五年级上册数学期末试题教学质量测试卷 1718 华州区 北师大版

1、.*;第 PAGE4 页华州区2019-2019学年度第一学期期末教学质量检五年级数学试题卷 考生注意:本试卷总分值100分,考试时间90分钟。考生一律用中性笔或圆珠笔答卷,不能使用红笔答卷。 一、用心考虑,正确填空每空1分,共20分 1.2.5+2.5+2.5改用乘法算式表示是 ,结果是 。 2.计算6,252.5时,应将被除数和除数的小数点同时向 挪动 位。 3.一块正方形田地的周长是86.4m,那么这块田地的边长是 m,面积是 m2. 4.254667=38,请直接写出以下各式的得数。 0.386.7= 2.5460.38= 5.在下面的里填上“、“或“=。 1.211.11.21 2.

2、50.92.5 6.50.116.510 7.527.52.5 6.货车每小时行s千米,客车每小时行m千米,客车3小时和货车小时一共行驶了 千米。 7.一个平行四边形的底是21米,高是底的2倍,这个平行四边形的面积是 m2,与它等底等高的三角形的面积是 m2。 8.150m2= dm2 0.36dm2= cm2 9.一个梯形的面积是45cm2,上、下底的和是15cm,梯形的高是 cm。一个三位小数,按照四舍五入法取近似数保存两位小数后是245,这个三位小数最大是 ,最小是 。二、仔细推敲,认真判断对的打“,错的打“,每题1分,共5分1.方程一定是等式。 2.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平

3、行四边形。 3.钝角三角形只有一条高 4.一个数缩小10后是1.2,这个数是0.12。 5.盒子里有10个红球,1个白球,摸出一个球一定是红球。 三、反复比较,慎重选择将正确答案的序号填入括号中,每题1分,共5分1.右图中三角形甲的面积 三角形乙的面积。 A.大于 B.小于 C.等于 2.13的商是 。 A.有限小数 B.循环小数 C.无限不循环小数3.买4支钢笔和5本笔记本共用去156元,每支钢笔24元,那么每本笔记本 元。 A.1.2 B.1.4 C.1.54.在计算6.81250.8时,要使计算简便,应运用 。 A.乘法分配律 B.乘法交换律 C.乘法结合律5.同学们在全长100m的小路

4、一边植树,每隔5m栽一棵两端都要栽,共要栽 棵树。A.20 B.21 C.19四、注意审题,用心计算共36分1.直接写出得数8分 0.5x0.2= 360.06= 4.55= 0 x0.1= 14= 3.5x20= 7.50.02= 0.125x80=2.列竖式计算6分 2.77.5= 8841.7= 0.150.0723.用你喜欢的方法计算8分132.50.4 5518.3+1.75.58.61.01 0.6251.250.84,解以下方程9分5x+2=37 x42=84 3.5x-x=10求以以下图形的面积单位:cm5分 五、开动脑筋,操作理论共8分1.有一个正方形池塘需要绿化,要给它的每

5、条边都栽上4棵树并且相邻的两棵树之间的间隔 都相等,共需要多少棵树?怎样栽呢?请你在下面的正方形中画出来。用小圆形代替树3分想一想,摆一摆5分1摆1个三角形用 根小棒。2摆2个三角形用 根小棒。3摆3个三角形用 根小棒。4摆10个三角形用 根小棒。5用65根小棒可以摆 个三角形。六、快乐运用,解决问题共26分1.一辆汽车45小时行驶了25335km,平均每小时行驶多少千米?4分2.一捆布长75m,能做15套成人制服,做了9套以后,剩下的布改做童装,每套童装用布3.75m,可做童装多少套?5分3.水星间隔 地球7700万千米,比月亮间隔 地球的200倍还多100万千米,月亮间隔 地球有多少万千米

6、?用方程解5分4.工人师傅要粉刷一面墙壁如右图。1这面墙的面积是多少m2。5分2假如每平方米墙面的粉刷连工带料需12元钱,那么粉刷这面墙共需花多少元钱?2分 5.小红的储蓄罐里有5角和1元的硬币共20枚,要把它全部捐给红十字会,她数了数共12.5元,问:5角的硬币和1元的硬币各多少枚?5分老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容