2022年最新初一英语教师教学工作总结五篇

1、第18页 共18页2022年最新初一英语老师教学工作总结五篇2022年最新初一英语老师教学工作总结一光阴如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名初一学年的老师，面临的是刚刚升入初中的学生，这一学期我对自己业务有很多的考虑和感受，现特将本学期教学工作总结如下： 一、书写英文书写的端正与标准，是开学阶段必需要抓好的。从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，我就向学生们提出要求：任何一位学生都必须书写端正，否那么将会受到惩罚。在最初阶段还特意抓几位典型，以惩一儆百；同时对书写端正的任何一个学生都给予鼓励。后来我惊奇的发现，那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生，英文却完全可以写的

2、非常端正，俨然一个优秀生的卷面一般，感觉很有成就感。在进展英文写作评分时，仍然贯彻字迹端正者得高分，否那么从重扣分的原那么。经过一段时间的狠抓整治，同学们形成一个端正书写的良好气氛。二、朗读学生必须多读，读是说的根底。如今用的是新教材，更要注重听说和朗读，要养成朗读习惯。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，就是突出了读的作用。英语作为一门语言，让学生在根底学习阶段养成大声朗读，敢于开口是非常必要的。在日常教学中，我最害怕不开口的学生。我认为只要他她开口读，说英语了，那么他她这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，我特别提醒我的学生们，一定要开口出声且大声的朗读英语。针

3、对个别性格内向，羞于开口的学生，将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读。一天之计在于晨，这句名言对于英语学习来说，更是如此。早自习上，我想尽方法让学生们去读，以不同的形式，朗读不同的内容，充分挖掘学生们读的潜能，让学生们都能开口说英语。三、单词教学很多时候我们不得不成认，学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的。新目的英语这套教材的单词量大是众所周知的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来，我想我们应该在第一时间向全班学生讲述正确的识记单词拼写的方法，同时帮助其摒弃他们在小学阶段可能业已形成的死记硬背的方法。在教学过程中，我坚决要求学生根据单词发音来识记单词

4、的拼写。所以在单词教学方面，我一般遵循三步走的顺序。1、跟读：让学生先学会读单词，做到看到单词，读音可以脱口而出；2、记住汉语意思：可以由老师报中文解释，学生读出英文单词；在课堂句型操练中，进一步稳固单词的读音和中文意思的结合掌握和运用；3、识记单词的拼写：事实上，此时由于学生对很多单词的过目率非常的高，他们可能已经在不知不觉中掌握了本单元里为数不少的新单词的拼写了。在开学阶段，对单词识记的听写检查方面，我因生而异，区别对待。既让所有学生认识到单词拼写识记的重要性以及单词拼写不过关的严重后果，同时我们也要防止一小局部学生可能因为单词听写不过关，而产生对英语的畏学，厌学心理。四、不断进步老师专业

5、程度老师专业程度包括英语专业的程度和教学程度。要想学生成绩进步，这两种程度缺一不可。因为英语语言是一种变化的东西，不可能以一种旧的知识，应付教学到老。所以，我不断学习新的知识。本学期，我尽量坚持听英语播送和看chinadaily，从中不停的学习新的知识。并把所学的知识运用到教学，这不仅进步我上课的兴趣性，同时也进步我课堂内容的知识含量。而且，只有我的英语程度好了，才不会去误人子弟。教学程度的提升，两种方法；一是，到网上下载课堂实录看；二是听优秀老师的课，并看一些理论性的知识。在这根底上，结合自己的课堂，进展教学上的新的尝试，这样，自己的程度才会不断进步。五、研究教材，研究学生，落实根底要想教好

6、书，进步学生的成绩，研究教材，研究学生，落实根底真的太重要了。我就在这方面的努力上尝到了甜头。在备课上，我一定要把教材研究透。我要求自己，教材上的文章在上课前，自己要背下来，背不了也要熟读。这很重要，因为只有这样，你才能真正知道本单元的重难点。同时，上一节新课，要知道学生程度和才能，不能自己一头热。上完课后，用各种方法去测评学生掌握情况，没掌握的知识，要找时间加工。这其实也就是抓根底知识的稳固和落实。六、教中研，研中教，积极投身教研由于学生缺少真实的英语语言环境，我想尽一切方法使课堂充满活力，突出学生主体，而课堂的真正活力来自于老师与学生之间的心心相通。这种默契使其形成一种合力，为此我尽力创立

7、和谐高效，思维对话型课堂。备课时，想方设法运用多媒体教学资创设情景，组织学生活动，设计好课堂练习与检测。每一节课后，都要认真写下教学反思，反思这一节课的得与失。平时，我积极参加集体备课，一有时间就与同年级组的老师就凑在一起“这单元应该怎么讲，这一课应设计什么活动，怎样才能让学生学会这里”七、进步教学质量，做好课后辅导工作初一学生爱动，好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我努力抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生我努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关

8、心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深化的理解和尊重。同时我制定了培优方案措施如：对个别突出的学生进展单独辅导；在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。转差方案措施如：对书本根底知识点进展过关；上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；要求他们课后及时辅导，并进展检查；抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；努力培养他们的英语学习方法；多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说，英语是一门新颖课程，大局部学生开场学习兴趣都很高涨，兴趣是的老

9、师！我充分利用学生热情好奇的这一特点，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听、说、读、写的训练，为学生以后的更高层次的英语学习奠定扎实的根底。反思缺乏1、英语课堂上英语组织教学少，提问语过于简单或重复；2、“全班说”的课堂活动还占相当大的比重；3、局部课时过于注重老师的讲授，没有处理好讲与练的关系；4、课堂留给学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时间非常有限甚至没有，这样学生就没有自我消化吸收的时间；5、课堂设计缺乏适当适时的教学评价，不能及时得悉学生在课堂上有没有收获，有多大收获等学情，因此不能很好的获取信息；6、信息技术不够娴熟。2022年最新初一英

10、语老师教学工作总结二本学期我担任七年级的英语教学任务，回首这一学期的教学工作，感触很多。 一、认识教材，理解学生对于新教材，大家都是处在探究探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈老师丰富的教学经历。新教材是由人教出版的GOFORIT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语根底的学生，同时该教材营造了一个倾向外乡化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，GOFORIT的起点比拟高，单词的呈现比拟多，难度也很大。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比拟大。二、因材施教，掌握难度我们常说，教学就是教与学

11、的过程，两者是互相联络，学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开场学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进展适当的改进，让学生更容易听懂，不断进步学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极言一个学期下来，总体

12、来看，两个班的成绩根本上持平。三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一局部不愿意起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比拟小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。四、加强稳固，分批对待因为英语的特殊情况，学生在不断学习中

13、，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真修改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相比照拟好同学担任小组长，这样想偷懒就比拟难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同根底的学生，我给他们的底线也不一样。一开场我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知才能本身就比拟差，越是统一要求，他就开场抵抗，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大局部

14、同学的要求是统一的，而小局部承受才能比拟差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。在这一个学期的工作中，获得了一定的成绩，127班列全镇综合排名第一，126班列第四。也还存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，要不断地其他老师前辈学习，不断进步教学程度。2022年最新初一英语老师教学工作总结三临近年末，回首20 xx，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教

15、学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面。在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。二、业务素质方面。为了适应农村中学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学 运用到课堂教学之

16、中，并获得了很好的教学效果。7月份我积极参加省里组织的农村中学英语老师远程培训，5天的培训时间内我认真学习，领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同进步业务程度。三、教育教学工作方面。这学期我担任的是八年级的英语教学。经历告诉我，对于这个年段的英语教学，假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在理论中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念

17、，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自制课件等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历，进步自己的科研程度。四、考勤请假方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。五、努力进步方向。1、加强自身根本功的训练，注重对学生才能的培养；2、对差生多些关心

18、爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的进步。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，进步自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接将来。2022年最新初一英语老师教学工作总结四本学期我担任七年级两个班的英语教学，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，课前认真备课，努力施行课堂改革，积极探究教学形式，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一

19、下教学情况： 一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，运用新的形式上课，做好课课考，堂堂清，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。二、课堂教学第一、在课堂上，认真授课，以学生自学为主，坚决执行学生会的老师不重复讲，鼓励学生大胆质疑，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，重点精讲，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业

20、方面。学生的作业总是按时及时修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题。三、辅导首先，根据我所任教班级的实际情况，好中生不多，差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？因此对占相对多数的差生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，

21、即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任差生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和开展。四、教研经常听其他老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。可以认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进展兴趣的培养外，还培养他们自学的才能，而且对于优生

22、还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读资料。当然，在实际教学过程中，我还应积极理论，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探究。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。2022年最新初一英语老师教学工作总结五一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断进步自己的思想觉悟和教学程度，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面：在本学年的教

23、学中，我认真贯彻党的教育方针，以“_代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格标准自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断进步思想认识和政治修养。二、教育教学方面：要进步教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、每个知识点都钻研清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析p 应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、才能等。2、认真组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，进步每节课的教学效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其