“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt (4)

1、知识链接学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ 325要求:1、找出单位“1”的量，2、写出数量关系式 。3、独立列式计算后，和同伴交流解题思路。 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ 325现在的图书数量=原有的数量+增加的数量现在的图书数量=原有的数量（1+ ） 325今年图书数量是原来的（1+ ） 3251400（1 ） 1400+1400 325 325更改为：今年图书册数增加了12%你还会吗？“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt (4)2800（1- 0.5% ） 2800-28000.5% 说

2、说这道题与例题的不同点是什么？ -2800（1- 0.5% ） 2800-28000.5% 说说这道题与例题的不同点是什么？ - “求比一个数多百分之几的数是多少”的百分数应用题的解题思路：1.抓住题目中的关键条件（即分率句）分析。 2.弄清楚谁与谁比，谁是单位“1” 的量，然后根据多（少）百分之几，找出所求量的对应百分率。 3.单位“1”已知用乘法，未知用除法。（25-12）12100%2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在实行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？2800（1- 0.5% ） 2800-28000.5% 说说这道题与例题的不同点是什么？ -求比一个

3、数多（或少）百分之几的数是多少备课教师：李 彪比去年增加的121400册去年:？册今年：去年的图书册数 （1+12）=今年的图书册数把去年的图书册数看作单位“1”去年的图书册数 12=今年比去年多的图书册数现在的图书数量=原有的数量+增加的数量现在的图书数量=原有的数量+增加的数量现在的图书数量=原有的数量(1+ 12% )1400（1 12% ） 1400+140012% =1400+168 =1568（册） =1400112%=1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。 “求比一个数多百分之几的数是多少”的百分数应用题的解题思路：1.抓住题目中的关键条件（即分率句）分析。 2.弄清楚

4、谁与谁比，谁是单位“1” 的量，然后根据多（少）百分之几，找出所求量的对应百分率。 3.单位“1”已知用乘法，未知用除法。问题四： 求比一个数多（少）百分之几的数是多少数量关系式： 单位“1”的量（1+？或1-？）=比较量“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt (4) 先用线段画出单位 “1”，再写出数量关系式。 、今年的产值比去年增加15%。（ ） （ ） =今年的产值 、十月份用电比九月份节约了20%。（ ）（ ） =十月份用电量去年产值1+15%九月份用电量1-20%数量关系我最懂：80千克25%“1”？千克80 （1 25% ）=100（千克） 列式计算我最行：80+80 2

5、5%=100（千克） 2800（1- 0.5% ） 2800-28000.5% 说说这道题与例题的不同点是什么？ -（25-12）12100%2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？3.小明看一本300页的故事书，第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%。还剩多少页没看？ 4. 一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？我的收获 今天，我们学习的是“求比一个数多（或少）（ ）的数是多少的应用题，这类问题实际上与”求比一个数多（或少）几分之几是多少的分数乘法应用题类似，只是给出的条件以百分之几来表示而已。关键是抓住题目中的（ ）进行分