三年级下册语文试题字词专项巩固练习 人教新课标

1、.*;第 PAGE7 页四字词语练习题 姓名： 班级： 学号：第一单元 光亮 轻快 一望 惊叹 机灵 光 目 万 千 挤挤 起舞 曲曲 活 乱 起伏银光 热气 腾 群芳 苍 欲 姹 嫣 郁郁 薄欲出 旭日 阳 下 皓月 崇 峻岭 悬崖峭 第二单元自 自 小巧 亮 活 又尖又长一 不 草 木 成 上 气温 风雪 长途 寒交 濒临 天飞 皑皑 一 无 郁郁 清澈 蓝 远 清新 各 各 有 有 家家 不语 不 而 第三单元亡羊 实实 南 北 之鸟大吃 单失 认认 老老 大笑 悦色 一生 麻麻 多多 连 不 假设 假设 然大 椟还 画 点 守 兔 掩 盗 第四单元光 似 日月 无穷 无声情不 人 人

2、心 意 博览群 孜孜不 勤学 问 学 不厌 持不懈 精于勤 心致 精会 废寝 门 山 大 小 一 两 三长 小 大 百 百 身而出 金光 竭 全力 锲 不 踏实地第五单元 口 声 十足 右盼 四 八 七嘴 在 睫 持续 而死 出 外 忙忙 正正 如 以 小心 惭愧 寂 无 竭力 怦怦 蹑 蹑 第六单元 不生 夜 临 古 今 五 四 迫不 目不 不舍 五官 第七单元无 无 人烟 名不 如织琳琅 新奇 如生 感谢 不 手 语无 清 可 一样身无 壮胆 异国 乡 纵横 下落 交口 狂吠 遐迩 如生 起舞 不舍 在目 面面 头头 不断 彬彬 相关 蒸蒸 有味 滔滔 第八单元田地 人烟 心 胆 面如 大

3、火 女 天 歌 语 星星 四射 父 日 枝繁 鲜果 精神 前行 八 过 磕头 各 神 多多 有细 面无 二我在课外积累的四字词语：数字成语： 含有动物的成语： 含有颜色的成语： 含有反义词的成语： 有关勤奋好学的成语： 描写花草的成语： 描写日月的成语： 描写山峦的成语： 描写景物的成语： 含有人体部位的成语： 有关寓言故事的成语： 有关历史故事的成语： 有关神话故事的成语： 有关成语故事的成语： 有关勤奋好学的成语： ABB形式的词语： ABAB形式的词语： 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊

4、老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。ABAC形式的词语： AABC形式的词语： AABB形式的词语： ABCC形式的词语： 四、照样子，填反义词，组成词语语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎

5、,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。例：欢天喜地一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资