散文景物描写的技巧(参赛作品)

1、教师进修学校教师进修学校20132013届届 高三高三真题探究真题探究: : 一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。” 雷抒雁雷抒雁麦天麦天这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色（这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色（5 5分）分） 参考答案：参考答案： 语段选取了收割机、麦茬、草香等麦天语段选取了收割机、麦茬、草香等麦天代表性事代表性事物物。运用。运用比喻、拟人比

2、喻、拟人的修辞方法，从的修辞方法，从视觉、听觉、嗅视觉、听觉、嗅觉多角度觉多角度描写描写麦收情景麦收情景，写出了，写出了麦收时节热烈而欢快麦收时节热烈而欢快的场面。画面色彩鲜明，语言上的场面。画面色彩鲜明，语言上拟声词拟声词和和叠词叠词的使用的使用使表达生动而富有韵味。使表达生动而富有韵味。选取富有某种时令（或地域）选取富有某种时令（或地域）特点的景物；写景的角度；修特点的景物；写景的角度；修辞手法辞手法, ,语言特色。语言特色。 (2010江苏江苏)阅读阅读溜索溜索选段选段 见前边牛死也不肯再走，心下大惑，见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子就下马向前。行到岸

3、边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 1 1文中画线部分文中画线部分描写描写了峡谷险峻气势，了峡谷险峻气势，请分析其请分析其表现特色表现特色。 溜索溜索 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来

4、，深远似涓涓细流，怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。地心中一颤，再不敢向下看。写写景的角度景的角度答案：以壁顶为观察点，（答案：以壁顶为观察点，（1 1分）变换视角，分）变换视角，忽而远望，忽而俯看忽而远望，忽而俯看（2 2分）从视觉、听觉、分）从视觉、听觉、内心感受内心感受（侧面烘托）（侧面烘托）多方面描写，使人如临多方面描写，使人如临其境。（其境。（2 2分）分） 在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面

5、上的菱角，熟练得就像在做的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。一趟趟下来，岸边的菱的水，又轻盈地划进菱花丛中。一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱

6、角一势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。 1 1该段重点描写了水乡女子采菱角的情景，请分析这该段重点描写了水乡女子采菱角的情景，请分析这段文字画线部分的表达特色。段文字画线部分的表达特色。答案表达特色主要是：答案表达特色主要是：比喻比喻，将女子采菱角的动，将女子采菱角的动作比喻为大家熟悉的纳鞋底，运用作比喻为大家熟悉的纳鞋底，运用动作描写动作描写具体生动具体生动地写出了女子采菱的娴熟地写出了女子采菱的娴熟(围绕围绕“岸边的菱角成了小山岸边的菱角成了小山”分析有理也可以分析有理也可以)；衬托衬托，

7、以男子的笨拙衬托女子的，以男子的笨拙衬托女子的灵巧。灵巧。 拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会儿被浓阴掩翠，一会儿少女般犹抱琵琶半遮面，一会儿被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会

8、儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。润的水域。 这是一个真正意义上的这是一个真正意义上的“世外桃源世外桃源”，是在尘世苦，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。苦寻求而不得的心灵的栖息地。 第三段中画线的文字第三段中画线的文字描写了描写了宁静的清溪，请分析它的宁静的清溪，请分析它的表达特色表达特色。 答案答案 从视觉、听觉等不同角度描写

9、。从视觉、听觉等不同角度描写。想象丰富。想象丰富。 运用比拟运用比拟( (拟人拟人) )、比喻、排比等修辞手法。、比喻、排比等修辞手法。 语言生动形象，富有气势和感染力。语言生动形象，富有气势和感染力。 效果：运用多种手法，描写了清溪的宁静。温润，效果：运用多种手法，描写了清溪的宁静。温润，变幻多姿的特点，表达了作者对清溪的喜爱之情。变幻多姿的特点，表达了作者对清溪的喜爱之情。（一）方法小结：（一）方法小结： 1、立足文本，品读目标区域的文字；、立足文本，品读目标区域的文字； 2、看看写了、看看写了什么对象什么对象，从哪些角度，用了，从哪些角度，用了什么什么描写手法描写手法，形成了怎样的，形成

10、了怎样的语言风格语言风格，用词用词有何特色（比如大量的叠词等有何特色（比如大量的叠词等 3、注意：、注意：优先考虑各种艺术表现手法优先考虑各种艺术表现手法；再；再根据题目要求和赋分情况决定要不要分析根据题目要求和赋分情况决定要不要分析其效果其效果 修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。偶、排比、反复。 效果：效果： 比喻、比拟、借代：生动形象。比喻、比拟、借代：生动形象。 夸张，反复：强调突出。夸张，反复：强调突出。 对偶：句式整齐，音韵和谐，富有对偶：句式整齐，音韵和谐，富有音乐美。音乐美。 排比：节奏鲜明，增强语势，富有排比：节奏鲜明，增强语势，富

11、有表现力。表现力。 （二）修辞及效果： 景物描写、场面描写景物描写、场面描写 视角视角 a a、定点观察，注意远近俯仰高低结合；、定点观察，注意远近俯仰高低结合； b b、移步换景、移步换景 动静动静：动静结合或以动写静：动静结合或以动写静 感官感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、内心内心感受感受相结合相结合 点面结合点面结合: :叙写事件全过程是面，抓住某一特殊叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点两者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，情节或细节是点两者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。表达事件的普遍意义和特殊意义

12、。 虚实虚实结合，联想或结合，联想或想象想象 正侧正侧结合，衬托、对比结合，衬托、对比 细节细节描写描写 白描白描：指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出：指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物或景物环境的特征。之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物或景物环境的特征。作用是突出景物或人物特点，简洁传神作用是突出景物或人物特点，简洁传神。（三）描写手法：（三）描写手法： （1 1）用词的角度：）用词的角度：叠词叠词：音节和谐，富有音乐美；音节和谐，富有音乐美； 强调作用强调作用书面书面语：语：典雅，有文学韵味典雅，有文学韵味口语口语、俗俗语、歇后语：语、歇后语：通俗

13、形象，质朴生动通俗形象，质朴生动。拟声词拟声词：生动形象：生动形象 （2 2）造句造句的角度：整散结合，长短句结的角度：整散结合，长短句结合：语言错落有致，富有音乐美；合：语言错落有致，富有音乐美；引用诗文引用诗文：增强文学韵味。：增强文学韵味。 （3 3）语言风格语言风格的角度：从平实、生动、的角度：从平实、生动、简洁明快、含蓄深沉、幽默诙谐等方面考虑。简洁明快、含蓄深沉、幽默诙谐等方面考虑。（四）语言特色：（四）语言特色： 答题建模：（语言组织顺序）答题建模：（语言组织顺序）该段选取该段选取等特征性景物等特征性景物分析修辞手法分析修辞手法分析表现手法分析表现手法 分析语言上的特色分析语言上

14、的特色概括概括语段主要内容语段主要内容 品味语段所包含的品味语段所包含的情感情感答题建模：答题三个步骤：答题三个步骤：什么手法？什么手法？+ +怎么用的？怎么用的？+ +有什么效果？（形象和情感）有什么效果？（形象和情感）（2007年浙江卷年浙江卷泰山之思泰山之思）目之所及，只有不远处影影憧憧的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石，只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想象它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太黏稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。 分析文中分析文中画线部分画线部分的的语言表

15、达语言表达技巧技巧。(5分分) 分析文中分析文中画线部分画线部分的的语言表达语言表达技巧技巧。(5分分) 比较比较 分析文中分析文中画线部分画线部分的的表达技巧表达技巧示例（示例（1 1）先写远山，再写楼台，由远）先写远山，再写楼台，由远及近，使景物有层次感。及近，使景物有层次感。（2 2）虚实结合，使景物产生朦胧美，）虚实结合，使景物产生朦胧美，神秘感。神秘感。（3 3）运用拟人、比喻手法，）运用拟人、比喻手法，“遮掩遮掩”、“压压”等词语生动描写了雾中泰山的姿等词语生动描写了雾中泰山的姿态。态。（4 4）运用排比，突出山石的陡峭。）运用排比，突出山石的陡峭。提示：审准题干提示：审准题干 关注文体关注文体 分析准确到位分析准确到位参考答案参考答案排比：只有路边影影幢幢的古树，只有不远排比：只有路边影影幢幢的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石只有石壁上遒劲