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文档简介

1、玉不琢，不成器。人不学，不知道。 凡事预则立，不预则废。 礼记 礼记是战国到秦汉时期儒家论说或解释礼制的文章汇编。是儒家经典之一。相传西汉戴圣编撰。定稿教学相长1、本文集中论述了 和 的关系问题，论证了 的道理。赏读课文教学教学相长 从“佳肴”写起，是为了用“佳肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性。这种论证的方法叫做“类比论证”。2、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道不知其善也。学然后知不足是故学然后知不足学然后知不足释词是故：所以 虽：即使 弗：不至道：最精妙的道理 善：好处然后：这样以后教学相长 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然

2、后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 从“佳肴”写起，是为了用“佳肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性。这种论证的方法叫做“类比论证”。2、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？教学相长 礼记jio xu xing zhng目标解读 了解礼记，积累文言词语，背诵课文。准确翻译课文；学习本文的论证方法；理解本文所阐述的道理。猜读 虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也 给下列句子划分节奏：是 故 学 然 后 知 不 足，教 然 后 知 困。/嘉肴（ ） （ ） 弗食（ ） 教

3、学相长（ ） 自强（ ）注音jiyofzhngqing虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道不知其善也。学然后知不足是故学然后知不足学然后知不足释词是故：因此 虽：即使 弗：不至道：最精妙的道理 善：好处然后：这样以后译读全文教学相长 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。1、本文集中论述了 和 的关系问题，论证了 的道理。赏读课文教学教学相长 从“佳肴”写起，是为了用“佳肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性。这种论证的方法叫做“类比论证”。2、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？定稿教学相长文章结构图嘉肴弗食，不知其旨 至道弗学，不知其善学 知不足 自反教 知困 自强教学相长（引论）（本论）（结论）类比论证定稿教学相长 请仿照“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”这个句子，用 “虽有 ，弗 ，不知其 也；虽有 ，弗

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