华师版八年级下册科学 第5章 5.1.1磁体　磁极 习题课件

1、 华师版 八年级下册第5章 电与磁课题 第1节磁现象第1课时磁体磁极答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接12345678CBBAD91011121314151617AD18CCC1物体具有能吸引_等物质的性质叫做磁性，具有_的物体叫做磁体。每个磁体都有两个磁极，一个叫_，另一个叫_，它们是磁体上磁性_的部分。磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互_，异名磁极相互_。铁、钴、镍磁性磁体的北极磁体的南极最强排斥吸引2_是世界上最早研究磁现象的国家，并制成了指向仪器_。它是用天然磁石磨制成的_，静止时其_指向南方。中国司南磁勺勺柄3磁体的特征是()A与带电体一样，有吸引轻小物体的性质B只能吸

2、引铁不能吸引其他金属C能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料D只能吸引异名磁极C【点拨】物体能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料的性质叫做磁性，故C正确。4将如图所示的条形磁体从中间截成两段，则()A左段是S极，右段是N极B左右两段都有S极和N极C左右两段都只有一个磁极D左右两段全部失去了磁性B【点拨】磁体截成两段后，其中的每一段仍然是一个磁体。磁体具有两个异名磁极，其中，原来的N极仍然是N极，断裂端则成为S极；原来的S极仍然为S极，断裂端则为N极。5磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆的。军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示。其依据是(

3、)A磁体的吸铁性B磁场对电流的作用原理C电荷间的相互作用规律D磁极间的相互作用规律D6如图所示，甲为铁棒，乙为条形磁铁，在下列图示情况下不会相互吸引的是()B【点拨】条形磁铁具有磁性，两个磁极的位置磁性最强，中间部分磁性最弱。铁棒没有磁性。根据这两点对四个选项进行判断。7【中考绍兴】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是()A两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引BN受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状

4、A8【中考台州】能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是()A刷子可以用铁制作B写黑字时笔尖为S极C写红字时笔尖为N极D写字的原理是同名磁极相互排斥A【点拨】写黑字时小磁体的S极被吸引，说明写黑字时笔尖是N极，故B错误；写红字时小磁体的N极被吸引，说明写红字时笔尖是S极，故C错误；要想把写的字去掉，需要把笔尖吸引的小磁体恢复到原来位置，这就要用一个磁性材料去吸引，可以用软铁吸引，故刷子可以用软铁制作，故A正确；写字时是靠异名磁极相互吸引来完成的，故D错误。9如图所示的磁悬浮地球仪应用了_(填“同”或“异”

5、)名磁极相互排斥的规律。当地球仪静止时，底部托盘对地球模型的力的方向是_。同竖直向上如图所示，某物理小组在做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：_。10磁体磁性强弱与温度是否有关？(磁体的“吸附”能力与温度是否有关？磁体磁性强弱与温度有什么关系？磁体磁性强弱与温度有关吗？温度是否影响磁体磁性强弱？)有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是()AM无磁性、N无磁性BM无磁性、N有磁性CM有磁性、N无磁性DM有磁性、N有磁性11D【点拨】如果M无磁性、N无

6、磁性，则按甲、乙两图的方式接触都不会有较大吸引力，故A错误；根据磁体的磁极在两端，磁性最强的特点，如果M无磁性、N有磁性，则按乙图的方式接触不会有较大吸引力，故B错误；如果M有磁性、N无磁性，则按甲图的方式接触不会有较大吸引力，故C错误；如果M有磁性、N有磁性，则按甲、乙两图的方式接触都有较大吸引力，故D正确。如图所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为N极，那么下列对乙、丙的判断正确的是()A乙是磁体且右端是N极B丙是磁体且右端是N极C乙是磁体，丙不一定是磁体D乙是磁体，丙也一定是磁体12C【点拨】如左图，甲是磁体且右端为N极，因为同名磁极相互排斥，故乙

7、是磁体且左端是N极，故A错误；如右图，甲是磁体且右端为N极，因为异名磁极相互吸引，故如果丙是磁体，左端是S极，右端是N极。因为磁体具有吸引磁性物质的性质，若丙没有磁性，甲与丙也可以相互吸引，所以丙可以是磁体也可以不是磁体；故C正确、BD错误。市场上有一种磁体玩具，呈椭圆形，把两个磁体同时抛向空中，二者在空中撞击，发出优美的撞击声，最终总是呈现出如图所示的情景。下列关于这种磁体的说法正确的是()A磁体的两端是两极B因为是椭圆形的，所以磁体没有磁极C两者吸在一起是因为异名磁极相互吸引D磁体的中间某一部分是磁极13C【点拨】每个磁体都有两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。两磁体会吸在一起，

8、是因为异名磁极相互吸引，故ABD错误，C正确。【宁波模拟】小科在宁波科学探索中心参观时，体验了名为“铁钉桥”的游戏项目。利用左右两块电磁铁将数枚原本没有磁性的细铁钉磁化后相互吸引搭建而成。小科推测：与两块电磁铁相互接触的两端，a端和b端为_(填“同名磁极”或“异名磁极”)。14异名磁极【点拨】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。图中，左右两块电磁铁将数枚原本没有磁性的细铁钉磁化后相互吸引。可见，a端和b端为异名磁极。桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会_(填

9、“增加”“不变”或“减少”)；15减少如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会_(填“增加”“不变”或“减少”)。减少【方法规律】本题用到实验分析法。如图甲，当A磁体的N极和B磁体的S极靠在一起时，AB两个磁体相当于一个大磁体，大磁体的中间部分磁极减弱，吸引的铁屑会减少。如图乙，当A磁体的N极和B磁体的S极上方放一个软铁棒时，软铁棒会被AB磁体磁化，两个磁体和被磁化的软铁棒相当于一个磁体，中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少。16小谦在“探究磁体间相互作用规律”时发现，磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？(

10、1)你的猜想是_。磁体间的距离越近，作用力越大(2)小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是_法。转换(3)小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证。联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_时，磁体间作用力与距离的关系。排斥用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示。则磁铁对铁钉作用力的方向是()A向右上方B向左上方C竖直向上D竖直向下17C【点拨】铁钉受到的力有重力、支持力、磁铁对铁钉的作用力，铁钉处于静止状态，所以这三个力彼此平衡。这三个力中，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，根据三力平衡的条件可知，磁铁对铁钉作用力的方向竖直向上，磁铁对铁钉的作用力与支持力之和等于重力。如图所示为俯视图，粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B。现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右运动一段时间。18若整个过程保持A做匀速直线运动。请你画出在上述过程中，作用于磁