法理学试题B-成人高等教育、网络教育

1、成人教育&网络教育 20XX年1月考试试题学习中心： 命题教师 课程： 法理学 考试时间 100分钟 考试形式：开 闭 A卷 B卷 学号姓名考试日期 年 月 日一、单项选择题（每题1分，共10分）1.与“不应该这样行为”行为模式相对应的法律规范是（ ）。A.授权性规范 B.命令性规范 C.禁止性规范 D.容许性规范2.正义有不同的分类法，下列属于古希腊思想家亚里士多德所提的正义分类是（ ）。A.分配的正义和改正的正义 B.社会正义和个人正义C.形式正义和实质正义 D.客观正义和主观正义3.（ ）的对象是人们相互的行为。A.评价作用 B.教育作用 C.预测作用 D.指引作用4.恩格斯认为：“在社

2、会发展某个很早的阶段，产生了这样的一种需要：把每天重复着的生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来，设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯，后来变成了法律。随着法律的产生，便必然产生以维护法律为职责的机关公共权力，即国家。”这段话揭示了（ ）。A.法产生的阶级根源 B.法产生的经济根源C.法产生的政治根源 D.法产生的历史传统根源5.“法律对私有财产关怀备至，以至法律不会授权对财产加以侵犯，即使为了全社会的利益也不加以侵犯”。这句话是对（ ）的典型描述。A.自由资本主义时期的法 B.封建社会后期的法C.垄断资本主义时期的法 D.社会主义的法6.在西方历史上，继亚里士

3、多德提出“法治由于人治”之后，第一个直接明确提出类似观点的学者是（ ）。A.哈林顿 B.柏拉图 C.卢梭 D.洛克7.在法治和政治的关系问题上，正确地认识是（ ）。A.法治和政治相互作用、密切联系B.法治和政治是等同的，法治本身就是政治C.法治反映和服务于政治且仅反映和服务于政治D.法治应脱离政治，法治是“超政治的”8.（ ）认为，文明是对外在的自然界的控制和对内在的人类本性的控制，法律是对内在的人类本性控制的一种工具甚至是主要工具。A.柯勒 B.斯宾塞 C.梁启超 D.庞德9.国家立法机关赋以社会上存在的某些习惯法律效力的活动属于（ ）。A.法的修改 B.法的创制 C.法的认可 D.法的废除

4、10.关于中国历史上的法的渊源问题，下列说法正确的是（ ）。A.在我国古代已经形成了比较发达的渊源体系B.作为典、敕、科、比的法的渊源中，“比”相当于现在所讲的判例C.在中国封建社会，法的渊源主要以习惯法为主要形式D.在中国封建社会，法的渊源种类少而较为单一二、多项选择题（每题2分，共20分）1.关于法律解释，下列说法正确的是（ ）。A.法律解释要受到解释学循环的制约B.正式解释也叫有权解释C.正式解释与非正式解释的一个区别是法律解释的主体不同D.正式解释具有法律约束力，可以作为法院判决的依据E.限制解释就是指法律条文的字面意思比立法原意为窄时，作出比字面含义为广的解释2.以引起责任的行为性质

5、为标准，法律责任可以分为（ ）。A.刑事责任 B.国家赔偿责任 C.民事责任 D.行政责任 E.违宪责任3.下列可以作为我国法律关系的客体的是（ ）。A.商标权 B.演出戏剧 C.制作工艺品 D.非法人组织 E.专利权4.法的执行的特点是（ ）。A.国家强制性 B.主动性 C.单方面性 D.主体的特定性 E.双向性5.关于部门法的特点，下列说法正确的是（ ）。A.各个部门法是统一协调的 B.各个部门法是相对独立的C.部门法及其结构和内容是可变动的 D.部门法既有客观基础，又有主观因素E.部门法及其结构和内容是确定不变的6.下列不属于我国法的正式渊源的是（ ）。A.习惯 B.习惯法 C.判例 D

6、.宗教规则 E.法理学说7.广义的立法与狭义的立法之间的区别表现在（ ）。A.立法的主体不同 B.立法的基本原则不同C.立法的客体不同 D.立法的程序不同E.立法的技术要求不同8.柯勒和庞德在文明和法律的关系上都（ ）。A.轻视法律在文明发展中的作用B.重视法律在促进文明中的作用C.认为法律对文明的作用是有限的D.都将资本主义的文明和法律解释为抽象的文明和法律E.都揭示了文明和法律的社会性质或阶级本质9.法治与政治体制改革的关系是（ ）。A.法治本身就是一种实质意义上的政治体制改革B.法治配合和支持政治体制改革C.进行政治体制改革就是完善法治D.政治体制改革构成法治的某些成分E.法治构成政治体制改革的某些成分10.下列属于法治的程序基本原则的是（ ）。A.安全 B.和平 C.回避制 D.适用法律一律平等 E.人道主义三、名词解释（每题5分，共20分）1.法律溯及既往的效力 2.法律的约束力3.非正式意义上的法的渊源4.法律的文义解释四、简答题（每题6分，共30分）1.在我国，司法解释的作用具体包括哪几