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文档简介

1、经开区中山小学经开区中山小学 王玉红王玉红作品名称作品名称作品内容作品内容作品中最出色的地方作品中最出色的地方作品中需要改进的地方作品中需要改进的地方教教学学重重点点与与难难点点教学单元实施前的准备教学单元实施前的准备具体内容具体内容单元课程名称苏武牧羊上课时间2011年8月25日 上午9：5010:30上课地点多媒体教室学生人数50人教学环境多媒体教室技术设备ppt演示文稿电脑软件环境Flash软件学生技能要求能够了解“苏武牧羊”故事的内容。体会文中描写苏武言行句子所表达的含义，体会句子之间的关系，并尝试有感情地朗读。了解“旌节”所表达的含义。熟练使用电教媒体。感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚

2、贞的民族气节教学管理提问、与学生交流、评价学生的探究结果,生生交流、学生自评结果。教学实施准备音频与视频检查计算机等设施是否运转正常。所要达到的教学效果。学 科语文学 校长经开中山小学授课年级六年级教师姓名王玉红章节名称第一课计划学时2学时设计说明根据新课程的教学目标、任务和学科特点，以建构主义理论为基础进行教学设计，力求充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用。采用以“自主学习、探究学习”为中心的教学设计，培养学生自主学习和探究学习的能力。教学重点识字写字，理解词语教学难点了解苏武身体上和心理上所受的苦难1.能够根据注释，用自己的话说出课文的意思。能够根据注释，用自己的话说出课文的意

3、思。2.有感情地朗读课文，了解苏武受到的苦难，有感情地朗读课文，了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情。产生对苏武的崇敬之情。感悟苏武“不变”的气节 师：整整19年啊，这19年使苏武变成了满头白发的老人，这19年让旌节脱光了羽毛，一切都变了，然而什么没有变？ 学习活动评价表学习活动评价表评价内容优秀良好一般猜想验证的探究能力20%20%1515分以上分以上10-1510-15分分对词语理解能力20%20%1515分以上分以上10-1510-15分分 小组合作能力 30% 30%4545分以上分以上 30-45 30-45分分 情感教育能力 30% 30%2525分以上分以上 15-25 15-25分分 作品中需要改进的地方作品中需要改进的地方本节课不足之处是学生的学习技能与能力方面没有挖掘出来在扩展知识方面还不足。作品中出色的地方作品中出色的地方感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞的民族气节心坚如铁，毫不动摇”的爱国之心 通过课件

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