人教新课标(标准实验版)五年级下册第14课再见了,亲人同步测试(I)卷

1、人教新课标（标准实验版）五年级下册第 14 课 再见了，亲人同步测试（ I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。( 共 1 题；共 5 分 )（5 分） 课文内容我知道再见了，亲人一课，分别叙述了_ 同朝鲜 _、 _、 _告别的情景，表达了志愿军战士和_的情谊。二、 辨字组词。 ( 共 3 题；共 15 分)（8 分） 比一比，在组词坚 _县 _设 _栏 _竖 _具 _没 _拦 _（2 分） “学”共 _画，“校”共 _画。（5 分） 我会选，我会填。声升生我们每天早上都要_旗的！夏天最好别喝_水。

2、小明回答问题的_音特别响亮。在再这次没做好，我们_做一次。第1页共6页爷爷 _认真的看报纸。三、 多音字组词。 ( 共 1 题；共 6 分)（6 分） 选择划线字的正确读音。慈母（ c ch ）昏倒（ do d o）_炸平（ zh z ）哨兵（ sho s o）血泊（ p b ）崎岖（ q q ）四、 火眼金睛，找别字。( 共 1 题；共 6 分)（6 分） 选择正确的答案。（ 1） 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（）A .反问句B .设问句C .感叹句（ 2） 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）A .反问句B .设问句C .感叹句（ 3） 大娘，停住

3、您送别的脚步吧！（）A .反问句B .设问句C .祈使句五、 把反问句改成陈述句。( 共 3 题；共 18 分)第2页共6页（2 分） 查字典填空。（ 1） “跺”用部首查字法，应查_ 部，再查 _ 画。用音序查字法应查音序_，再查音节 _，组词 _（ 2） “野”用部首查字法，应查_ 部，再查 _ 画。用音序查字法应查音序_，再查音节 _，组词 _（1 分） 下面句子用了什么修辞手法？在句后横线上写明（排比、反问、比喻、夸张）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？_（ 15 分） 按要求写句子。1）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。( 用划线的词语造句)2）学生看着书。( 扩句 )3）这是

4、狐狸的脚印。( 改成反问句 )六、 根据课文内容填空。( 共 2 题；共 7 分)（5 分） 写出下列词语。znshf ngsuzhnyxi oynl n zi_11.（2 分）读课文，体会文章的中心思想。（）A .赞扬了中国人民志愿军归国时与朝鲜人民依依惜别的感情。B .赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。七、 阅读： ( 共 1题；共 16分)第3页共6页（16 分） 课内阅读大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多

5、少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供（ gnggng）应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您全村妇女，打糕，炮火，硝（xi o qi o）烟，阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏（ynhn）倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高比海还深的的情谊（y y ） ，我们怎么能忘怀？1） 我会给文中括号内选择正确的读音。2） 把下列五个表示动作的词还原到

6、文中的横线上。送到冒着穿过带着顶着（ 3） 这段话写了大娘为志愿军做的三件事，一是_；二是 _；三是 _。4） 联系课文说一说“雪中送炭”在这里具体指什么意思？在日常生活中还有哪些“雪中送炭”之类的事情。八、 写话： ( 共 1题；共 5分)（5 分） 把下面的反问句改写成陈述句。您为我们付出这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？第4页共6页参考答案一、 读拼音，写词语。( 共 1 题；共 5 分 )1、答案：略二、 辨字组词。 ( 共 3 题；共 15 分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略三、 多音字组词。 ( 共 1 题；共 6 分)5、答案：略四、 火眼金睛，找别字。( 共 1 题；共 6 分)6、答案：略五、 把反问句改成陈述句。( 共 3 题；共 18 分)7、答案：略8、答案：略9、答案：略六、 根据课文