导体与绝缘体

1、教科版四年级科学下册第一单元教科版四年级科学下册第一单元导体与绝缘体导体与绝缘体 星期天，小明去小华家玩，想一星期天，小明去小华家玩，想一起看新买的卡通碟片，在播放时，碟机起看新买的卡通碟片，在播放时，碟机却没有电，两人仔细观察，找出了原因：却没有电，两人仔细观察，找出了原因：连接碟机的插座坏了，插座里的铜片有连接碟机的插座坏了，插座里的铜片有问题。于是小华找了个铁钉准备把插座问题。于是小华找了个铁钉准备把插座里的铜片拨正，小明连忙阻止了小华的里的铜片拨正，小明连忙阻止了小华的行为，说千万行为，说千万不能用铁钉拨铜片不能用铁钉拨铜片，得找，得找个别的东西弄。个别的东西弄。1 1、观察电路连接，

2、说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? ?3 3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？（1 1）把两个塑料皮接触在一起）把两个塑料皮接触在一起（2 2）把金属头和塑料皮接触在一起）把金属头和塑料皮接触在一起（3 3）把两个金属头接在一起）把两个金属头接在一起两个金属头接在一起，小灯泡会亮！两个金属头接在一起，小灯泡会亮！而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就

3、不会亮！触在一起，小灯泡就不会亮！这到底是为什么呢？这到底是为什么呢？像铜丝那样像铜丝那样容易让电流通过容易让电流通过的物质叫做的物质叫做导体导体。像塑料那样像塑料那样不容易让电流通过不容易让电流通过的物质叫的物质叫绝缘体绝缘体。1 1、预测预测橡皮能否通过电流橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。使小灯泡发光，做好记录。2 2、使、使“电路检测器电路检测器”的两的两个个检测头相互接触检测头相互接触，检验，检验小灯泡是否发光。小灯泡是否发光。3 3、用两个检测头、用两个检测头接触橡皮接触橡皮的两端，观察小灯泡是否的两端，观察小灯泡是否发光。发光。4 4、重复检测重复检测一次，并将检一次，并将

4、检测时小灯泡测时小灯泡“亮亮”或或“不不亮亮”的情况记录下来。的情况记录下来。5.5.养成养成良好习惯良好习惯，把检测，把检测过的器材放在左边的盒子过的器材放在左边的盒子里。里。用用“电路检测器电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体检测橡皮是导体还是绝缘体结论：结论：橡皮是绝缘体橡皮是绝缘体。 水能导电吗？水是导体水是导体人体能导电吗？人体是导体人体是导体生活中的导体和绝缘体物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测说明检测说明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮导体导体绝缘体绝缘体1橡皮橡皮2回形针回形针3塑料尺塑料尺4白纸片白纸片5水水6钥匙钥匙7水彩笔水彩笔8改正带改正带9圆珠笔圆珠

5、笔10布铅笔盒布铅笔盒11铁铅笔盒铁铅笔盒12钢尺钢尺13书面书面物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测说明检测说明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮导体导体绝缘体绝缘体14硬币硬币15书包书包16纸币纸币17纽扣纽扣18粉笔粉笔19小刀小刀20木头木头21铅笔芯铅笔芯22弹簧弹簧22913 1.找一找：在我们的实验找一找：在我们的实验教室中，找找教室中，找找电器设备电器设备中，中，哪些地方使用了绝缘材料？哪些地方使用了绝缘材料？ 2.2.想一想：绝缘体的用处是什么？想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？导体的用处又是什么？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。下面的做法安全吗？为什么