高二数学第三章阶段质量检测新人教B版

1、高二数学 第三章 阶段质量检测 新人教B版选修2-3(时间90分钟，总分值120分)一、选择题(本大题共10小题，每题5分，共50分在每题所给的四个选项中，只有一项为哪项符合题目要求的)1对于自变量x和因变量y，当x取值一定时，y的取值带有一定的随机性，x，y之间的这种非确定性关系叫做()A函数关系B线性关系C相关关系 D回归关系解析：由相关关系的概念可知C正确答案：C2在对两个变量x，y进行线性回归分析时有以下步骤：对所求出的回归直线方程作出解释；收集数据(xi，yi)，i1,2，n；求回归直线方程；求相关系数；根据所搜集的数据绘制散点图如果根据可靠性要求能够作出变量x，y具有线性相关结论，

2、那么以下操作顺序正确的选项是()A BC D解析：由对两个变量进行回归分析的步骤，知选D.答案：D3(湖南高考)设某大学的女生体重y(：kg)与身高x(：cm)具有线性相关关系，根据一组样本数据(xi，yi)(i1,2，n)，用最小二乘法建立的回归方程为eq o(y,sup6()x85.71，那么以下结论中不正确的选项是()Ay与x具有正的线性相关关系B回归直线过样本点的中心(eq xto(x)，eq xto(y)C假设该大学某女生身高增加1 cm，那么其体重约增加0.85 kgD假设该大学某女生身高为170 cm，那么可断定其体重必为58.79 kg解析：当x170时，eq o(y,sup6

3、()17085.7158.79，体重的估计值为58.79 kg，故D不正确答案：D4对有线性相关关系的两个变量建立的回归直线方程eq o(y,sup6()eq o(a,sup6()eq o(b,sup6()x中，回归系数eq o(b,sup6()()A可以小于0 B大于0C能等于0 D只能小于0解析：因为eq o(b,sup6()0时，r0，这时不具有线性相关关系，所以eq o(b,sup6()0，但eq o(b,sup6()可以大于0也可以小于0.答案：A5在一个22列联表中，由其数据计算27.097，那么判断这两个变量间有关系的概率大约为()A1% B5%C99% D95%解析：因为26.

4、635，所以概率约为99%.答案：C63月，日本发生了9.0级地震，地震引发了海啸及核泄漏核专家为了检测当地动物受核辐射后对身体健康的影响，随机选取了110只羊进行了检测，并将有关数据整理为22列联表.高度辐射轻微辐射合计身体健康30A50身体不健康B1060合计CDE那么A，B，C，D的值依次为()A20,80,30,50 B20,50,80,30C20,50,80,110 D20,80,110,50解析：A503020，B601050，C30B80，DA1030.答案：B7一位母亲记录了儿子39岁的身高，数据如下表由此建立的身高与年龄的回归模型为eq o(y,sup6()x73.93.用这

5、个模型预测这个孩子10岁时的身高，那么正确的表达是()年龄/岁3456789身高/cm145.83 cmB身高在145.83 cm以上C身高在145.83 cm左右D身高在145.83 cm以下解析：将x10代入得eq o(y,sup6()145.83，但这种预测不一定准确，应该在这个值的左右答案：C8甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性做试验，各自选取10组数据，并用回归分析方法分析求得相关系数r如下表：甲乙丙丁r那么哪位同学的试验结果表达A、B两变量有更强的线性相关性()A甲 B乙C丙 D丁解析：丁同学所得相关系数r0.85最接近1，所以A，B两变量线性相关性更强答案：D9

6、在一次试验中，当变量 x 的取值分别为1，eq f(1,2)，eq f(1,3)，eq f(1,4)时，变量 y 的值分别为2,3,4,5，那么 y 与x的回归曲线方程为()A.eq o(y,sup6()eq f(1,x)1 B.eq o(y,sup6()eq f(2,x)3C.eq o(y,sup6()2x1 D.eq o(y,sup6()x1解析：由数据可得，四个点都在曲线eq o(y,sup6()eq f(1,x)1上答案：A10硕士学位与博士学位的一个随机样本给出了关于所获取学位类别与学生性别的分类数据如表所示：学位性别硕士博士合计男16227189女1438151合计30535340

7、根据以上数据，那么()A性别与获取学位类别有关B性别与获取学位类别无关C性别决定获取学位的类别D以上都是错误的解析：由列联表可得2eq f(3401628143272,30535189151)7.346.635，所以有99%的把握认为性别与获取学位的类别有关答案：A二、填空题(本大题共4小题，每题5分，共20分把答案填在题中的横线上)11假设回归直线方程为eq o(y,sup6()x0.81，那么x25时，y的估计值为_解析：将x25代入eq o(y,sup6()x0.81，得eq o(y,sup6()250.8111.69.答案：12如果统计量23.854，那么有_的把握认为两件事件有关解析

8、：23.8543.841，故有95%的把握认为两件事有关答案：95%13(广东高考)176 cm，他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173 cm、170 cm和182 cm解析：设父亲身高为x cm，儿子身高为y cm，那么x173170176y170176182eq o(x,sup6()173，eq o(y,sup6()176，eq o(b,sup6()eq f(063036,0299)1，eq o(a,sup6()eq o(y,sup6()eq o(b,sup6()eq o(x,sup6()17611733，eq o(y,sup6()x3，当x182时，eq o(y,sup6()185.答案：

9、18514高二第二学期期中考试，按照甲、乙两个班级学生数学考试成绩优秀和及格统计人数后，得到如以下联表：班级与成绩列联表优秀及格合计甲班113445乙班83745合计197190那么2_.(精确到0.001)解析：由列联表得那么2eq f(9011373482,45451971)0.600.答案：三、解答题(本大题共4小题，共50分解容许写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15(本小题总分值12分)针对某工厂某产品产量与本钱的资料进行线性回归分析：月份产量(千件)x本钱(元/件)yx2xy127341462372921634711628443739219546916276656825340

10、合计21426791 481求产量每增加1 000件，本钱平均下降多少元？解：设回归直线方程为eq o(y,sup6()eq o(b,sup6()xeq o(a,sup6()，eq xto(x)eq f(21,6)，eq xto(y)eq f(426,6)71，eq o(,sup6(6)eq o( ,sdo4(i1)xeq oal(2,i)79，eq o(,sup6(6)eq o( ,sdo4(i1)xiyi1 481，代入公式，eq o(b,sup6()eq f(1 4816f(21,6)71,796f(21,6)2)eq f(10,5.5)1.818 2，eq o(a,sup6()71(1

11、.818 2)eq f(21,6)77.36，故回归直线方程为y77.361.818 2x.由于回归系数eq o(b,sup6()为1.818 2，由回归系数eq o(b,sup6()的意义可知：产量每增加1 000件，本钱下降1.818 2元16(本小题总分值12分)针对时下的“韩剧热，某校团委对“学生性别和是否喜欢韩剧有关作了一次调查，其中女生人数是男生人数的eq f(1,2)，男生喜欢韩剧的人数占男生人数的eq f(1,6)，女生喜欢韩剧的人数占女生人数的eq f(2,3).假设有95%的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关，那么男生至少有多少人？解：设男生人数为x，依题意可得列联表如下：喜欢

12、韩剧不喜欢韩剧总计男生eq f(x,6)eq f(5x,6)x女生eq f(x,3)eq f(x,6)eq f(x,2)总计eq f(x,2)xeq f(3,2)x假设有95%的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关，那么23.841，由2eq f(f(3x,2)f(x,6)f(x,6)f(5x,6)f(x,3)2,xf(x,2)f(x,2)x)eq f(3,8)x3.841，解得x10.24，eq f(x,6)为整数，且eq f(x,6)5，x36.假设有95%的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关，那么男生至少有36人4月10日至4月14日的每天昼夜温差与每天每50颗稻籽浸泡后的发芽数，得到如下资料：日

13、期4月10日4月11日4月12日4月13日4月14日温差x/1012131411发芽数y/颗1113141612根据表中的数据可知发芽数y(颗)与温差x()呈线性相关，请求出发芽数y关于温差x的线性回归方程eq o(y,sup6()eq o(b,sup6()xeq o(a,sup6().解：因为eq xto(x)12，eq xto(y)13.2，eq isu(i1,5,x)eq oal(2,i)730，eq isu(i1,5,x)iyi804，所以eq f(804512,7305122)1.2，于是eq o(a,sup6()121.2.故所求线性回归方程为eq o(y,sup6()x1.2.“

14、加强语文阅读理解训练对提高数学应用题得分率作用的试验，其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练)，乙班为比照班(常规教学，无额外训练)，在试验前的测试中，甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率根本一致，试验结束后，统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示：60分以下6170分7180分8190分91100分甲班(人数)36111812乙班(人数)48131510现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀(1)试分别估计两个班级的优秀率；(2)由以上统计数据填写下面22列联表，并判断“加强语文阅读理解训练对提高数学应用题得分率是否有关系.优秀人数非优秀人数合计甲班乙班合计解析：(1)由题意知，甲、乙两班均有学生50