河南省郑州市中牟县2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题

1、中牟县2020- -2021 学年上学期期中学业水平测试七年级 语文试题卷温馨提示: 1、本试卷共8页，五个大题，19 个小题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色签字笔直接答在答题卡上。2、答卷前请将答题卡上信息填涂清楚。一、积累与运用。(共29 分)1、下列词语中加点的字注音完全正确的一项是 (2 分)A.黄晕(yn) 荫蔽(yn) 应和(yng) 人迹罕至(hn)B.棱镜(lng) 散文(sn) 倜傥(dng) 混为一谈(hn)C.盔甲(ku) 着落(zho) 逃窜(cun) 恍然大悟(hung)D.徘徊(hu) 莅临(l) 一霎(sh) 咄咄逼人(do)2、下列词语书写没有错误的

2、一项是 (2 分)A.诀别 健状 感慨 截然不同B.惭愧 和蔼 菡萏 花团绵簇C.造访 烂漫 化妆 美不盛收D.奧秘 分歧 捶打 翻来覆去3、下列有关传统文化的表述，不正确的一项是 (2 分)A.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足” 代指兄弟，“桃李” 代指学生，“鸿雁”代指书信。B.世说新语是南宋临川王刘义庆写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。C.“迁”在古汉语中既有“晋升或调动官职”的意思，又有“贬谪，放逐”的意思。结合诗句内容，“ 左迁”应该是降级贬谪的意思。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“家君”是谦称自己的父亲，“尊君” 是尊称对方的父亲，“鄙人” 是谦称自

3、己，“令爱” 是敬称对方的女儿。4、古诗文默写。(8分)(1)_ _， 一夜征人尽望乡。(李益 夜上受降城闻笛) (2)水何澹澹，_ _。 (曹操观沧海)(3)夜发清溪向三峡，_ _。(李白峨眉山月歌)(4) _ _ ，断肠人在天涯。(马致远 天净沙秋思)(5)习近平寄语青少年“不负韶华，只争朝夕”，小明大学毕业后虽在农村工作，但他觉得自己的人生旅途充满期待，积极乐观地面对自己的生活和工作，这真是“_ _ ，_ _ ”。(王湾次北固山下) (6)诗词中的“花”往往也蕴含着作者的深情。杜甫的江南逢李龟年中“_ _ ，_ _ ”借“花”寓身世之悲和时代之叹，深沉的悲哀与感慨让人回味无穷。5、名著阅

4、读。(6 分)(1)小华同学在阅读朝花夕拾时，对后记中的两张插图(图一和图二)产生了兴趣，他觉得这两张插图可以挪到正文的篇目中，其中图一可以作为 的插图，图二可以作为 的插图。(2分)(2)有人从朝花夕拾中提炼出以下几个关键词。你认为哪两个词更能体现这本书的主旨或特色?从下列篇目中任选一篇或两篇，谈一谈你的看法。(4 分)关键词:温情 理性 童趣 批判狗猫鼠藤野先生二十四孝图 阿长与从百草园到三味书屋 6、综合性学习。(9分)进入初中，我们认识了很多新老师新同学，熟悉了很多不同的名字。名字，不仅仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。(1)下面三组姓名取自不同年代

5、，请用简洁的语言，归纳出第四组姓名的用意，并概括这四组姓名共同反映的社会文化现象。(2 分)第一组(二十世纪三四十年代) :张富贵、谢满金、谷满仓用意:对物质财富的向往第二组(二十世纪五十、七十年代) :王建国、刘建军、董文革用意:对出生时间、事件的记录第三组(二十世纪八九十年代) :马约翰、赵安娜、杜丽莎用意:对外来文化的仰慕第三组(二十一世纪初期) :高子轩、王笃志、刘致远用意: 共同反映的社会文化现象: (2)好名字内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照实例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名， 含姓为三字，解说词尽量句式一致。) (4分)李姓男孩

6、，父母期望孩子心胸宽广。周姓女孩，父母期望孩子生活快乐。示例:赵姓男孩，父母期望孩子踏实努力。赵力行解说: 与其聒噪不休，不如身体力行。姓名: _解说: 姓名: _解说: (3)古人的号往往是自取的，表明个人的情趣，如李白号青莲居士，“青莲”既是他对故乡的深情:他小时候居住在四川江油县清莲乡:又是他对佛教的信仰:青莲花是佛教圣物。更是他对高洁志趣的追求:“清水出芙蓉，天然去雕饰”等咏莲名句体现了他的高洁人格。居士，是唐及以后知识分子喜欢的起法，指颇有道艺而不求仕宦的人。请你仿照李白的号，为自己起一个表明自己志趣的四个字的“号”，并点明寓意。(3 分)我的自号: 自号寓意: 二、阅读下文，完成7

7、一10题。(16分)不要那么早吵醒太阳爸爸，明天我一定会比太阳起得早，相信我!女儿临睡前，一再向我保证。满脸的兴奋，扯动着心里的一份激动，仿佛明天早上将要发生一件惊天动地的事情似的。她想比太阳起得早，是因为她的心底藏着一个小小的“阴谋”。在外地工作的妻子刚刚跟我透露了女儿的这个小小的“阴谋”:她只是想在父亲节的早上，为你做一次早餐。女儿只有八岁，却是少有的乖巧懂事。和她妈妈煲“电话粥”的时候听她妈妈说起明天是父亲节，她妈妈问她准备送给爸爸什么礼物。她想了老半天，才想到了这个“惊天动地的壮举”。我看到她背对着我，偷偷地给闹钟定了时，然后如释重负一般对我说，爸爸晚安。晚安。我为她盖好被子，然后坐到

8、电脑桌旁，继续构思我的小说。小说的情节进展得很顺利，不知不觉天已经有些蒙蒙发亮。我想我必须要睡下了，我要让女儿的“阴谋”得逞。我把面包和煮好的鸡蛋放到了案板上，把暖瓶里装满开水，奶粉和糖也放到了她伸手就能够到的地方，我想尽量让她的早餐做得容易些。然后，我小心翼翼地躺到她身边，故意轻轻地碰触她，温柔地碰醒她，眯着眼睛佯装睡着，脸上满是幸福的微笑。就听见她在那里打着哈欠，轻轻地自言自语，差点睡过头啦。然后看见她的第一个动作就是拿起闹钟，将它关闭。她蹑手蹑脚地在厨房里忙活着，尽量不弄出声响。我知道，她做的这一切，都只是想让我多睡一会儿。我看过她最近写的几篇日记，几乎每篇都写到了我。她写道:“爸爸又熬

9、夜写小说了。每次天蒙蒙亮的时候，他才会躺下休息，他的睡眠只有可怜的3小时。然后就要接着为我做早餐，送我上学。爸爸真辛苦。”她写道:“妈妈在外地 上班，都是爸爸一个人照顾我，看来我得多学点本事了，不能老让爸爸操心。”她写道:“爸爸，你都瘦了。我还是喜欢胖乎乎的你，喜欢叫你大肚子蝈蝈爸爸。”我还喜欢她作文里的那个开头:我的爸爸肚子很大，我嘲笑他，他却说他装了家国天下;我的爸爸腰很粗，我嘲笑他，他却说他腹有诗书气自华。爸爸，你的家国天下，就是妈妈和我。因为你总是叫我们，大宝和小宝。我便想起我们一家人在一起的时候，我每次唤宝贝，妻子和女儿都争抢着应，她们都在争我的宠爱。为了区分开来，我管她们叫大宝和小

10、宝。大宝小宝，我上班啦。大宝小宝，我回来啦。这是我每天都在使用的，爱的语言。这是我每天都在温习的，爱的功课。:记得有一次，女儿突然像个小大人似的，一本正经地问我，如果有一天我们都从这个世界上消失了，会变成什么呢?我说我会变成一朵云， 她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，给我做伴;我说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸;我说我要变成一棵树，她就说她要变成树上的鸟,给我挠痒痒.我们拉钩，说拉钩上吊，一百年不许变。女儿在厨房里忙活了很长时间，等她把早餐弄好,太阳已经大摇大摆地登堂入室了。她这才对着我大喊:爸爸，该起床啦。并且不无炫耀地嚷嚷着，今天我比太阳起得早吧。其实每一天太阳出来的时候，我

11、都会早早醒来，没有人比我更早地见到太阳。但今天我必须躺下，今天，我不要做那个第一个见到太阳的人。是啊，比太阳起得早，我伸着懶腰，应和着她。可是，你应该早点叫醒我。我故意“埋怨”她。她说，我不想那么早吵醒太阳，我想让爸爸多睡会儿。在女儿眼里，我是她的太阳。在我眼里，女儿是我的太阳。我们互相照耀，彼此温暖。爸爸，今天我学会做饭了，明天就能学会洗衣服，妈妈不在身边，我也能照顾你。那是女儿给我的，最好的父亲节礼物!我推开窗子，看到的是多么清新，多么美好的早晨啊!窗外的树叶,上，露珠还在酣睡，一时半会儿还没有醒来的意思。一切都是那么安谧、幸福。包括窗沿上慢慢爬着的小虫，仿佛都是那么有节奏感地在扭动腰身，

12、我似乎听到了它们在轻轻地哼着某些欢快的曲调。这么小的屋子，这么小的窗口，却是我浩瀚如海洋的世界。(作者朱成玉。有删改)7.文中女儿的心底有一个“阴谋”，请你说说这个“阴谋”是什么?为了让女儿的“阴谋”得逞，文中的“我”做了哪些事? (4 分) 8.文章为什么取题为不要那么早吵醒太阳?如果换个角度另拟一-个题目，你会拟什么题目?为什么? (4 分) 9.文中的一些细节描写蕴含着感人的力量。阅读自然段，找出打动你的一处细节， 进行品析。(4 分) 10.有人说第节可以删去，你认为呢? (4 分) 三、阅读下文，完成11-14题。(共15分)秋未央秋来了，谁先知道?是乡下的稻谷。是果因里的果树。是河

13、畔的苇和蒲。是屋旁的银杏。我在阳台上晾衣裳，稍一探头，就与那棵银杏打了个照面，满树的叶虽还青绿着，但脉络间已描上秋的金黄的影。秋未央。这个时候季节的丰盈，无可比拟。所有的果实都开始丰满，连雨水也是，风也是。还有白天的云彩，晚上的月亮和星星，无一不是丰衣足食的好模样。我以为，一年最好的时光不是春归处，而是橙黄橘绿时。人很有口福了。桃不喜吃了，就吃梨。梨不喜吃了，就吃葡萄。葡萄不喜吃了，就吃苹果。瓜果们排着队，等着采摘的手来垂爱，每一只都是饱满的、浑國的，裹着香，藏着甜。人爱用“瓜果飘香”来形容这个季节的好，这真是再贴切不过，光念念，就唇齿绕香。A狗尾巴草站在路旁傻笑，缀满全身的籽再也撑不住，“噗

14、”一声，掉下几粒来。来年，它的脚下必是一地繁茂，它踌躇满志意气风发。想想吧，谁有它足迹宽广儿孙满堂?凡是有泥土的地方，都能见到它。它在屋角下的一只破瓦盆里。它在人家屋顶上的瓦楞间。它在高高的纳木错湖畔。它在巍峨的泰山脚下。这世上，没有它到不了的地方。古人赞,野火烧不尽，春风吹又生。那里面，断断少不了它。这个时候，一定还有很多种子，悄悄躲入地里，埋下来年的希望和葱茏。像风潜入池塘。像雾霭潜入黑夜。春天里一页花红，一页柳绿，再一页草长莺飞，哪一页不是它早就描摹出的模样?花已开到深深处。 菊是不消说的，浓妆艳抹，华丽殷实。学校教学楼旁的凌霄花，攀在一-棵树上，登高望远，举着一蓬的橘红，恨不得把花一朵

15、一朵插到云里去。紫薇开得有些急不可耐。你要它一朵一朵地轻濡慢染?不，不，那太慢了。B它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是乎，这里一大团粉红。那里一大团蓝紫。再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动魄。木槿则开得比较文静，不疾不徐。我上班的路上，经过一条河，河边植有两株木槿。我从那里来来去去无数趟，见到的都是满枝的绿叶中间，静静立着几朵粉紫的花，骨骼清秀，天荒地老的样子。我查过资料，知这种花朝开暮落，今日眼中所见之花，已非昨日之花。但它却有层出不穷的本事，这朵息了，那朵接着开，从六七月的盛夏，一直开到秋深。诗经里有“颜如舜华”之句，把一女子比作木槿。我想，好女子当如木槿吧，不单相貌俊美，而

16、且遇事能够温柔地坚持。电话响，接起，那头劈头盖脸就问，你们说过要到我家来吃石榴的，什么时候来啊?怔怔半晌，方想起那头是谁。还是春天的时候，和几个朋友去乡下采风，进一户农家，院子里有石榴树，_似的小花朵， 挂满枝枝丫丫。我们几个兴奋地围着拍照，末了，跟那家的女主人说，等石榴熟了，我们来吃。女主人相当高兴，记下我的手机号，说，到时你们一定要来啊。我早已把这个约定忘记，她却郑重地记着，隔了百十里的路，给我打来电话，说，入秋了，我家院子里的石榴红了。为这一句，我感动得半天无言。你对我说过的话，我都记着。我对你说过的话，也望你能记着。不相忘，便是人世间最深的情、最真的好。(作者丁立梅，有删改)11.作者

17、所写的秋天有着怎样的特点?他是通过哪些景物呈现这一特点的?请结合全文分条概括。(3分) 12.请结合语境，赏析文中画线的句子。(4 分) A.狗尾巴草站在路旁傻笑，缀满全身的籽再也撑不住，“噗” 一声，掉下几粒来。 B.它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是乎，这里一大团粉红，那里一大团蓝紫，再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动魄。 13.根据语境和你的阅读体会，第段的横线处选用下面哪一个喻体更合适?请简述理由。(4分)A.红灯笼 B.红灯泡我认为 (填序号)合适，理由 14.请结合全文内容，说说作者寄托了哪些情感。(4 分) 四、阅读下面论语内容，完成15- -18题。(10 分)子

18、曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”学而曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰:“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”雍也子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从

19、之，其不善者而改之。”述而子在川上曰:“逝者如斯夫， 不舍昼夜。”子罕子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张15、解释下面加点词在句中的意思。(2 分)A.思而不学则殆 ( ) B.饭疏食，饮水( )16、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)温故而知新，可以为师矣。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 17、李华同学家新装修了一个书房，李华请你给他的书房拟一个名字，请你结合上面的论语的内容，拟出一个名字，并说明理由。(2 分) 18、北宋丞相赵普说“半部论语治天下”，甲同学说:“这 已经是两千年前的老古董了，过去封建社会还行，现在学习它

20、没用了。”你是乙同学，请对甲同学的说法进行反驳。(2分) 五、作文(50分)19、任选一题作文(1)灯，象征着温暖、温馨、光明和希望:疫情时期，终南山和众多的医护工作人员是一盏灯，他们给我们赶走黑暗，走向健康;六七月份汛期，陈陆、甘磊和众多的武警官兵、消防指战员、普通救灾群众是一 盏灯，他们给我们驱散洪水寒冷，送来温暖;我们身边的爸爸妈妈是一盏灯，他们给我们指引人生的方向，引领希望.请以“成长路上有盏灯”为题，写一一篇作文。要求:不少于500字:不得出现真实的校名、地名、人名。(2)题目: _是一个_ _的人要求:先将题目补充完整，第一个空格处从“你”“我” 两个词中选择一个填写。不少于500

21、字:不得出现真实的校名、地名、人名七年级期中语文测试答案1.A 2.D 3.B 4.（1）不知何处吹芦管（2）山岛竦峙（3）思君不见下渝州（4）夕阳西下（5）潮平两岸阔，风正一帆悬（6）正是江南好风景，落花时节又逢君。5.（1）无常 二十四孝图 （2）例1：温情和批判。阿长与充满温情，本文追忆了淳朴善良的保姆阿长为“我”买山海经的故事，抒发了对她诚挚的怀念之情。二十四孝图充满批判意味。本文首先对当时反对白话文提倡复古的倾向予以尖锐抨击，然后分析了二十四孝图中的孝道故事，重点批判了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道的虚伪与残忍。例2：童趣和批判。狗猫鼠富有童趣，“我”对能够舔吃墨汁的隐鼠的友谊和

22、喜爱趣味盎然。狗猫鼠充满批判意味，文中分析了“我”仇猫的原因，讽刺批判了生活中与猫类似的“尽情折磨弱者、到处嚎叫、一副媚态”的人，表达了对弱小者的同情和对施暴者憎恨。6.（1）用意：对孩子美好未来的祝福。共同反映的社会文化现象：姓名的选择与社会政治经济变迁息息相关。（2）姓名：李欣广，解说：与其自寻烦恼，不如放宽心胸。姓名：周陶然，解说：与其愁眉苦脸，不如快乐陶陶。姓名各1分，解说各1分。完全与示例句式不一致的解说0分。（3）略。名字2分，寓意2分。不是四个字的和掺杂有非中文内容的0分。名字没有文学味道的1分。7.文中的女儿（她）想在父亲节的早上，为自己的父亲做一次早餐。（1分。人称要注意转换

23、，照抄原文用文中妻子的口吻回答0分。）“我”做的事：（1）天蒙蒙亮时，停止工作要去睡。或佯装睡觉，不做第一个见到太阳的人。（2）把早餐食材放到她伸手就能够到的地方。（3）温柔地碰醒她。8.本文题目来自自文中女儿的话，不仅点明了全文主要事件，而且表达了女儿对父亲真诚浓烈的爱，同时运用拟人修辞，富有童趣，设置悬念，更能激发读者阅读兴趣。2分。拟题阴谋（充满爱的早餐最好的父亲节礼物等），角度：基于对文章主要事件和细节的不同关注点。或：拟题我们是彼此的太阳（幸福等）角度：基于对主旨的理解。（题目1分，不同角度理由1分，其他题目和角度言之成理也可。）9.例1：第段“我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会

24、变成一朵云，给我做伴；我说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸；我说我要变成一棵树，她就说她要变成树上的鸟，给我挠痒痒”“便嚷嚷”的细节，可以看出女儿听到父亲的回答后的声音之大和迫不及待，“她要变成”的事物总是和“我”变成的事物紧密相关，表达了女儿对父亲的体贴和热爱。例2：第段“女儿在厨房里忙活了很长时间，等她把早餐弄好，太阳已经大摇大摆地登堂入室了。”父亲提前已经把早餐食材放在伸手可以拿到的地方，女儿从“天蒙蒙亮”时就开始做早餐，太阳“大摇大摆地登堂入室”的细节，表现了女儿准备早餐时间长并且很用心，体现了女儿对父亲的深深的感恩和喜爱。10.不能。（1分）这一段是环境描写，写出了窗外清新美好的景色，渲染了一种安谧、温馨的氛围，烘托了“我”轻松欢快的心情，为下文写这小窗口是我的世界的抒情做铺垫。（回答能的最多得2分）三、11.特点：丰盈。植物的丰盈：果实丰满充足、草籽缀满掉落、花朵灿烂自然界中的雨水、风、云彩、星星、月亮等的“丰衣足食”（特点1分，特点不正