-岁综合智能测评

1、亲子综合智能测评表智龄体能发展日常行为测评标准及操作方法认知发展GB51精细动作0 0-11. 仰卧时，头转向一1. 眼睛能跟踪走1. 手呈握拳式。1. 在婴儿眼前距 2530个月侧，同侧上下肢伸直，动的人。2. 用物体碰触手厘米处拿一个红色小球，1-2对侧上下肢屈曲。2. 注意眼前的人缓慢移动，眼球追视物体心会作抓握动作。2. 俯卧时，头转向一或物时，脸部动作3. 可以将手伸到约 90 度。侧，脸侧贴在床上， 手减少。口中。2. 听到不同的声音有不臂两膝关节均屈曲。3. 经家长逗弄后同的反应或听到声音停3. 托起婴儿背颈部， 双能报以微笑。止活动，集中听。1. 在腕上系上彩腿有蹬腿现象。3.

2、 能凝视图片 10 秒左右1. 接受小勺喂食，1. 俯卧时头可抬高451. 眼睛能向左右追视红个月度。会用舌头舔食。色丝带移至眼前球 180 度（头、眼同时转2. 托腹悬空时，幼儿头2. 经家长逗弄后会挥动小手。动）。2. 将细长物体碰2. 能随母亲的声音转头可抬起，但双腿下垂。能手脚乱动回应3. 婴儿仰卧时能无意家长。到婴儿手心，可握观看。3. 能通过声音便片刻。3. 对图片有喜欢和不喜识蹬踢吊在上方的大彩球或汽球。3. 可以自行玩耍盆识把大、小便。欢的不同 反应。小手。2-31. 仰卧时双手在胸前1. 见到熟人微笑。1. 有物体碰及手1. 见到母亲会主动投怀。个月玩, 将玩具放入口中探2.

3、 用目光期待吃掌时会主动抓握。2. 头颈活动灵活，能上下2. 手可举到头部索或用嘴啃。奶，见到母亲的乳左右环形追视红球。2. 偶然翻身 90 度。房或奶瓶时，会表的上方，或在身体3. 见物后能舞动双臂，是现出高兴。两旁挥动拍打。3. 俯卧时头可竖立中自动挥舞，还不会抓取物3. 注视自己的手。3. 可知道一侧肢体。间并可自由转方向， 下额距地面约 5 厘米。体有活动系铃，并使铃声 反复响起。GB51体能发展日常行为精细动作认知发展0 3-41. 俯卧时头可抬高901. 睡眠习惯良好，1. 可用手够取静1. 听胎教音乐时安静入个月度，并用手撑胸。晚间能整夜入眠止不移动的物品睡或有特殊表情。2. 会

4、翻身。（中间有吃奶、换或玩具。2. 出现主动的视觉集中，尿布的事情）。2. 会用手拍击横3. 抓住大人手指可以能注视较远的物体。2. 注视自己的手3. 对逼近物体有明显的从仰卧位至坐位。吊在胸前的物体。3. 愿意抓握、触并能用手抓住玩躲避反应。具或把玩具放入摸、摆弄玩具（物口中。品）。3. 认识亲人。4-51. 仰卧时会伸起双腿，1. 能区分亲近的1. 给一个小玩具，1. 能寻找被遮盖的物体，个月双手可抓住两脚。人和陌生人，见到可以稳握在手。注意掉落的物体。2. 仰卧时会用手足共亲近的人兴奋，见2. 自己会学着扶2. 对气味 反应敏感，不喜到陌生人的人表同踢吊在上方的大玩奶瓶，并可将奶嘴欢时以

5、身体动作回避。具。情严肃。放入口中。3. 能手拿一物体，眼睛注3. 扶婴儿腑下可站立，2. 能抓住（拉开）3. 会抱布娃娃。视另一物体。被动蹦跳会配合。遮盖自己（或亲人）脸上的衣物、毯子等。3. 能注视镜中的自己并且轻拍、抚摸镜中的自己。5-61. 用玩具逗引时， 可自1. 大小便前有动1. 双手会传递玩1. 能根据成人说出的物个月行熟练翻滚。作表示。具，并可抓取较小品名称，用眼睛或手指准2. 独自坐时，能直起身2. 喜欢户外活动，的玩具。确找出两种以上物品。2. 会撕纸。2. 不让陌生人拿走自己子，双臂自由伸展， 两要求成人抱着外只手可在平面上支撑。出。3. 能单手够取吊玩具，并有 反抗表示

6、。3. 扶腑下站立，可自动3. 能吃固体食物。3. 躲避陌生人。球。跳跃。GB51体能发展日常行为精细动作认知发展0 6-71. 仰卧时可以将脚放1. 有成人帮助时1. 当两手各握一1. 能准确听、指三种以上个月入嘴中。能用杯喝水。玩具时会对敲。熟悉物品。2. 拉孩子的双手或手2. 能从成人说话2. 会抓住滚动较2. 能找到当面藏起的玩臂，能站立片刻。的语调中听懂赞慢的小球及粗绳。具。3. 独自坐稳，会匍匐爬扬或责备的话，表3. 能自己吃饼干，3. 目标明确摇动带响玩现出不同的表情行。会咬、嚼，不是简具、制造声音。反应。单的吸吮。3. 定时睡眠，夜间不起。7-81. 可扶物站起，并由卧1. 能

7、分辨成人高1. 能伸手够取远1. 能用手持续追逐移动个月位转成坐位。兴或生气的表情，处的玩具。玩具。2. 会滚。知道成人的情绪2. 会用食指深入2. 能寻找到遮盖大半的变化。3. 拉双手会抬脚。洞内取小物品。玩具。2. 能根据成人要3. 能推动圆柱体3. 能根据指令指人五官求不吸吮玩具等。的物品使之滚动。（一个以上）。3. 便前会用声音 表示。8-91. 会爬。1. 会给布娃娃（小1. 将小珠子放在1. 延迟性模仿能力（例如个月2. 可自由改变体位， 由动物）盖被。桌子上，孩子能用按键玩具）。GB512. 能模仿成人动食指和拇指捏起2. 能按成人吩咐拿对 2 件坐至卧，由卧到坐。3. 扶物可站

8、起，坐下。作加表情的表演来。以上玩具。儿歌。2. 能听指令将物3. 能根据名称指认五官3. 有便意时会找品扔出。或物品 2 个以上。体能发展便盆并坐盆大小3. 能用食指按压便。开关。认知发展日常行为精细动作0 9-101. 扶物可行走二至三1. 配合成人穿衣1. 在示范拿起及1. 能拉绳取物。个月步。时会伸臂、伸腿。盖上杯盖后，可独2. 能取出容器内的玩具。2. 能一手扶物，蹲下取2. 时常伸出手指自完成。3. 能指认图片 3 张。2. 将数枚小球放物。指物，不固定指什3. 成人拉双手，会举起么但喜欢指。在桌上，给容器一3. 睡眠定时。个，要求一分钟内并自发向前迈步。把三个以上的小球投入容器中

9、。3. 将毛线、细绳放在桌上，能用食指和拇指捏起。10-11. 会用棍够取玩具。1. 喜欢小朋友，见1. 可打开包装物1. 能按成人的语言指令1 个2. 牵手会上台阶。到小朋友会用招体的包装纸。找出 5 张的图片。手、点头、笑、发2. 可在白纸上画月3. 可独自站立 10 秒2. 能打开简单的纸包装，声等表示高兴的钟。出线条。探求、寻找里面的东西。动作。3. 可将书打开及3. 能找到不在眼前的物2. 能把帽子放在合上。品（如当面在两个相同盒子里的玩具）。头上。3. 母亲抱别的孩子时会拉扯母亲，要求抱自己。11-11. 模仿大人动作。1. 能独自捧杯喝1. 看成人示范后1. 会指认五官，会指认室

10、2 个2. 拉一支手能走， 放手水（可允许洒漏）。能模仿积木积高内物品。2. 有不同意成人2 块。2. 会竖起食指回答询问月可独走二三步。3. 双手扶物可作跳跃意见时说“ 不”2. 自己抱着奶瓶者“ 1 岁了” 。或用动作表示。3. 能按要求指认出常见姿势。喝奶。3. 能自己吃饭（自3. 将数枚小球和几种水果、动物、车辆等。喂两三勺）。容器放于桌上，可在 1 分钟内将 6个以上小球投入容器内。GB51体能发展日常行为精细动作认知发展0 1岁1. 爬高处取玩具。1. 会用拇指、食指1. 积木积高 241. 能从杂色的木珠中挑-1 岁2. 扶栏杆两步一台阶。摄取食物，自喂食块。出红色。物至半饱。2

11、. 会用拇指和食2. 能将完全相同的水果月33. 看书时可以坐端正。2. 会把玩具给人个月4. 可独自走稳。指翻开书本及合或动物图片搭配成对上。（23 对）。5. 会跑但较慢。或与人争夺玩具。3. 见到陌生人开3. 能自行将洒落6. 示范后会抛球。3. 能根据声音寻找对应始出现含羞表情。的珠子放置瓶中。的物品（闹钟和电话）。4. 愿意和小朋友4. 在纸上可较快4. 知道亲人的名字。一起玩。画出连续线条。5. 准确指出自己的五官。5. 能自己端杯子5. 可以将笔插入6. 喜欢看图书，且能观察喝水。笔桶内。细节。6. 会哄娃娃（动物 玩具），给它们喂6. 将球推滚至幼 儿前，到幼儿面前饭、盖被。看

12、他是否可以抓住。1 岁 31. 双臂可随成人的示1. 能自己脱去鞋1. 会用三指握笔1. 在镜中真正认识自己个 月范做四个方向的运动。子或袜子。涂鸦。的存在。-1 岁2. 可模仿简单动作，2. 白天不尿裤子，2. 可以将三个不2. 能认识五种以上的交半如：鸟飞、兔跳。大小便时自己会同形状图块放入通工具。红色，能指认出。3. 可跨越较矮小的障去坐盆。相应洞穴内。3. 认识家庭照片中四个3. 乐意帮助成人3. 会拿钥匙开锁。碍物。以上亲人。4可独自站立踢球。4能自己翻看图书58做些小事情（如拿4. 可以将两个杯报纸、拿杯子、捡5可以倒退走路 23中的豆子相互倒。页。皮球等）。5. 可以将半圆拼5能

13、对圆形、三角形、步。6可蹲下捡东西，接4. 能和别人玩合成圆、长方形拼成正方形进行形状配对。正方形（示范后打6能记住并寻找到心爱着站起来后再走。作的游戏（如拉大锯等）。乱）。物品放置的地方。5. 开始产生对黑6. 可将笔插入笔暗和个别动物的帽中。恐怕感。6. 穿衣服会很好 配合。GB51体能发展日常行为精细动作认知发展0 1岁1. 能倒退走 5 步以上。1. 自己会用手绢1. 可穿 2 个以上1. 机械记忆 15 以内的半 -12. 会用脚尖走 34擦鼻涕。珠子。口头数数（记忆数字的发2. 能在成人的帮2. 模仿成人可以音和顺序）。岁9步。3. 钻圈时能低头、 弯腰2. 能说出下列物品中四个月

14、助下把自己的玩将手工纸对折（能具放好。将有折痕的手工迈步，但不够灵活 （直种以上物品的用途。碗、径 70 厘米）。3. 能脱去已脱了纸对折）。勺子、剪刀、钥匙、鞋、4. 独立站立后能双脚一只袖的上衣，会3. 折装简单玩具。笔等。拉下松紧带的裤3. 了解方位概念，能按要跳跃数次。可跨过 84在 1 分钟内可子。10 厘米高的杆。捡起 10 个以上的求拿取桌子上或桌子下4. 能用小勺把碗的物品（如桌子上、下都5. 扶栏杆快迅上台阶豆子。5在长棍一端用有皮球时）。三四个。中食物吃干净。6. 能走、跑交替，但控5. 懂得自我，能准4. 分辨大小，能根据指令绳子悬掉小动物一个，并左右摆动制身体能力不够灵

15、活。确说出自己的名拿取相应的物品。字。（速度不要太5. 不受物品形状等因素6. 拉着成人去找快），让幼儿抓住。的影响，识别红、黄、绿6幼儿站距离目三种颜色。需要的不在眼前东西。6. 开始出现行动前的思标 30 厘米的地方，套环共 5 个，考行为。应中 3 个。GB51体能发展日常行为精细动作认知发展0 1岁1. 单脚独站片刻。1. 会自己解开衣1. 将点连成线。1. 知道手心、手背。月92. 用脚尖走路约 3 米。扣，穿袜子。2. 会倒液体。2. 了解三种职业的名称2. 有人敲门或打个 月3. 自由下楼梯。3. 会做拧的工作。及形象特征。-2 岁3. 能准确指出身上 7 个以4. 大人接一只手

16、会双电话来时会问简4. 可用食指和拇单的话，如：你找脚跳。指一页一页的翻上部位。5. 可以将球举过肩扔谁？书。4. 有危险意识：害怕、当3. 知道自己的东5. 可模仿贴图（如出。心。6. 在听到命令后可用5. 可分辨镜子中的人物西及衣物如何摆脸谱）。脚尖踢球。放。6. 会用筷子夹纸并用名字表示。4. 知道帮助家长6. 有简单的是非观念，球。做简单家务，如：如：这是粗野的行为，别擦灰、取东西。人的东西不能拿。5. 喜欢帮助别人。6. 能独自用小勺把饭吃完。2岁1. 无需准备即可跳跃，1. 会自己正确的1. 能动作准确抓1. 可分清谁的东西，如：-2 岁并且是双足同时离开洗手、擦手。住从对面滚来的

17、邀请幼儿在若干皮包中地面。2. 可根据成人的皮球。寻找：“ 帮妈妈把包拿来月32. 可以自己椅上木马2. 正确的使用小好吗” ？个月外部特征，如：根据头发、年龄、衣2. 能分清前后。并摇晃，无需他人帮勺吃饭。助。着分辨男女。3. 会自己开关水3. 用两个半圆问，“ 你可3. 可帮成人作简单家3. 自我意识及个龙头。以将它们拼成圆形4. 以往画的线条吗” ？拿两个长方形问务（扫地、擦灰、拿拖性初步建立。鞋）4. 跑步时动作较协4. 可以自己脱掉“ 你可以将他们拼成一逐步变好。5. 示范折纸后角个正方形吗” ？调、较稳，约 30 秒可裤子。5. 会诉说大小便。4. 能说出 6 个部位的名跑 253

18、0 米。度偏差小于 205. 可跟着成人做类似6. 禁止做的事有度。称，如：成人指着胳膊肘6. 可用 3 块积木问：请你告诉我这是什的动作，如做广播体一定的控制力不操。去做。么？搭出有洞的桥，6. 能跨过 1520 厘米如：品。5. 认识 6 种常见动物。高的横竿。6. 有兴趣的事情注意力可以维持 20 分钟以上。GB51体能发展日常行为精细动作认知发展0 2 岁 31. 上楼梯时可一步一1. 自己会穿外套、1. 可模仿划平行1. 认识太阳、月亮、星星、个 月台阶。穿裤子。线、交叉线。下雪、下雨等自然事物。-2 岁2. 会骑三轮车，会双足2. 幼儿可以自己2. 折纸进步较大，2. 认识常见蔬菜

19、及水果，半用力蹬，使车前行。脱袜子，分别说左可将正方形对角说出名称。3. 可以从高 15 厘米的右脚。折成三角形。3. 可以辨别简单图形，3. 可以分辨并知3. 可将 5 组打乱平面上跳下。如：手指着有多个图形的4. 可以玩双手拍接球纸张说：请你把圆形、三道什么情况下要的螺母配对。保持安静，如：别4. 每分钟捡豆子角形、指出来。的游戏（反跳的球可接住）。人在休息时不可4. 能在两个同类物体中可达 20 颗左右。5. 独自下楼梯。大声喧哗。5. 用穿线板会作做出大小、多少的比较。4在成人帮助下5. 在小区内可认识回家6. 可以做攀登、钻爬等缝的工作。6. 会解系扣子。游戏。洗脸、洗脚。的路。5会

20、使用礼貌用6. 会将物品分类，如：将语，如“ 谢谢” 、红色、绿色、大的、小的“ 再见” 、“ 对不分别放在一起。起” 、“ 没关系” 。6有情感表露，如自尊心、同情心、怕羞，在不顺心时会发脾气或不理其他人。GB51体能发展日常行为精细动作认知发展0 2岁1. 双脚交替下楼梯。1. 会整理自己的1. 会做石头、剪1. 知道常见动物的主要半 -22. 可单足站立 5 秒钟玩具。刀、布的游戏，但外形特点，如：将一个动2. 开饭时会帮爸不懂输赢。物的外形特征分开让幼岁9以上。3. 双脚同时向前跳可2. 会剥鸡蛋皮。儿指认。个月妈摆餐桌。3. 会用脸盆洗手2. 有一定的观察力，可将达 2 米左右，原地进行3. 能持笔画出简跳 15 次左右。绢。单的图形。两幅简单图画中不一样4. 不愿意将自己4. 会用剪刀剪直的地方找出来。4. 成人拉一只手可平3. 可排列出颜色的深浅。稳走马路沿达 3 米。的食品、玩具与他线。人分享，但经家长5. 可用积木搭较5. 可跨过 2530 厘米