高中生物学业水平测试复习资料

1、腺苷腺苷腺嘌呤腺嘌呤(A) 核糖核糖P核糖核苷酸核糖核苷酸核苷酸的结构示意图核苷酸的结构示意图腺苷腺苷腺嘌呤腺嘌呤(A) 脱氧核糖脱氧核糖P脱氧核苷酸脱氧核苷酸核糖核酸和脱氧核糖核酸核糖核酸和脱氧核糖核酸:名称名称简称简称存在部位存在部位作用作用名称名称简称简称存在部位存在部位作用作用脱氧核脱氧核糖核酸糖核酸DNA主要在细胞核内，主要在细胞核内，线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体中中染色体的主要染色体的主要成分；主要的成分；主要的遗传物质遗传物质核糖核核糖核酸酸RNA主要在细胞质中主要在细胞质中遗传物质遗传物质可用甲基绿吡罗红对装片进行着色，以观察DNA和RNA在细胞中的分布。【细胞膜细胞膜】磷脂双

2、分子层蛋白质糖蛋白细胞外侧（以糖蛋白的分布为判断依据动物细胞亚显微结构模式图动物细胞亚显微结构模式图【动、植物细胞亚显微结构动、植物细胞亚显微结构】植物细胞亚显微结构模式图植物细胞亚显微结构模式图物质出入细胞的各种方式的比较方式被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散运输方向（浓度）高低高低低高不受浓度影响不受浓度影响载体不需要需要需要不需要不需要能量不消耗不消耗消耗消耗消耗举例O2、CO2 、甘油、脂肪酸、乙醇、苯等出入细胞葡萄糖进入红细胞无机盐离子、葡萄糖、氨基酸等进入小肠细胞颗粒性物质及大分子物质进入细胞颗粒性物质及大分子物质排出细胞或烘干后粉碎或烘干后粉碎加二氧化硅、加二氧化硅、碳酸钙

3、、碳酸钙、95%乙醇乙醇研磨研磨过滤过滤滤液滤液色素的提取色素的提取叶绿体中的色素(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)3/41/4光反应阶段暗反应阶段进行部进行部位位条件条件物质物质变化变化能量变能量变化化联系联系叶绿体基粒囊状结构中叶绿体基粒囊状结构中叶绿体基质中叶绿体基质中光、色素和酶光、色素和酶ATPATP、 NADPH NADPH 、多种酶、多种酶光能转换成电能光能转换成电能再变成活跃的化学能再变成活跃的化学能（ATPATP、NADPHNADPH中）中）活跃的化学能变成稳活跃的化学能变成稳定的化学能定的化学能 光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供NADPHNADPH和和ATPATP暗

4、反应为光反应提供暗反应为光反应提供NADP+和和ADP和和Pi水的光解：NADPH的形成：ATP的形成：CO2的固定：的固定：CO2C5 2C3酶酶ADP+Pi2C3 C5 酶酶ADP+Pi2C3 (CH2O)NADP+2e+H+ NADPHADP+Pi + 电能 ATP C C3 3的还原：的还原：ATP 、C5的再生：的再生： 、ATP酶酶无氧呼吸反应方程式：无氧呼吸反应方程式：C C6 6H H1212O O6 6酶酶C C6 6H H1212O O6 6酶酶C C3 3H H6 6O O3 3( (乳酸乳酸) )+ + 能量能量2C2C2 2H H5 5OHOH( (酒精酒精) )+

5、2CO+ 2CO2 2 + + 能量能量橙色重铬酸钾在酸性条件下与乙醇发生化学反应，呈灰绿色 类型项目 有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸无氧呼吸区区 别别 场场 所所 条条 件件 产产 物物 释释 能能 联联 系系细胞溶胶、线粒体细胞溶胶、线粒体（主要）（主要）细胞溶胶细胞溶胶需氧、酶等需氧、酶等不需氧、需酶不需氧、需酶较较 多多较较 少少两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸（糖酵解）（糖酵解）实质相同：实质相同：都分解有机物、释放能量都分解有机物、释放能量需氧呼吸与厌氧呼吸的比较二氧化碳和水二氧化碳和水氧化彻底氧化彻底酒精、二氧酒精、二氧化碳或乳酸化碳或

6、乳酸氧化不彻底氧化不彻底叶绿体和线粒体：叶绿体和线粒体：光合作用反应式：光合作用反应式：6CO6CO2 212H12H2 2OCOC6 6H H1212O O6 66O6O2 26H6H2 2O O呼吸作用反应式：呼吸作用反应式：有氧：有氧：C C6 6H H1212O O6 66O6O2 26H6H2 2O 6COO 6CO2 212H12H2 2O O无氧：无氧：C C6 6H H1212O O6 62C2C2 2H H5 5OHOH2CO2CO2 2 ( (植物植物) )图8转录转录翻译翻译基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质的合成（+）（+）（）（）寒冷、过度紧张等寒冷、过度紧张等(促甲

7、状腺激素释放激素) (促甲状腺激素 ) 甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素的反馈调节甲状腺激素的反馈调节下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺机体机体生长激素生长激素分泌分泌正常正常分泌分泌正常正常甲状腺激素甲状腺激素正常正常单方面单方面减弱减弱侏儒症侏儒症单方面单方面减弱减弱呆小症呆小症激素间的协同作用激素间的协同作用血糖血糖80120mg/dl胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素糖元糖元非糖物质非糖物质促进促进促进促进抑制抑制促进促进（）（）（）（）（）（）（）（）激素间的拮抗作用激素间的拮抗作用 反射弧模式图：反射弧模式图：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出中枢传出中枢效应器效应器 兴奋

8、在神经纤维上的传导方式局部电流兴奋在神经纤维上的传导方式局部电流兴奋在神经元之间的传导，通过突触神经递质兴奋在神经元之间的传导，通过突触神经递质上图为突触的亚显微结构模式图。请据上图为突触的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题（方括号内填标号）：图回答下列问题（方括号内填标号）： (1)填写下列结构名称：填写下列结构名称：_ _， (2)突触是由突触是由_、 _和和 _构成的。构成的。 (3)当兴奋通过轴突传导到当兴奋通过轴突传导到_时，其中的时，其中的 就将递质释放到就将递质释放到 _里，使另一个神经元产生里，使另一个神经元产生_或或_。(4)神经元之间兴奋的传递只能是神经元之间兴奋的传递只

9、能是_的，就是说兴奋只能从一个神经元的的，就是说兴奋只能从一个神经元的_传递给另一个神经元的传递给另一个神经元的_或或_。参考答案（参考答案（1）轴突）轴突 线粒体线粒体 突触小泡突触小泡 （2）突触前膜）突触前膜 突触突触间隙间隙 突触后膜突触后膜 （3）突触）突触 突触小泡突触小泡 突触间隙兴奋突触间隙兴奋 抑抑制制 （4） 单向单向 轴突轴突 细胞体细胞体 树突树突观察分生区组织细胞的有丝分裂观察分生区组织细胞的有丝分裂 原理：原理： 高等植物体内，有丝分裂常见于分生组织。 各细胞分裂独立，可在同一分生组织中看到处于不同分裂时期的细胞 染色体的状态，可作为判断细胞分裂不同时期的依据 染色

10、体易被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）着色。观察分生区组织细胞的有丝分裂观察分生区组织细胞的有丝分裂 材料用具材料用具： 洋葱 显微镜、载玻片、盖玻片v药品药品：质量分数15%的盐酸，体积分数95%的酒精，质量浓度为0.1g/ml的龙胆紫溶液思考：思考： 制作洋葱根尖临时装片，需先解决什么问题制作洋葱根尖临时装片，需先解决什么问题1.获得洋葱根尖：课前3-4天，将洋葱置于装满清水的广口瓶上，于温暖处培养2.破坏植物细胞间的稳定性联系操作步骤：操作步骤：观察显微镜下观察，先低倍镜下观察，找到分生区细胞（排列紧密，近正方形），高倍镜下观察不同时期的细胞。识别有丝分裂不同时期，比较不同时期的时间长短。记

11、录观察到的图像记录观察到的图像建构细胞分裂的物理模型建构细胞分裂的物理模型 细胞周期：细胞周期：分为间期和有丝分裂期（间期长，为分裂期做好充分的物质准备）不同细胞的细胞周期持续时间不同细胞周期各时期的细胞图像及染色（质）体变化细胞周期各时期的细胞图像及染色（质）体变化间期间期有丝分裂期有丝分裂期前期前期中期中期后期后期末期末期染色体复制：染色体复制：DNA复制复制有关蛋白质合成有关蛋白质合成核膜、核仁消失纺锤体、染色体现所有染色体着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色单体分离核膜、核仁出现纺锤体、染色体消失生命的延续生命的延续动物细胞有丝分裂的模式图初级卵母细胞初级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞物质鉴定物质鉴定实验还原性糖还原性糖 斐林试剂斐林试剂 砖红色沉淀砖红色沉