修身养性、自我提升发展模式卓越人生-赢在模式ppt课件

1、.小故事：从前有一个部落，他有着一条不成文的规定：凡是满18岁的青年都要分开部落，到外面闯荡，只需等到30岁时才干回来。有两兄弟将在明天满18岁分开部落，当天晚上，他们的父亲将他们叫到身边，并且通知他们本人在部落外3公里的地方种了一片植物，要求这两兄弟去收获。两兄弟各自驾着马车出发了，到了目的地发现是一大片绿油油的叶子。哥哥埋头挥舞着镰刀，将叶子一捆一捆的扔上马车，弟弟却在思索：父亲终究让我们来收获什么？由于想的入神，镰刀掉在了泥土里，当他拉出镰刀的时候，奇观发生了，镰刀带出了叶子下面的花生！因此弟弟就用力的刨着花生。父亲站在屋外远远的看见两兄弟驾着马车回来了，哥哥拉了一车叶子，弟弟那么拉了一

2、车的花生。父亲转身写下了两张纸条交给了本人的妻子：我曾经写下了他们的未来。第二天清晨，兄弟俩分开了部落。12年后，母亲站在门外等候着两个儿子的归来，父亲说他还记得我给他的纸条吗？如今翻开看看吧。这时哥哥一个人回来了，他面容憔悴，衣衫褴褛，弟弟也光鲜亮丽的牵着妻子和孩子的手回来了纸条上写着：哥哥贫乏世界；弟弟富足世界！从这个小故事中，他学到了什么？.什么是方式？ 方式就是我们看问题的角度.人生中对待事件的方式是什么？.“口乃心之门户 开口说更有热情，与心合一点头.案例： 一场大火把剧院烧毁了。在清理火场时，人们惊异地发现，暂时被拴在附近木桩上的一头大象竟被活活烧死。细小的木桩并不非常牢靠，力大无

3、比的大象本来可以不费吹灰之力地轻松逃走，但这个庞然大物却呆在原地不动，听凭大火的吞噬，令人觉得不可思议，有悖常理。小木桩怎样成了致死大象的绳索与链锁？ 原来，马戏团是这样训练大象的：在大象还是小象时，把它绑在一根大的木桩上。天性好动的小象，已开场想挣脱木桩，挣扎了许多次，它就发现，本人无法挣脱那根木桩。这时候，给小象换一根比较小的木桩，依然使它无法挣脱。这样久而久之，象长大后构成这样的结论：凡是木桩外形的东西，都是本人不能挣脱的。习惯成自然，自然定势思想。.对于以往我们是怎样的信心？案例： 不老实生气-吵架-不合-离婚-男人不值得信任 丈夫晚归: 在任务担忧-关怀-恩爱-置信生活是愉快的结论：

4、不能让信心盖住了我们看现实的双眼.影响我们如今信心的要素是什么？固有的思想方式不置信本人什么是信心？信心是我们发自心底的小声音，是我们对待人、事、物的观念，是我们看问题的角度。.案例：晚上一个人站在一个没有开灯的体育场内，体育场对面有一条河和一座桥，这个人对着河对面的同伴说：“三分钟之内从桥上走过来吧！不一会儿，他的朋友就过来了。第二次，他翻开了一半的灯，对河对面的同伴说：“三分钟之内过来吧。但是这个时候他的同伴借着微弱的灯光看到了河里面凶恶的鲨鱼，他踌躇不前，听凭这个人怎样喊，他的同伴就是不过来。最后，他的同伴翻开了一切的灯，这时河对面的同伴看到原来河面上还罩了一层铁丝网，于是英勇的走了过来

5、。结论：信心改动结果.信心是如何产生的？案例：森林里有一群猴子，有一天一群猴子在玩耍的时候看见树被雷劈得着火了，当它们继续向前跑着玩耍时，又看见一棵树着火了，于是它们就说树又被雷劈着火了，可是附近的一群猴子却说它们看见是人把树点着了。第一群猴子怎样都不置信，坚持以为树是被雷劈着火的，吵着吵着，两群猴子就开场打架了。结论：生活中有很多人过着“扳手腕式的生活，觉得本人是对的，其实换个角度看问题，就会觉得大家都有道理。我们往往活在证明本人是对的生活里，而忽略了做事情的初衷。向他人学习，生活才干提高！.信心带给我们：一切事情的源头都是本人每个行为背后都有一个正面动机:如：我知道他这样做是为了.每个人都

6、在当下做出了最好的选择：认可总结提升整合.学 习.学+习=实际+实际案例：10个人学习游泳，前十天教师带他们玩乐，第11天，教师说他们都会游泳了，跳下去吧，结果9个人跳进了泳池，剩下的一个人讪笑他们愚钝，不会游泳也跳下去，那9个人开场不会拼命的挣扎，渐渐的都会游泳了，只剩下在岸上的那一个人不会游泳。.生活在于体验 运用 整合 交流 体验 分享.教练是什么？放大镜：直观表现他的形状客观中立指南针：赶车的人/马催化剂：将零散的整合起来擅长发现闪光点.他在球场上是什么角色？球员后勤裁判教练讲解员替补记者观众拉拉队.诚信测试对现场的每一个人说出一下四句中的一句：我信任他我不信任他我不确定我能否信任他我

7、不在乎他说什么.以此探求生命的真相自大、强势、虚伪的、一无是处、自以为是、锋利的仁慈的、宽恕的、高兴的、感恩的、乐观的与生俱来、不会消逝的天使本人加的标签魔鬼我们本来都是天使，充溢感恩与爱！.潜认识潜认识的能量是认识的3千万倍认识就好像海平面上的冰山一角，真正有能量的是海平面下的宏大山体潜认识！我们更多的成果是为了验证潜认识而存在的潜认识不能识别否认词语，只能识别一定词语，并且坚决执行命令每个人都有本人的温馨地带，当他人跨过我们的温馨地带时，我们就会觉得不温馨，这时，我们要改动、拓宽我们的温馨地带，从而到达我们的杰出人生！.一屋不扫何以扫天下. 心态管理+目的管理+时间管理+学习管理+行动管理

8、=行动胜利 积极的心态鼓励系统心态管理 明确的目的动力系统目的管理 高效时间管理效率系统时间管理 求知创新学习系统学习管理 知行合一行动系统行动管理.心态管理.消极树：繁殖消极的树叶缺乏目的害怕失败害怕被回绝悲观绝望浪费时间消极态度总是找借口埋怨与职责任务冷漠 办事马虎锻 造积极快乐的内心感知模式主观验证托付心态自我设限.客观验证的感知方式就是：事情因如我们所以为的那样发生，缺乏同理心应该.必定.一定.同理心是指进入对方的世界方式，深度了解对方的心情和感受，进而建立相互关怀、了解和情感上的融洽亲和力注：A，同理心并非等同于同情心 B，同理心的才干不是天生的，可以培育 C，缺乏同理心的人是无法表

9、达相互关怀 与了解，到达融洽人际关系的.拜托心态：由于总是把问题和责任交给他人，所以也把本人在人生中幸福高兴胜利的掌控权交给他人向外思索而非向内思索的方式拜托心态的结果：埋怨与推卸责任 受害者：埋怨限制失败 责任者：责任掌握胜利.自我设限就是一种画地为牢导致无法突破的执着没方法、不能够、我做不到.我们的团队中有哪些具有客观验证、拜托思想、自我设限的消极言语？.积极树目的明确继续学习仔细快速坚守承诺不找借口永远乐观100%自信协助他人保证完成义务承当责任锻造积极快乐的内心感知模式.心态转换小工具：宁愿A.也不Z.凡事至少有三个处理方法！所以我总有选择，总有方法。所谓高兴的人，不是处在某种特定条件

10、下的人，而是拥有某种态度的人。.转变自我设限5步法姿态：我做不到.现实：到如今为止，尚未能做到.因果：由于过去不懂.，所以到如今为止，尚未能做到.假设：当我学会.，就能做到.未来：我要去学.，我将会做到.留意：第三步因果的“必需是本人能控制且有所行动的事.建立自信的方式开大小会坐前面会上自动发言，大声说话交谈时凝视对方走路比他人快20%-30%，以一个人的现有表现期许之，他不会有所出息，以潜能与应有的成就期许之，他就会不负所望。歌德交谈时凝视对方大方开朗的笑抑制自大，不过分自责和批判本人，正确评价本人和他人抑制忧虑：问本人终究忧虑什么 把忧虑的事情写下来 分析最坏的结果，做最坏的思想预备 找出

11、事情万一发生的应对方法.做心情的主人七个五倍训练法嘴巴张大五倍大声赞誉本人和他人，大声一定本人心情投入五倍真心付出五倍的感情，就能收获七倍的成果力量使出五倍有力量就有自信心身体扩张五倍展现优美强劲的姿态速度加大五倍效率凡事自动五倍自动才有时机，有时机才有成果.目的管理世界上没有懒惰的人，只需没有目的的人.目的视觉化：将目的实现后的胜利觉得，映在脑海里，预先视觉化，建立一幅明确而详细的心思影像建立心思景象的目的，是为了开发潜认识，获得超认识，使潜能得到最大的发扬，从而最快的实现目的。视觉化越详细，反复的次数越多，本人的目的越明晰，意义就越艰苦，战胜困难的自信心就越强；对本人的鼓励作用就越大。任何

12、一件事，只需他继续放在脑海里，他就能够到达想要的方式。.什么是目的？目的是他的目的、方向，就是他究竟想要什么，也就是他的梦想，他的愿景.人为什么不设定目的？设定目的后怕失败害怕被他人耻笑不知道目的的重要性不知道如何设定目的不知道目的设定能否正确.目的的重要性产生积极的心态是我们感受生命的意义和价值有助于我们分清轻重缓急，把握重点使我们集中精神，把握如今使我们看清使命，产生动力使我们把重点从过程转到结果能提高热情有助于评价进展产生自信心、勇气和胆量使人自我完善永不停步使他成为一个胜利的人.目的设定原那么明确、详细的可以量化、可以衡量具有挑战性要大小结合、长短结合要有完成时限目的设定范围事业、学习

13、、财富、人际关系、家庭生活、安康休闲.如何实现目的热切等待和期望目的必需是明确的，是可到达的，可衡量的把目的写下来为什么要实现这个目的制定实现目的的等待分析他的起始点确认实现目的的妨碍确认到达目的需求的知识和技巧制定实现目的的方法和处理妨碍的方法制定实现目的的方案马上行动将目的视觉化以坚决的信心支持他的目的不断向本人提出更高的目的 按时评价考核以坚决地信心支持他的目的.时间管理时间是什么？ 时间是生命！时间是财富！时间是资源！时间不可短少、不可储存，但是时间可以管理。.时间是怎样浪费的？内部缺乏方案没有目的拖延缺乏优先次序抓不到重点事必躬亲有头无尾一心多用懒惰盲目浪费他人时间回绝他人恳求盲目行

14、动不懂授权越权指挥.外部造物之前，必先造人任务系统浪费时间生活环境.任务清单分析紧急、重要的事件A不紧急、重要的事件B紧急、不重要的事件C不紧急、不重要的事件D.今日三件事今天必需做的今天应该做的今天可以做的.学习管理.如何构建学习型组织 共同愿景 个人生长 继续创新 团队生长.如何建立个人愿景鼓励个人愿望共同愿景由上而下，是个人愿景的集中表达，把它融入企业理念成为企业中心价值观.愿景的指点技术沟通发明愿景明确建立近期愿景、中期愿景、远期愿景激发任务的意义与目的不是卖商品、是卖效力、卖使命、卖希望，卖胜利的激发他们做一件比本人更伟大的目的.个人生长自愿学习建立个人愿景清理价值观.团队生长团队学习：没有英雄的个人，只需英雄的团队团队管理：360度的沟通 责任权益的沟通