第5课 欧洲的封建文明

1、 . .拿出拿出历史课本历史课本，准备好，准备好导学案导学案和和典型题本典型题本 . .拿出拿出，听课过程中修改，听课过程中修改导学案。导学案。学科班长准备好学科班长准备好课堂评价记录表课堂评价记录表知识回顾知识回顾（激情高效记忆！激情高效记忆！） 日本大化改新开始的时间、内容、影响意义。日本大化改新开始的时间、内容、影响意义。穆罕默德的主要活动经历有哪些？穆罕默德的主要活动经历有哪些？1.掌握西欧封建制度的确立、罗马教廷的统治掌握西欧封建制度的确立、罗马教廷的统治地位和拜占庭帝国的灭亡等相关史实，能够地位和拜占庭帝国的灭亡等相关史实，能够理解欧洲封建文明的特点。理解欧洲封建文明的特点。2.自

2、主学习，合作探究，创设情境，并通过一自主学习，合作探究，创设情境，并通过一系列图片资料去感受欧洲基督教文明的发展系列图片资料去感受欧洲基督教文明的发展历程。历程。3.激情投入激情投入,全员参与；结合欧洲城市的兴起，全员参与；结合欧洲城市的兴起，进一步理解东西方文化的差异性。进一步理解东西方文化的差异性。1.如何理解欧洲封建制度中的如何理解欧洲封建制度中的“封君封臣制封君封臣制”？2.奠定教皇国的基础的史实是什么？奠定教皇国的基础的史实是什么？3.西欧的城市重新兴起有怎样的意义？西欧的城市重新兴起有怎样的意义？4.导学案探究点二（导学案探究点二（1）（）（2）5.导学案探究点二（导学案探究点二（

3、3）6.导学案探究点三：拜占庭帝国导学案探究点三：拜占庭帝国要求要求（1）人人参与，热烈讨论，）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，注意提高讨论效率。）组长控制好讨论节奏，注意提高讨论效率。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。）没解决的问题组长记录好，准备质疑。（4）讨论展示同步进行。讨论展示同步进行。（15分钟之内完成以下分钟之内完成以下5个问题，并积极展示）个问题，并积极展示）8组展示组展示7组展示组展示6组展示组展示1组展示组展示3组展示组展示5组点评组点评3.4.5题，题，4组点评组点评6题题2组展示组展示（1 1）左图中的事件分别

4、发生在左图中的事件分别发生在什么时候什么时候？右右图中的法兰克王国是由图中的法兰克王国是由什么民族什么民族建立起来的？建立起来的？后来分化成了后来分化成了哪些国家哪些国家？欧洲开始进入封建社会欧洲开始进入封建社会时间时间：人物人物：主要内容主要内容：影响影响：8世纪前期世纪前期查理查理马特马特变以往无条件赏赐贵族土地的做法，变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的土地分封。得到土地的人为有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。必须为封主服兵役。在封建贵族内部形成了在封建贵族内部形成了严格的等级制度严格的等级制度; ; 奠定了西欧封建社会制度的基础奠定了西欧封建社会制度的基础(1)查理

5、查理马特的采邑制改革马特的采邑制改革材料一：材料一：(1) (1) 材料一西欧封建等级制度示意图反映了西欧封建等级材料一西欧封建等级制度示意图反映了西欧封建等级制度的什么制度的什么特点特点？材料二：材料二：君叫臣死，臣不敢不死。君叫臣死，臣不敢不死。(2) (2) 材料一中左边这句话的材料一中左边这句话的意思意思是什么？与材料二相比中是什么？与材料二相比中西封建制度西封建制度有何不同有何不同？丕平献土丕平献土 梵蒂冈教皇国梵蒂冈教皇国材料一：材料一：德皇亨利四世召开宗教德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国四世教

6、籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方雪地里等候了三天，方得进见。得进见。教皇为皇帝加冕教皇为皇帝加冕 卡诺莎雪地求饶卡诺莎雪地求饶材料二：材料二：材料三：材料三：天主教会拥有大量天主教会拥有大量田产。此外，教民田产。此外，教民按照教会的规定或按照教会的规定或法律的要求，捐纳法律的要求，捐纳本人收入的本人收入的十分之十分之一一供宗教事业之用，供宗教事业之用，主要用于神职人员主要用于神职人员薪俸、教堂日常经薪俸、教堂日常经费以及赈济。费以及赈济。材料四：材料四：教皇国的形成教皇国的

7、形成(2) (2) 根据材料三、四并结合教材归纳欧洲封建社会教会在根据材料三、四并结合教材归纳欧洲封建社会教会在经济上的地位经济上的地位如何？如何？材料五：材料五：材料六：材料六：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。育。教皇宣称教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。天主教神学。(3) (3) 根据材料五、六并结合教材归纳欧洲封建社会教根据材料五、六并结合教材

8、归纳欧洲封建社会教会在会在精神文化领域的地位精神文化领域的地位如何？如何？精神文化上：精神文化上：教会是西欧封建制度的精神教会是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾于一切。支柱，神权凌驾于一切。 布鲁诺布鲁诺(15481600)，意大利修道士，意大利修道士，是哥白尼地球绕是哥白尼地球绕太阳运动学说的早期支持者太阳运动学说的早期支持者。由于布鲁诺广泛宣传他的先进哲。由于布鲁诺广泛宣传他的先进哲学思想，引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。学思想，引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。1592年，罗马年，罗马教廷采用欺骗手段，把他骗回意大利，并立即逮捕。刽子手们教廷采用欺骗手段，把他骗回意大利，并立即逮捕。刽

9、子手们使尽了种种威胁利诱手段，想让布鲁诺屈服，但他坚贞不屈地使尽了种种威胁利诱手段，想让布鲁诺屈服，但他坚贞不屈地说：说：“我半步也不退让我半步也不退让”。经过。经过8年的折磨，他被处以火刑。年的折磨，他被处以火刑。1600年年2月月17日，布鲁诺被烧死在罗马的鲜花广场上日，布鲁诺被烧死在罗马的鲜花广场上。在生命。在生命的最后时刻，布鲁诺面对行刑的刽子手，庄严宣布：的最后时刻，布鲁诺面对行刑的刽子手，庄严宣布：“你们对你们对我宣读判词，比我听到判词还要恐惧！我宣读判词，比我听到判词还要恐惧！”布鲁诺被处死了。布鲁诺被处死了。西班牙画家戈雅所画的西班牙画家戈雅所画的宗教裁判所宗教裁判所3 3、罗

10、马教廷在西欧封建社会中的地、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响位和影响经济：经济：欧洲最大的封建主欧洲最大的封建主；政治：政治：王权屈从与教权王权屈从与教权精神和文化领域精神和文化领域：西欧封建制度的精神西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾一切。支柱，神权凌驾一切。(1) (1) 经历了西罗马帝国灭经历了西罗马帝国灭亡后，亡后，什么时候什么时候兴起？有兴起？有哪些哪些著名城市著名城市？这些城市？这些城市的兴起有何意义？的兴起有何意义？(2)(2)(3)(3)随着城市的发展，市民与封建随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。主之间的阶级冲突日益尖锐。 西欧城市的重新兴起西欧城市的重新兴

11、起14世世纪纪的的城城市市富富商商中古城镇街景中古城镇街景 至今尚存的中世纪意大利城市圣吉米纳诺。至今尚存的中世纪意大利城市圣吉米纳诺。13世纪中西城市人口对比世纪中西城市人口对比英国伦敦：英国伦敦：4 4万万中国开封：中国开封：100100万万法国巴黎：法国巴黎：6万万君士坦丁堡君士坦丁堡是因为公元是因为公元324年罗马帝国君士坦丁大帝年罗马帝国君士坦丁大帝命名的。公元命名的。公元395年，罗马帝年，罗马帝国分裂后成为国分裂后成为东罗马帝国东罗马帝国（又称拜占廷帝国）的首都（又称拜占廷帝国）的首都。公元公元1456年又成了奥斯曼帝年又成了奥斯曼帝国的首都，改名为伊斯坦布国的首都，改名为伊斯坦布尔，直至尔，直至1923年土耳其共和年土耳其共和国成立迁都安卡拉为止。国成立迁都安卡拉为止。现现在是土耳其最大的城市和港在是土耳其最大的城市和港口。是全世界唯一一座地跨口。是全世界唯一一座地跨欧亚的城市。欧亚的城市。14531453年，奥斯曼土耳其年，奥斯曼土耳其亲率大军亲率大军和几百艘战船，兵临君士坦丁堡和几百艘战船，兵临君士坦丁堡城下。土军用重炮轰城，但因城城下。土军用重炮轰城，但因城防坚固，金角湾又有铁链封锁，防坚固，金角湾又有铁链封锁，一筹莫展。后来，用木板铺路，一筹莫展。后来，用木板铺路，上上 涂