第二节科学技术与法的联系和区别

1、第三十九章 法与科学技术教学目的与要求：通过本章的学习使学生了解科学技术对于人类的影响以及法律如何对科学技术进行控制以便更好地为人类效劳考核要求：了解科学技术对人类社会的影响理解科学技术对法的影响掌握法对于科学技术的控制与管理本章主要内容一、 科学技术概说二、 科学技术与法的联系和区别三、 科学技术与法的相互作用 广岛原子弹爆炸克隆技术第一节 科学技术概说一、科学与技术的含义 一般在把科学与技术合称时，科学主要指自然科学，技术主要指生产技术和工程技术。二、科学与技术的关系一科学与技术的联系20世纪以后，一方面是科学与技术的区别依然存在，且现代科学与生产技术的相对独立性都有所增强；另一方面是现代

2、技术与科学间相互渗透、依赖、支撑的程度越来越高，甚至被认为出现了“科学技术化和“技术科学化的特征；再一方面是科学和技术的社会化特征愈趋明显，科学和技术已开展成为一项庞大的社会事业。二科学与技术的区别1.科学与技术的所属领域不同。2.科学与技术的出发点和目的不同。3.科学与技术的预测可能性不同。4.科学与技术的开展速率不尽相同。 三、科学技术对社会的影响一当今时代，科学技术对社会的影响不仅是直接的，而且是深刻和广泛的。它不仅带来物质层面的普遍繁荣和社会的变革与进步，而且深刻的影响着国家的政治体制和社会结构，改变着人们的思维方式、行为方式和生活方式。二科学技术在推动社会巨大进步的同时，也带来一系列

3、严峻的问题和挑战。第二节 科学技术与法的联系和区别一、科学与法的联系和区别一二者的共通之处：1.它们存在某些根本的共同特性，这就是理性、逻辑、经验、实证，以及科学理论和法律规那么都具有的普遍性、抽象性和概括性等属性。2.它们在所用方法和要求上有共通之处，包括观察的方法、实证的方法、逻辑推演的方法，以及客观、中立、逻辑上严谨一致、思维过程概念明确、判断准确、推理严密、理由充分、表达方式精确明晰等要求。3.它们都借助特定的语言符号系统，因而可使个体经验得以积累、形成体系，并为其他个体所习得，也使人类理性思维和对这种理性思维的反思成为可能。4.它们都具有专业化、职业化属性，各自构成由共同的职业理念、

4、推理和思维方式以及概念术语所支撑的职业共同体。二二者的区别在于：1.彻底客观主义的科学立场与合法性优于客观性的法律思维。2.科学的开拓创新与法律的规那么预设、“遵循前例。3.科学上的无穷探究、反复试错与法律特别是司法的当下、终极解决。4.科学的“不计利害与法律的利害计算。二、技术与法的联系和区别一技术与法的联系：1.它们都是对客观世界施加干预、控制的手段和方式。2.它们都具有功利性，都要计算利害，注重功用、效益。3.它们都具有操作性、应用性和技术性，标准的统一、普遍、明确、稳定和可预测性是它们共有的属性。4.它们都具有职业化、专业化属性。二技术与法的区别：1.技术的工具理性与法律的道德维度。2

5、.技术的高度的精确性和可计算性与法律的相对不确定性。第三节 科学技术与法的相互作用一、科学技术对法的影响一法的产生和开展以科学技术及其开展为一般根底二法的理性化、形式化和技术化借助科学理性和技术理性的渗透性影响1.根本上说，法和科学都产生于人类理性和经验，是人类理性和经验的产物。但是，法的理性和实证特性更多借助科学的影响，并受科学开展水平的制约。2.作为一种社会控制机制，法必须是统一、普遍和可操作的，而事实上，法只有被形式化、技术化之后才可能是统一的、标准化的、可操作的。近现代西方法的形式理性乃至形式法治也正是借助技术理性的深刻影响发育形成的。三法的内容为科学技术知识所丰富、充实1.科学知识成

6、为法律规定的依据和理由。2.科学技术进步也使某些传统法律内容或原理发生改变。3.越来越多的技术性规那么经赋予法律效力后成为法律标准，从而使法律标准体系内增添了以科学技术为内容的法律标准。四法的调整范围随科学技术的开展而不断扩大五法的运作机制和技术受科学技术影响和制约六法律观念、法学教育、法制宣传和法学研究受科学技术的影响七法的良善与否的评价尺度与科学技术的尺度相关八法在应对科学技术带来的困惑、挑战和问题中校调、开展二、法对科学技术的作用一法组织和协调科技活动，为科技活动和科技管理提供民主、科学的规那么和程序1.法确认和保证科技开展在国家社会生活中的优先地位，使之固定化、制度化。2.法将国家科技开展战略具体化、细那么化、程序化，确定科技开展的合理布局和人、财、物的合理分配。3.法确立科技管理体制和科技运行机制，组织、协调和管理科技活动。4.法推动国际间科学技术合作，促进科学