a中，字符串a已排好序。#include void main() char a20=“cehiknqtw”; char s10=“fbla”; int i,k,j; for(k=0;sk!=0

36、;k+) j=0; while(sk=ai&aj!=0) j+; for(_1_) _2_;puts(_3_);三、编程1、 输入10位同学的成绩，输出其中的最高分maxscore和最低分minscore。2、 (1)输入一行文字（含空格），统计其中的大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符的个数。(2)编程判断输入的一串字符是否为“回文”。所谓“回文”是指顺读和倒读都一样的字符串。如：level.(3)实现两个字符串拷贝(strcopy(str1,str2)的功能。3、 运行折半查找法，在一个有序序列中查找某一特定的数。4、 判断一个(33)方阵是不是对称矩阵。实验六：函数的定义及其应用【

37、目的与要求】 1、掌握C中函数的定义、调用及设计。2、掌握函数嵌套调用、递归调用的设计。3、掌握变量、函数的作用域及存储类。【实验内容】一、设计一个子函数对n个整数进行排序，由主函数从键盘接收若干个数，调用子函数进行排序，并在主函数中进行输出显示。1、算法分析： 子函数的设计 以两个参数来实现，一个是接收主函数传来的数组首地址，另一个是持排序的整数个数，如fun(int a,int n)； 主函数的实现 定义一整型数组，从键盘上接收若干个整数，调用子函数fun，再将最后的结果输出。2、程序代码：#include stdio.hvoid fun(int a,int n) / 选择排序算法 int

38、 i,j,t; for(i=0;in-1;i+) for(j=i+1;jaj) t=ai;ai=aj;aj=t;void main() int a10,i; for(i=0;i10;i+) scanf(%d,&ai); printf(输入的数值序列为：); for(i=0;i10;i+) printf(%4d,ai); printf(n); fun(a,10); printf(输入的数值序列为：); for(i=0;i10;i+) printf(%4d,ai); 二、输入任意两数m,n的值，输出下列表达式的值。S= 1、算法分析 编写一函数fac(n), 返回n!的值。 编写主函数，从键盘输入

39、m,n的值，调用上述fac()函数，计算表达式的值，并将其输出。 2、程序代码 #include “stdio.h” long fac(int n) if (n=1) return 1; else return n*fac(n-1);void main()int m,n,t; float s;printf(“please input 2 integer numbers:”);scanf(“%d%d”,&m,&n);if(mn)return 0;else if(n=k&k=0)return 1;else return A(n-1,k)+A(n-1,k-1);void main()int n,k;

40、int A(int n,int k);printf(please enter 2 numbers!);scanf(%d%d,&n,&k);printf(%d,A);二、程序填空：用递归实现一个正整数的倒序输出。如输入12345，则输出54321.#include stdio.hr(int m) printf(%d,_1_);m=_2_;if(_3_) _4_;voidmain() int n;printf(input:);scanf(%d,_5_);r(n);printf(n);三、编程1、 若正整数A恰好出现在其平方数的右侧，则称A为一个同构数。如：5，6，76。求100以内的所有同构数。要

41、求：（1）编写一子函数int fun（int n），判断给定正整数n是不是同构数，若是，返回1，否则，返回0。（2）编写主函数，调用函数fun()，寻找并输出100以内的所有同构数。（3）在输出同构数的同时，要输出其平方的值。2、 运用递归，求任一个字符串的长度。实验七：指针的定义及其应用【目的与要求】 1、了解指针的定义与应用。2、掌握使用指针变量的程序设计。3、 了解使用函数指针的程序设计。4、 了解使用指针数组的程序设计。【实验内容】一、先输入一个正整数n,再输入任意n个整数，计算并输出这n个整数的和。要求使用动态内存分配方法为这n个整数分配空间。 程序代码： #include “std

42、io.h” #include “stdlib.h” void main() int n,sum=0,i,*p; printf(“Enter n:”); scanf(“%d”,&n); if(p=(int *)calloc(n,sizeof(int)=NULL) printf(“Not able to allocate memory.n”); exit(1); printf(“Enter %d integers:n”,n); for(i=0;i10;i+) scanf(“%d”,p+i); sum+=*(p+i); printf(“sum=%dn”,sum); free(p);二、设计一程序，将

43、两个变量的值进行交换。1、 算法分析：（1）编写一个函数swap(int *p,int *q),交换两个参数指针所指的数据。（2）编写主函数，调用函数swap,将两个变量的值进行交换。2、 程序代码：#include “stdio.h”void swap(int *p,int *q);void main()int a,b;printf(“Enter two integers:n”)；scanf(“%d%d”,&a,&b);printf(“Before Swap：a=%d,b=%d”,a,b)；swap(&a,&b);printf(“After Swap：a=%d,b=%d”,a,b)；void swap(int *p,int *q)int t;t=*p;*p=*q;*q=t;二、编程实现：运用指针将字符串str2连接