《走进绿色世界》品德与社会教学设计

1、走进绿色世界教学设计教学内容:辽师大版品德与社会四年级下册第三单元的第二课走进绿色世界教学目标：1、使学生了解必要的环保常识。2、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。3、让学生知道爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。教学重点：使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。教学难点：植树造林，迫在眉睫，让学生有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木，保护我们的环境。教学准备：教师准备：多媒体课件。学生准备：收集有关绿色植物的资料。设计理念：在新形势下，品德与社会课的基本理念是回归生活，提倡活动化教学。根据这一理

2、念，在教学走进绿色世界时，让学生亲身调查，汇报自己所了解的有关绿色植物的资料。同时在课堂教学中创设生活情境，引发学生内心的真实体验，进而使学生懂得花草树木对于环保的重大意义，体现了教材的开放性、生动性和参与性的特点。教学过程：一、知识问答，谈话导入师：同学们，由于人类生产生活或自然等原因，我们的生活环境已受到了严重的污染，同学们对环境污染知识了解有多少呢？我们首先就来根据同学们已经学过的知识来进行一次知识问答。师生进行知识问答。师：同学们的回答非常的精彩，但是当我们再一次面对这些问题，听到这惊人的数字时，眼前不免变得一片灰暗。那么，你最想用哪种颜色去描绘它、装饰它 ？学生回答。（当有学生回答是

3、绿色时，教师追问：为什么是绿色？）师：绿色代表希望，代表和平，代表环保，代表生机每天清晨起床，打开窗户，映入眼帘的如果满是绿色，心情就会无比舒畅；心情不好时，眺望远方，青山幽幽，绿水环绕，内心便会豁然开朗。可见，绿色在我们的生活中多么重要。师：同学们想了解这种颜色吗？本节课，就让我们就一起走进大自然，走进绿色世界。（板书课题：走进绿色世界）二、感受绿色，保护绿色师：现在就让我们一同来感受大自然中的绿色带给我们的美好与神奇吧！（课件播放美丽的大自然。板书：美好 神奇）学生欣赏后谈感受师：正如大家所感受的那样，大自然中的绿色不仅给我们的生活带来美好的享受，更重要的是大自然中的绿色也给我们带来了健康

4、和希望。（板书：健康 希望）那在我们的生活中，都有哪些绿色植物呢？先请同学们认真看一段资料。（播放资料）学生反馈师：同学们欣赏的真认真，那你还知道哪些绿色植物的名字呢？学生自由发言。师：同学们知道的可真多，绿色世界的成员，默默无闻地将一切都奉献给了人类，它们给人类带来了很多的好处。课前老师让同学们调查了绿色植物给我们的生活带来的好处。下面就请同学们来汇报一下。学生汇报。师：老师也收集到了一份详细的资料，请同学们和老师一起来分享。（播放资料）师：绿色植物是人类最亲密的朋友，他们保护了地球，更保护了人类，它们无怨无悔的为我们人类做奉献。然而我们人类的这些朋友，现在却处在水深火热之中，为什么会这么说

5、？你们看看就知道了。（播放资料）学生自由说出资料中所反映的内容。师：同学们，我们可以想象一下，在生活中，如果人们长时间的破坏绿色植物，会带来怎样的后果呢？ 学生自由想象回答。师:同学们说的很对，现在大自然就向我们发出了警告。（播放资料）师：在严厉的警告面前，在沙尘暴、洪水、地球变暖等自然现象肆虐的今天，还有人不爱护绿色植物。师：指导学生看书33页。生：翻书33页，明确图意。学生小组讨论、汇报。（板书：保护）师：接下来，老师还想向同学们介绍几种濒临灭绝的绿色植物。生:欣赏听介绍谈感受。 三、宣传绿色，播撒绿色师：为了让更多的人参与到保护绿色的行动中，人们想到了公益广告，接下来请同学们看一则公益广告。（播放公益广告）师：通过这则公益广告，你懂得了什么？学生自由发言。师小结。师：接下来，我们再看另一则公益广告。（出示图片）学生谈体会。师小结。四、升华绿色，迎接绿色师：在沙漠的脚步向我们走来的时候，我们更加的向往绿色，接下来，让我们再一次走进绿色，感受绿色。（播放绿色植物资料）生：畅谈本节课的收获、感受。师：同学们，绿色世界是我们人类赖以生存的世界，绿色植物是我们人类亲密的伙伴。由于它们的无私的奉献，才使我们的环境这样幽美，使我们的生活充满朝气，使我们