深刻理解党管人才内涵积极推进人才强院策略教案

1、深刻理解党管人才内涵积极推进人才强院策略教案业以才兴 校以才强一、关于人才和人才工作的思考毛泽东：“世间一切事物中，人是第一珍贵的。邓小平：“事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。江泽民：“人才资源是第一资源。胡锦涛：“人才问题是关系党和国家事业开展的关键问题。1、什么是人才？人才就是为社会开展和人类进步进行了创造性劳动，在某一领域、某一行业或某一方面工作中做出奉献的人。“大人才观：适才适用，人人都可以成才“四个依靠：五十左右的学科带头人 四十岁左右的学术骨干 三十岁左右的青年教师 管理支撑队伍人才队伍的整体素质决定着开展状况高层次人才决定着开展的速度和质量2、深入理解和把握“党管

2、人才原那么 “党管人才原那么“管宏观、管政策、管协调、管效劳坚持党管人才原那么，就是要充分发挥党的领导核心作用，充分发挥思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，为做好人才工作提供坚强的政治保证。用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制鼓励人才、用法制保障人才。党管人才就是要使学院的人才战略与学院的开展战略相一致，按照学院的办学理念、战略规划和开展目标，集聚人才、培养人才、使用人才。“党管人才与“党管干部有着很大不同间接管理、引导、协调和效劳党管人才在基层更多地要表达在效劳上加强对各类人才的思想政治教育，使人才的个体开展与学院的整体开展和谐统一，使人才个人功能的发挥与学院整体功能的发挥有机结合

3、建立尊重人才的制度，如公平竞争机制、成果客观评价机制、成才选择多样化机制、人才成长的导向机制营造包容不同学术见解，鼓励人才干事创业的文化气氛3、经济学院的人才从那里来？培养与引进？如何培养与引进？ 国际化4、人才工作的切入点：国际化师资国际化学术国际化学生国际化三、学院人才工作情况汇报1、人才战略得到广泛认同，国际化成为共识人才强院“大人才观“四个依靠2、制定制度 建立机构1鼓励教师参加学术交流。 教师每年可由学院资助参加三次国内学术会议，费用由学院承担； 教师每两年可由学院资助参加一次国际学术会议，学院承担局部或全部费用，但总额不超过1万5千元。2鼓励教师攻读博士学位或外出进修教师在国内攻读

4、博士学位，可以脱产1年，脱产学习期间，学院视同完成平均工作量；教师赴国外进修或攻读博士学位，学院视同完成平均工作量，并每年拿出10万元，重点支持三至五位老师，使老师们在经济上不受损失。3成立了国际交流与合作办公室，为学院教师和外籍专家提供出国手续、预订机票、行程安排、货币兑换等全面的效劳。4设立“海外英才岗位，建立泰岳经济研究中心“年薪二十万元教授四级岗待遇国际学术评价标准开放式的运作方式5国内博士到达相应水平享受同等待遇3年内在国外Top50的经济学杂志或SSCI一、二区发表2篇以上论文承担1项省部级课题3、开展思想教育，为人才工作提供保障“人在学科在，人去学科亡；人聚学科兴，人去学科衰正确

5、处理当前利益和长远利益之间的关系增加对学院的认同感4、形成全员参与的人才工作格局领导班子牵头学术带头人和骨干教师发挥关键作用管理支撑队伍提供有力的保障和支撑5、人才工作的几个指标1杰出人才造就和引进方面秦承忠教授入选国家“千人方案曹廷求教授入选教育部新世纪人才方案2师资队伍整体水平大幅提升 获得国外博士学位的教师数讲座教授、短期流动岗特聘教授、流动岗专家数量3学科和质量工程建设取得较大进展研究基地和中心情况 公共经济与政策研究基地 反垄断与规制经济学研究基地新增 应用金融理论与政策研究基地新增 金融风险控制工程技术中心新增人才培养国家实验区 金融数学跨学科交叉应用型人才培养实验区新增国家特色专

6、业 金融工程国家级高等学校特色专业新增国家级教学团队 金融学系列课程国家级教学团队新增 政治经济学系列课程国家级教学团队新增四人才工作的几点设想1、从零开始、二次创业 ，高起点规划人才战略按照“山大特色、中国一流、世界水平来找准我们的目标定位。树立从零开始和二次创业的信心和勇气，以人才培养和师资队伍建设为突破口，走国际化道路，按照一流标准建设经济学院。近期5至8年引进15-20位国外名校经济学博士和三至五位具有国际学术背景的学科带头人；长期是建设形成一流的人才和师资队伍。2、引导沟通并举，营造干事创业气氛引导：当前利益和长远利益个人利益与集体利益局部利益与整体利益沟通：院务公开、民主办学摆事实和讲道理等方式加以沟通营造气氛：“人人尊重人才，人人为人才效劳，人人成为人才3、强化人才工作重要地位，统筹安排各项工