人教统编版三年级语文上册《习作：写日记 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 三年级语文上册第2课时写日记小小日记写生活，正确格式要牢记。 先写日期和天气，再把正文写完整。 段落开头空两格，标点符号用正确。 写完以后再修改，日记成为好朋友。课前导入6月15日 星期日 晴今天，我拉着爸爸的手，来到了我家附 近的荷花池。啊，荷花塘真美丽。瞧，一片片荷叶贴 在水面，像一把把大扇子。淘气的鱼儿在清澈的水中嬉戏，它们一范文展示会儿好像在比赛吹泡泡，一会儿好像在 水草里玩捉迷藏。忽然，几只大白鹅远 远地游过来了，小鱼们顿时消失得无影 无踪。几只青蛙在碧绿的荷叶上“呱呱” 地唱起歌来，好像是在开演唱会，热闹极了。很多蜻蜓时而在盛开的荷花上面飞 来飞去，时而停留在荷花上面，

2、像是在闻 花的香味，又好像是在追逐嬉戏。微风拂 过，送来阵阵清香，让人心旷神怡。我情不自禁地对爸爸说：“荷花池真 美呀！”爸爸陶醉地点了点头。总评本文描写了荷花塘的美丽景色，采用了 比喻、拟人的修辞手法，描写生动形象，语 言生动活泼，表达了作者对荷花塘的喜爱之 情。全文条理分明，结构严谨，是一篇佳作。5月12日星期二晴今天上午，我跑到楼下去玩，突然在 一棵树下发现了一个蚂蚁窝。我的运气很好,刚好看到一只可爱的 小蚂蚁出来找食物。据我的了解，它是一 个工兵。我以为工兵都很丑，没想到工兵也有可爱的呢，我真无知。我正要深入研 究的时候，突然发现小蚂蚁快要爬走了， 我赶紧给它喂了一点饼干。趁它准备回去

3、搬救兵的时候，我赶紧 拿放大镜观察，发现它的身体分为头、胸、 腹三部分。其中，我觉得最有趣的部分就是头了，头上的触角微微摆动，可爱极了。 它搬救兵的过程中，遇到了自己的同伴， 它用触角碰了碰同伴的触角，同伴好像知 道了它的意思，就回去了了。这到底是怎 么回事呢?我心中充满好奇，回家上网查了资料。原来，蚂蚁的触角会分泌出一种液体，并 通过触角传给同伴，同伴就明白了它的意 思。原来蚂蚁之间也和人一样可以互相交 流呀，真是太神奇了。总评本文小作者先描写蚂蚁的外形，后 从蚂蚁触角发现问题，最后解决问题， 知识性很强。本文格式正确,叙述有条理, 最后揭示问题缘由，是一篇不错的日记。第一行写 当天的日期、

4、 天气。今天，爸爸妈妈去上班 了，我和弟弟在家玩。我们 拿着昨天刚买的毽子踢过来 踢过去，玩得可高兴了。正 当我们玩得起劲儿的时候，例文点评佳作引路7月25日星期二小雨名师评价弟弟使劲儿一踢，毽子不偏 不倚地落在了吊扇上。这可怎么办呢？我和 弟弟抬来一张桌子，我想站 在桌子上把毽子拿下来。尽 管我踮起脚伸长胳膊，还是简要交 代 事情起 因。 将生活用语写在日记里，更能表达“ 我 ” 当 时的心情。够不着。毽子在吊扇上稳稳地待着，似 乎在说：“就不下来，看你们怎么办。” 我急得团团转。这时，弟弟跑到风扇开 关下面，打开吊扇的开关，吊扇“呼呼” 地转起来了。扇叶没转几圈，毽子就自 己掉下来了！“高兴得 一 蹦三尺高” 形 象地写出 了 “我”当 时开 心的样 子。我高兴得一蹦三尺高， 喊道：“弟弟真聪明！”弟弟也高兴地咧着嘴笑了。爸爸妈妈回来后，我 给他们讲了今天的事，他 们先是夸奖弟弟聪明，而后又告诫我以后遇到这样 的事情不能爬到桌子上， 以免摔伤。今天我和弟弟玩得真 开心啊！详细记叙 事情的结局， 叙述完整、 具体，语句 通顺。总评：这则日记选取了生活中的一件小事， 详细讲述了“我”和弟弟取落在吊扇上的毽子的经过，小作者