沪科版七年级下册数学 第9章 集训课堂 练素养 巧用分式方程的解求字母的值或取值范围 习题课件_第1页
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练素养沪科版 七年级下第9章 分式集训课堂巧用分式方程的解求字母的值或取值范围12345D答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1解：去分母并整理，得xm40，解得x4m.因为分式方程有解，所以x4m不能为增根所以4m3，解得m1.所以当m1时，原分式方程有解23D解：因为原方程有增根，且增根必定使最简公分母(x3)(x3)0，所以x3或x3是原方程的增根原方程两边同乘(x3)(x3)，得m2(x3)x3.当x3时，m2(33)33，解得m6；当x3时，m2(33)33，解得m12.4综上所述，原方程的增根是x3或x3.当x3时，m6；当x3时，m12.5解：原方程去分母并整理，得(3a)x10.(1)因为原方程的增根为x2，所以(3a)210，解得a2.(2)若方程有增根，求a的值；解：因为原分式方程有增根，所以x(x2)0，解得x0或x2.因为x0不可能是整式方程(3a)x10的解，所以原分式方程的增根为x2.所以(3a)210，解得a2.(3)若方程无解，求a的值解：当3a0，即a3时，整式方程(3a)x10无解，则原分式方程也无解；当3a0时，要使原方程无解，则由(2)知a2.综上所述，a的值为3或2.【点拨】分式方

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