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文档简介

1、19.生命,生命 台湾作家。从小病魔缠身，肉体和精神都受到了极大的折磨，但她没有因此荒废甚至放弃生命，反而更强烈的呼唤生命，她写的文章生命，生命将带给我们对生命、对人生的震撼。 杏林子：文章主要介绍了几个主人公？主要写了什么事？你能把这几个描述主人公的句子找出来吗？你能主要概括一下课文主要讲了什么事吗？小飞蛾但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！小瓜苗竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。杏林子的心跳这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须

2、对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。学了这篇课文，你明白了什么？生命有限，价值无限例：我感受到生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。我感受到生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨下身瘫痪，但她顽强与命运抗争，她写的轮椅上的梦成为激励青年上进的明灯。请用下列格式说话：“我感受到，生命因为而美丽”。再联系生活实际仿写警句，表明自己人生观，回答生命是什么：例句：1、人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去雷锋2、个人的生命是宝贵的，但一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。 鲁迅 3、人只

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