小学四年级下册科学-1.2点亮小灯泡-教科版(20张)(1)(1)ppt课件_第1页
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文档简介

1、教科版小学科学四年级点亮小灯泡认识小灯泡。你见过小灯泡吗？请画出你脑子中的小灯泡。请拿出你的小灯泡，观察一下它的构造。玻璃泡金属架灯丝 连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）灯丝 连接点（连接螺纹部分）小灯泡认识电池和导线。铜帽，称为正极，用“+”表示 锌壳，称为负极，用“-”表示 电池 导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。导线实验：点亮小灯泡。（1）同组合作探究，看能不能点亮小灯泡；（2）仔细观察连接的电路，试着用简单的图画出连接装置。每接亮一种，就用示意图画下来；不亮的也用示意图画下来。（3）思考亮与不亮的原因，试着用红笔画出电在电路里流动的路线

2、！成功点亮的。上台汇报展示：没成功点亮的 。讨论：成功点亮的，连接到了电池和灯泡的哪些地方？电池的正负极分别连接到了灯泡的两个连接点。 为什么一定要连接小灯泡上的这两个部位才能使小灯泡亮起来呢？ 与灯泡里面的构造有关系 。玻璃泡金属架灯丝 连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）灯丝 连接点（连接螺纹部分）两个连接点通过导线分别连接到电池正、负极的时候，电流就会流过灯丝使灯泡发亮。猜测灯泡发光的位置是哪里？猜测电流流向 ：电流在电路里是怎样流动的呢？ 猜一猜。电流从电池的正极出发，经过小灯泡的灯丝，回到负极。断路:电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。 短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来，

3、没形成回路。分析失败的连接方式灯泡不亮的原因 ：再做一次实验，用多种方式点亮小灯泡：1、请用多种方法点亮小灯泡，画出实物图，画出电流流动方向。2、分析点亮电路的共同点。学生汇报（贴图）1、演示并说一说电流怎样流动的。2、点亮小灯泡电路的共同点。形成回路讨论：怎样才能保证让小灯泡亮起来？ 只有让小灯泡的两个连接点通过导线分别连接到电池正、负极的时候，电流就会流过灯丝，形成回路，才能使灯泡发亮。断路短路12354猜一猜哪些会亮？ 我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，

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