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1、1.4电磁感应定律 1、感应电动势 在图a与图b中，若电路是断开的，有无电流？有无电动势？2、电磁感应定律探究的一般步骤; 提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析论证评估交流与合作.实验探究 完成表P14 1-4-1,1-4-2法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路磁通量的变化率成正比.应用举例P14例题3、感应电动势的另一种表述-导线切割磁感线时的感应电动势闭合电路一部分导体ab处于匀强磁场中，磁感应强度为B，ab的长度为L，以速度v匀速切割磁感线，求产生的感应电动势？ 结论: E=BLv1=BLvsin在国际单位制中，上式中B、L、v的单位分别是特斯

2、拉（T）、米（m）、米每秒（m/s），指v与B的夹角。【例1】如图所示，有一弯成角的光滑金属导轨POQ，水平放置在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向与导轨平面垂直，有一金属棒MN与导轨的OQ边垂直放置，当金属棒从O点开始以加速度a向右匀加速运动t秒时，棒与导轨所构成的回路中的感应电动势是多少?【例2】（2001年上海）如图所示，固定于水平面上的金属框cdef，处在竖直向下的匀强磁场中，金属棒ab搁在框架上，可无摩擦滑动.此时abed构成一个边长l的正方形，棒电阻r，其余电阻不计，开始时磁感应强度为B。（1）若以t=0时起，磁感应强度均匀增加，每秒增加量k，同时保持棒静止，求棒中的感应电流。（

3、2）若从t=0时起，磁感应强度逐渐减小，当棒以恒定速度v向右匀速运动，可使棒中不产生I感，则磁感应强度应怎样随时间变化?（写出B与t的关系式）课后作业P16练习金亚洲平台 / 金亚洲平台 亚洲绝大部分地区位于北半球和东半球。亚洲与非洲的分界线为苏伊士运河。小曼放学后会来他的教室外等他，抱着一本厚重的书坐在门口的台阶上翻阅，有时候是童话，有时候是外国名著，有时候是画册，他们念的学校从从小学到高中都有设置。只不过小学与高中还是隔了一段距离。不久之后，他们班级所有人都知道他有一个没有血缘关系的妹妹。只是年少时多桀骜，又冷漠，刚开始非常反感她的行为。好在小曼是讨喜的孩子，话不多，很乖巧，有礼貌，他们班的同学大多很喜欢这个可爱的小姑娘。他明白那是生活强行赋予她的特质，并不是她的本性流露。有人特意在门口放了一个凳子，方便她可以坐。老师对此也睁一只眼闭一只眼，没有干涉。原本孤僻的少年渐渐习惯了身后的影子，习惯了一回头就可以看见身后的影子，也习惯了不论去哪里都带着她。与父亲争执之后去图书馆，小曼也静静地跟在他身后。或者去车站随意坐上一班开往彼处的班车，不设定目标，

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