第一框：隐私和隐私权

1、 粉红色的回忆粉红色的回忆 夏天夏天悄悄过去留下小夏天夏天悄悄过去留下小秘密秘密压心底压心底 压心底压心底 不能告诉不能告诉你你晚风春过温暖我心底晚风春过温暖我心底 我又我又想起你想起你多甜蜜多甜蜜 多甜蜜多甜蜜 怎能忘记怎能忘记不能忘记你不能忘记你 把你写在日记把你写在日记里里不能忘记你不能忘记你 心里想的还是心里想的还是你你浪漫的夏季浪漫的夏季 还有浪漫的一还有浪漫的一个你个你给我一个粉红的回忆给我一个粉红的回忆 隐私隐私是指公民不愿为人所知、侵是指公民不愿为人所知、侵扰的秘密或与公共利益、群体利益无关的扰的秘密或与公共利益、群体利益无关的纯纯个人私事个人私事. “隐隐”“私私”即即隐藏隐

2、藏, 是当事人是当事人不愿公开不愿公开, 不愿让他人介入不愿让他人介入, 或或不宜公开不宜公开, 他人不宜介入的事情。他人不宜介入的事情。即即个人之事个人之事, 与与“公公”相对应相对应, 是指是指纯粹个人的纯粹个人的, 与公共利益、与公共利益、群体利益群体利益无关的事情。无关的事情。A 私人信息：家庭地址、身体缺陷私人信息：家庭地址、身体缺陷 婚恋状况、家庭关系、婚恋状况、家庭关系、 财产状况等财产状况等B 个人私事：日常生活、社会交往等个人私事：日常生活、社会交往等C 私人领域：住宅、个人行李、书包等私人领域：住宅、个人行李、书包等请判断下列哪些为隐私：请判断下列哪些为隐私：1、老师的收入

3、、老师的收入2、甲同学向老师报告乙同学偷了、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱元钱3、个人病情、个人病情4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入、 状状况，发现她有偷税漏税。况，发现她有偷税漏税。5、我往来的朋友、我往来的朋友6、我双休日的安排、我双休日的安排7、犯罪嫌疑人的信件往来、犯罪嫌疑人的信件往来8、甲、甲是否是否是是否是 小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，小红没听她父母是干什么的。由于

4、彼此不熟悉，小红没有回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小有回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。出道理。你能帮小红讲清道理吗？你能帮小红讲清道理吗？ 小红没有告诉同学自己家的电话号码、家庭小红没有告诉同学自己家的电话号码、家庭住址、父母信息等信息是正确的行为，是合法维住址、父母信息等信息是正确的行为，是合法维护自己权利的行为而不是所谓的不合群、不开朗。护自己权利的行为而不是所谓的不合群、不开朗。虽然同学们并无恶意，但却属于窥探个人隐私，虽然同学们并无恶意，但却属于窥探个人隐私，小红没有回答，一是警

5、惕性高的表现，二是维护小红没有回答，一是警惕性高的表现，二是维护自己合法权利的表现自己合法权利的表现。 这种说法是错误的。这种说法是错误的。 隐私是与公共利益无关的个人秘密，隐私是与公共利益无关的个人秘密，不可将隐私等同于丑事。不可将隐私等同于丑事。 而丑事是指违法、缺德的事，见不而丑事是指违法、缺德的事，见不得人，它不属于隐私，因为它损害了公得人，它不属于隐私，因为它损害了公共利益。共利益。现代社会里，随着科技的发展，保护个人的隐现代社会里，随着科技的发展，保护个人的隐私越来越困难，也越来越重要。私越来越困难，也越来越重要。（三）保护隐私的作用（三）保护隐私的作用 1.可以放松自己的心灵和身

6、体，获可以放松自己的心灵和身体，获得内心世界的安全感和私人生活的得内心世界的安全感和私人生活的安宁。体会到做人的尊严。安宁。体会到做人的尊严。 2.可以缓解人们对人格独立的担忧，可以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅的生活。保证人们自由舒畅的生活。 （四）正确对待个人隐私（四）正确对待个人隐私 1、在日常生活中，我们要加强保护隐、在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。私的意识。 2、我们不能为了保护隐私排斥正常是、我们不能为了保护隐私排斥正常是社会交往。社会交往。如果需要，可以把诸如手如果需要，可以把诸如手机号码、通信地址告知可信赖的人，机号码、通信地址告知可信赖的人，方便联系。方便

7、联系。 善意提醒善意提醒保护隐私不能矫枉过正，保护隐私不能矫枉过正，因噎废食，为了保护隐因噎废食，为了保护隐私排斥正常的社会交往。私排斥正常的社会交往。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它决定权，它划定了个人空间和公共空间的划定了个人空间和公共空间的概念，维护了个人的人格独立和人格自由概念，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，法律保护公民的隐私权，能够促进社会和能够促进社会和谐，维护社会的安定。谐，维护社会的安定。隐私权隐私权： 是指公民依法享有私人生是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利活安宁和私人信息保密的权利。该报刊登的这

8、一文章是否构成侵权？侵犯何该报刊登的这一文章是否构成侵权？侵犯何种权利？种权利？ 某影视明星的年收入和婚恋情况未经本某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。这位明星阅读人同意便被刊登在某晚报上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权。报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权。 明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，这已不属于个人隐私，报社有权披露而不属于这已不属于个人隐私，报社有权披露而不属于侵权行为。侵权行为。 明星的婚恋情况属于个人的私生活，报社未明星的婚恋情况属于个人的私生活，报社未经本人同意刊登，侵犯了该明星的隐私权。经本

9、人同意刊登，侵犯了该明星的隐私权。 一天深夜，某地公安派出所以一天深夜，某地公安派出所以“打黄打非打黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。他们没有依据法定程序搜查。 你认为派出所的行为合法吗？（你认为派出所的行为合法吗？（链接链接） 派出所的行为不合法。公民的住宅属于私人的派出所的行为不合法。公民的住宅属于私人的生活领域，未经本人

10、允许，任何人不得擅自侵入或生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。派出所虽然有搜查权，但没有搜查证的搜查搜查。派出所虽然有搜查权，但没有搜查证的搜查是违反法定程序的，所有是不合法的是违反法定程序的，所有是不合法的。u保护私生活的自由与安宁。保护私生活的自由与安宁。u保护正常生活不受干扰。保护正常生活不受干扰。u保护内心世界不被侵扰保护内心世界不被侵扰。中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入的住宅。止非法搜查或者非法侵入的住宅。中华人民共和国宪

11、法中华人民共和国宪法非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。罚。中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法生活中会有这种现象：未经其本人生活中会有这种现象：未经其本人同意，老师拆看学生的信件，父母拆看同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下属的信件。拆子女的信件，领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。权利。请你依据法律关于公民隐私权的

12、相关规定，请你依据法律关于公民隐私权的相关规定，请分析判断上述行为是否合法？谈谈你的理由。请分析判断上述行为是否合法？谈谈你的理由。假如老师或父母拆看未满假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子周岁的学生或子女的信件，是否合法？女的信件，是否合法？拆看他人信件是不合法的。法律依据是：拆看他人信件是不合法的。法律依据是：P49我国宪法第我国宪法第40条规定条规定 所以所以 拆看他人信件侵犯了公民的拆看他人信件侵犯了公民的隐私权和通信自由隐私权和通信自由法律依据见法律依据见P49未成年人保护法第未成年人保护法第31条规定条规定老师不是监护人，拆看学生的信件不合法。老师不是监护人，拆看学生的信件不合

13、法。家长拆看未满家长拆看未满10周岁子女的信件是合法的。周岁子女的信件是合法的。 4.隐私权保护内容隐私权保护内容 1.公民的住宅受保护。公民的住宅受保护。公民的住宅属于公公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视、执法人员不得无视擅自侵入或非法监听、监视、执法人员不得无视法定程序非法搜查。法定程序非法搜查。 2、公民个人信息保密。公民个人信息保密。如依法不公开自己如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 3.公民有权对个人通信内容保密。公民有权对个人通信内容保密。如自如自己的信件、电话邮件等禁止他人擅自查看、刺探己的信件、电话邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开，有权决定利用自己的个人信息从事有益或公开，有权决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如写自传、公开信件等，。于社会