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文档简介

1、人教新课标六年级数学上册按比例分配一、知识铺垫问题：1. 从这个信息中你能想到什么？2. 根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有 多少人吗？数学兴趣小组男生和女生的人数比是54。二、创设情境，导入新知1. 创设情景 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。问题：1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？2. 12的稀释液怎么配制呢?二、创设情境，导入新知2. 阅读与理解问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2. 500mL是配好的稀释液的体积，14表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？ 二、创设情境，导入新知3.

2、分析与解答500毫升稀释液浓缩液1份水4份问题：1. 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。2. 独立尝试解决问题。二、创设情境，导入新知3. 分析与解答方法一： 总份数：415 每份是：415（mL） 浓缩液有：1001100（mL） 水有：1004400（mL）方法二： 总份数：415 浓缩液有：500 100（mL） 水有：100 400（mL）问题：3. 反馈与交流： （1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？4. 沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？5154二、创设情境，导入新知4. 回顾与反思方法一： 总份数：415 每份是：41

3、5（mL） 浓缩液有：1001100（mL） 水有：1004400（mL）方法二： 总份数：415 浓缩液有：500 100（mL） 水有：100 400（mL）5154问题：如何检验解答是否正确呢？需要检验：（1）浓缩液水500mL（2）浓缩液水14三、巩固应用，拓展思路1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是5150。上月新生男女婴儿各有多少人？方法一：51501013031013（人）351153（人）350150（人）方法二：5150101303 153（人）303 150（人）1015110150答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。问题：1. 观察上面

4、两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。 2. 解决此类问题时要注意什么？ 三、巩固应用，拓展思路2. 有一个长方形的花坛，周长200米，长与宽的比是32。 这个花坛的长和宽分别是多少米？三、巩固应用，拓展思路3. 学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给 各班。一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树 多少棵？方法一：464450 2322252322257070701（棵）一班：12323（棵）二班：12222（棵）三班：12525（棵）方法二：464450 232225一班：70 23（棵）二班：70 22（棵）三班：70 25（棵）232225232322252223222525方法三：一班：70 23（棵）二班：70 22（棵）三班：70 25（棵）4644504646445044

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