中心小学“真情访家庭 搭好沟通桥”家访活动方案_第1页
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文档简介

1、XX小学“真情访家庭搭好沟通桥”家访活动方案为进一步改进我校教育教学工作，密切家校联系，加大家访力度, 把家访工作贯穿于日常工作中，经学校研究决定，每年的4月和11 月为我校的“家族走访月”活动。通过走访，到达“四个一”，即： 学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学 生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。给予学习上的关心、 生活上的关怀和心理上的关爱，促进学生健康成长。一、活动目标：通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭 生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引 导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育 方法

2、；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育 气氛，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。二、活动时间：每年的4月和10月三、活动内容：家访活动以登门走访为主，与通讯联系等方式结合，面向全体学 生。主要内容：1、了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活 习惯等。2、注重宣传教育政策法规、新的教育理念、家庭教育方法等;3、让家长了解学校开展的一些理念及教育教学情况，学生在校 表现，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措 施。4、征求家长对学校全面开展的意见及建议。四、参与人员：全体参与五、本学期家访主要任务：1、各班确定好家访对象，做好预约；家访时

3、，要填好家访活动 记录表。（月底各班上交5份）2、家访后教师撰写自己的家访故事或心得，以电子稿形式上交; 鼓励学生写好家访日记或故事。（各班交2份电子稿）六、几点要求：1、家访活动中要特别注意平安。2、家访时要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面 肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家 访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。 决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式” 家访。3、尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。4、家访时要做到文明交流、落落大方，保持教师的良好形象，不得接受家长的宴请或赠礼。5、认真撰写家访日记。教师

4、要做好家访记录，在家访中发现的 经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时 汇报给校领导。在征得家长同意后，可以采取拍照的方式作为家访记 录材料。通过家访日记，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。6、家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱 好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的 实效。7、家访前，要与家长提前约定好时间，家访时间不宜过长，以 免耽误家长的工作。8、家访坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借 家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不 准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动， 不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家

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