程门立雪这个故事给了我的启发五篇

1、Word - 22 -程门立雪这个故事给了我的启发五篇程门立雪这个故事给了我的启发五篇在阅读过一篇书籍后内心确定有属于自己的感悟，在程门立雪中用流畅的语言，叙述了相关情节，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。那么该要如何写好程门立雪读后感呢？程门立雪这个故事给了我的启发(篇一)程门立雪讲的是：宋朝学者杨时很爱学习，也特别敬重老师。一天，他和一位同学在读书时，由于一个问题而争辩了起来。为了尽快解除怀疑，他们冒着鹅毛大雪去请教程老师。来到程老师家门前，守门的童子告知他们，程老师还在睡觉，于是他们便在门外等后，大雪在下着，不一会儿，他们身上就落满了雪。程老师醒了，观察了他们，便让他

2、们抓紧进屋，并具体的解答了他们的问题。这个故事中杨时能在门外等老师醒来解决学习中的怀疑，说明他很敬重老师，另外体现了他执着追求真理的精神。他们为了解决怀疑，持之以恒，坚持不懈，始终等到老师醒来给他们解答怀疑以后才离开。我肯定要向杨时一样，敬重师长，做一个不怕吃苦、爱学习的好孩子。程门立雪这个故事给了我的启发(篇二)当听到国学堂的朗读声：为人子，方少时，亲师友，习礼仪时，让我想起了一个故事程门立雪。北宋时期，在福建将东县有个叫杨时的进士，他特殊喜好钻研学问，处处寻师访友。虽然他学问也相当高，但仍虚心谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得老师程颐的宠爱，被程颐视为得意门生。一天，杨时和同学去向程颐恳求学问

3、，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝说同学不要惊醒老师。于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和同学却还立在雪中，同学实在冻的受不了，几次想叫醒老师，都被杨时阻挡住了。直到老师一觉醒来，才赫然发觉门外的两个雪人！从今，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。杨时不负重望，最终学到了老师的全部学问。这个国学故事告知我们，为人子弟，在年少的.时候就要亲近良师，结交益友，要从他们那里学习礼仪和学问。这些道理也运用到了生活中。在一个星期五的早上，我很早就来到了学校，刚要拿出语文书早读时，突然我发觉遗忘带语文书了。“怎么办？今日除语文早读外，还有两节语文课了”。我焦急得脸涨

4、得通红。急中生智，我想起了61班的好伴侣“非非”。于是我跑到61班去，找到“非非”说：“对不起，你能把语文书借我用一下吗”？她见我这么焦急，说：“别焦急，我立刻给你”。离开61班教室时，我对她说了一连串“感谢”。当上课铃声响起时，我已回到了自己的教室。心中布满对“非非”的感谢。“非非”的行为不正是应验了上面这个国学道理吗？同学之间应当团结友爱，和谐相处，遇见困难，相互关心。我盼望大家都来学习国学学问，继承我国古代的传统美德，让同学们在和谐的氛围中欢乐学习。程门立雪这个故事给了我的启发(篇三)今日，我看了一个故事，叫程门立雪。故事叙述的是：宋朝时，有一位很有学问的人叫杨时。杨时虽然已经四十多岁了

5、，仍非常敬重老师。一天下午，杨时有一个问题要请教老师，不巧，程老师正在休息。杨时不情愿打搅老师休息。便一声不吭地站在门外等候。不久，大雪纷纷扬扬而下。杨时冻的直打寒战，却不敢跺一下脚驱寒。过了好久，程颐老师才醒了，他推开门一看，地上的雪竟有一尺多厚。而杨时成了个雪人。从这个故事我知道了：尊师敬长是我们每个人都应当做到的。特殊是敬重老师，老师就像燃烧的蜡烛，用学问之光照亮我们的心灵。程门立雪这个故事给了我的启发(篇四)在星期5的时候，我们学习了程门立雪这个成语故事。内容是这样的：北宋时，有个叫杨时的人，他非常好学。千里迢迢去高校者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口

6、，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了许久，突然下起了大雪，俩人冻得浑身颤抖，但他们仍旧都站着。直到老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚了。当我学完了这篇成语故事后，我受益匪浅，以前我都不懂得什么是尊师重道，可现在我是知道了，上课坐好仔细听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、乐观举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业仔细完成这就是敬重老师。可我就有一次不敬重老师，有一次星期五的时候，我们不能去上体育课，我们就让语文老师带领我们去，可语文老师却不带我们去，我的心情就特别的低落，上课时，我就坐不好，也不举手发言，甚至连会的题也不举手，字还写的特别不好。直到下课

7、了，我都还没有原谅老师，还在责备老师。唉！我真的是惭愧啊！为了不上一节体育课，我就这样的责备老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊！在这里，我要真诚的跟老师说：“老师，对不起。我不该这样，我向您保证，以后肯定不会再这样了，请您放心吧！”程门立雪这个故事给了我的启发(篇五)程门立雪是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志讨论学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，始终到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。虽然故事很小，可给我的启发

8、很大，它提示我要敬重老师，见到老师要问好，上课仔细听讲，做老师的帮手。其次个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕，发觉自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神以前许多人对学习那么痴迷，到了现在，学问是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，假如现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。dhb

9、100.Com更多读后感范文延长读读程门立雪有感读程门立雪有感每个人的成长都离不开老师，他们不仅教授我们学问，还教会了我们许多做人的道理。用滴滴汗水，在我们的成长的路上滋润着我们健壮成长。百般细心的呵护之余，很多关于尊师重教美德故事更是层出不穷。读完程门立雪，不由被杨时尊师重教虚心求教的精神深深所感动。故事主要叙述了在北宋年间，有个叫杨时的人，他非常好学，千里迢迢去高校者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身颤抖，仍旧站着。老师一醒来，观察二人仍在雪里恭尊敬敬地站着，心中

10、非常感动。自古以来，尊师重教就是中华民族的传统美德。面对刺骨的寒风和鹅毛般的大雪，尽管被冻得颤抖，杨时依旧虔诚地等着老师醒来。这样的品德让人感动，更让人敬畏。想想我们现在都坐在宽敞光明的教室里听老师讲课，不需要像杨时那样千里迢迢地来到老师家请教，也没了寒风刺骨。有些同学却不珍惜这来之不易的机会，不仅课堂上高声喧哗，犯了错误被老师批判了还对老师出言不逊。老师是辛勤的园丁，很多个日日夜夜，老师用她那弓躯的脊背悄悄地抚育我健壮成长。我们一每天长大，老师的双鬓却日渐花白，他们把青春年华都献给了我们，奉献给了那神圣的三尺讲台，我们还有什么理由不好好学习呢？还有什么理由不敬重老师？作为生活在新时代的我们，

11、更应当敬重老师，好好学习，用优越的成果去擦拭老师额头上的滴滴汗水。做一个敬重老师，爱学习，不怕吃苦，有孝心的好同学。这样才无愧于辛勤培育我们的老师！经典求学故事程门立雪读后感悟作文300字推举五篇能够在读一本书时全身心地投放是一件特别令人欢乐的事。我信任每个人看了程门立雪之后，内心也肯定会有所触动，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。您从程门立雪中有哪些领悟呢？程门立雪中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。赞扬了杨时和游酌尊师重道的品质。中华民族是礼仪之邦，重视文化和品德修养。古人能尊师重道，杨时力量雪，说明白杨时求学新切，同时，我们可以看出杨时的虔诚

12、。古人尚能如此，我们今日的学习环境和条件那么优越，我们还有什么理由不好好学习呢？科学飞速进展，把握实名的学问，我们才能跟上进展的节奏，否则，我们将会被淘汰。古人说：少年强则国强，少年智则国智，我们要用科学武装自己，将来才能强胜。经典求学故事程门立雪读后感悟作文300字【篇二】程门立雪是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志讨论学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，始终到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。虽然故事很小，可给我的

13、启发很大，它提示我要敬重老师，见到老师要问好，上课仔细听讲，做老师的帮手。其次个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕，发觉自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神以前许多人对学习那么痴迷，到了现在，学问是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，假如现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。经

14、典求学故事程门立雪读后感悟作文300字【篇三】我今日要给大家讲一个成语故事叫“程门立雪”。宋朝时期有一位很有学问的人他叫杨时，他是一位特别敬重老师也特别敬重家父和家母的人，原来爸爸就叫家父妈妈就叫家母。杨时特殊好学也很喜爱讨论东西、钻研学问。有一天吃完午饭后，杨时约上自己的好友游酢一起去程颐老师家。想请教程颐老师一个问题，正好赶上了老师午睡时间，杨时不愿打搅老师的午睡时间。打算等老师醒来在请教。于是杨时就和游酢在老师家门口悄悄地等老师醒来。不一会儿乌云密布下起了鹅毛大雪，雪下得越来越急，杨时和游酢立在雪中，鼻子冻得通红，游酢实在冻得受不了，几次想让杨时叫醒老师，杨时都尊敬的站着，觉得不应当打搅

15、老师休息。大雪纷飞，两人站在屋外都快变成雪人了，又过了许久，程颐老师最终醒了，杨时和游酢才被请进了屋子里，程颐老师问；“你们为什么不叫醒我？”杨时回答说：“您是老师，我们应当等候。”由于杨时敬重师长，虚心向老师求教，因此程颐老师非常感动，后来他将自己一生所学到的学问都传授给了杨时，尽心尽力地教育杨时。所以，杨时的学习进步很快。后来，他最终成为了全国知名的学者。杨时敬重老师的优良品德也受到了许多人的赞扬，大家都不远万里的来拜他为师，并尊称他为“龟山先生”。这个成语故事让我知道了老师教我们学问，给与我们无微不至的.关怀，所以我们要向杨时学习敬重师长！经典求学故事程门立雪读后感悟作文300字【篇四】

16、老师是授予我们才智的人，敬重老师是每个人都应当具备的一种美德。这是我读过程门立雪这则故事后的感想。程门立雪讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。有一天，他和伴侣游酢去程家求教。正好下雪了，而程颐正在闭目休息。为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。杨时对老师的敬重是值得我们学习的，老师成天不知疲乏的为我们上课，改作业，这都是为了什么？那还不是想让我们学会学问，有一个美妙的将来！可看看我们自己，又有几个能像杨时一样敬重自己的老师，莫非老师成天的劳累就换来这些吗？不，同学们，让我们像杨时一样去敬重老师吧！或许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需

17、要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在老师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的敬重。同学们，在寒冷的冬季，让我们怀着敬重的心情，给老师发个短信，打个电话，向老师送去冬日里的问候，感谢老师对我们的教育，和那如母亲般的暖和。让我们在六班级的最终一段时间里，更加努力学习，像杨时一样敬重我们的老师。经典求学故事程门立雪读后感悟作文300字【篇五】今日，我读到的中华美德故事是程门立雪。故事发生在北亲时期。那时的福建将东县有一个叫杨时的进士。他呀！特殊喜爱钻研，处处找师傅，访问好友。杨时四十多岁的时候，

18、学问已经很高了。但是，他特别虚心，也很敬重老师。有一天，杨时与同学一起向老师求学问，不巧老师在屋里打盹，就没有惊醒老师。当老师一觉醒来，才发觉门外站着两个雪人。老师深受感动。便更加尽心尽力地教杨时。读完这个故事，我明白了要向杨时一样敬重老师。老师不仅教给我们很多学问，还教给我们做人的道理。没有老师，就不会有学问丰富的我们。程门立雪读后感读了程门立雪这个故事后，我的心情久久不能安静。这个故事讲了宋代杨时和游酥向程颐求教的一段经受。有一次他们俩去程颐家向程颐求教，可程颐正在闭目养神，他们便在门口恭尊敬敬的等候。当时正值隆冬，鹅毛大雪漫天飘舞，两人站在雪地里等了许久，等到程颐醒后，他们俩已经成了两个

19、雪人了。这使我感受很深，同时联想到宏大领袖毛泽东为他的老师徐特立祝寿的往事，在祝寿词上曾这样写道:二十年前您是我的老师，现在您仍是我的老师。虽然杨时和毛泽东所处时代不同，但是他们这种敬重师长的精神是何曾的相像啊!看到先辈们敬重师长的精神，我的脸感到一阵火辣辣的。以前，我见了老师不主动问好，老师指出我的错误，我还不服气，耍态度尊师重教作为中华民族的一种传统美德，在我们当今这个重视学问和重视人才的时代，更应得到继承和发扬。让我们每个人都从自己做起，把这种摘神带到社会的每一个角落去。程门立雪读后感篇一：程门立雪读后感程门立雪是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。在宋朝，有个叫杨时的人

20、，考取进士后，立志讨论学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，始终到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。虽然故事很小，可给我的启发很大，它提示我要敬重老师，见到老师要问好，上课仔细听讲，做老师的帮手。其次个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕，发觉自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着

21、书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神以前许多人对学习那么痴迷，到了现在，学问是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，假如现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。篇二：程门立雪读后感在星期5的时候，我们学习了程门立雪这个成语故事。内容是这样的：北宋时，有个叫杨时的人，他非常好学。千里迢迢去高校者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了许久，突然下起了大雪，俩人冻得浑身颤抖，但他们仍旧都站着。直到老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多

22、厚了。当我学完了这篇成语故事后，我受益匪浅，以前我都不懂得什么是尊师重道，可现在我是知道了，上课坐好仔细听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、乐观举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业仔细完成这就是敬重老师。可我就有一次不敬重老师，有一次星期五的时候，我们不能去上体育课，我们就让语文老师带领我们去，可语文老师却不带我们去，我的心情就特别的低落，上课时，我就坐不好，也不举手发言，甚至连会的题也不举手，字还写的特别不好。直到下课了，我都还没有原谅老师，还在责备老师。唉！我真的是惭愧啊！为了不上一节体育课，我就这样的责备老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊！在这里，我要真诚的跟老师说：“

23、老师，对不起。我不该这样，我向您保证，以后肯定不会再这样了，请您放心吧！”篇三：程门立雪读后感老师是授予我们才智的人，敬重老师是每个人都应当具备的一种美德。这是我读过程门立雪这则故事后的感想。程门立雪讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。有一天，他和伴侣游酢去程家求教。正好下雪了，而程颐正在闭目休息。为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。杨时对老师的敬重是值得我们学习的，老师成天不知疲乏的为我们上课，改作业，这都是为了什么？那还不是想让我们学会学问，有一个美妙的将来！可看看我们自己，又有几个能像杨时一样敬重自己的老师，莫非老师成天的劳累就换来

24、这些吗？不，同学们，让我们像杨时一样去敬重老师吧！或许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在老师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的敬重。同学们，在寒冷的冬季，让我们怀着敬重的心情，给老师发个短信，打个电话，向老师送去冬日里的问候，感谢老师对我们的教育，和那如母亲般的暖和。让我们在六班级的最终一段时间里，更加努力学习，像杨时一样敬重我们的老师。篇四：程门立雪读后感今日我读了程门立雪这个成语故事，故事叙述了在北宋时期一位名叫杨时的学问家，他虚心好学，非常

25、敬重老师。有一天，他和他的同学遇到了难题，去请教老师。可是老师正在休息，他们不愿打搅老师的休息，就在门外悄悄地等候。这时天空下起了鹅毛大雪，杨时的同学冻得实在受不了了，预备去叫醒老师却被杨时挡住了。当老师醒来时，他们已经变成了雪人。他这种敬重老师的优良品德始终受到人们的赞扬和学习。我也被杨时敬重老师、虚心求教的精神深深感动。老师是辛勤的园丁，白天她们在学校里劳碌地工作：上课、备课、教育我们，晚上又在灯下写教案、批改作业，经常忙到深夜。班级里有五十多位同学，老师时刻关怀着我们，教我们学问，教我们写字，教我们做人。当我们犯错时，老师并不是厉声地训斥我们，而是让我们勇于承认错误，做个诚恳的孩子。老师

26、告知我们，犯了错误不行怕，准时改正错误，以后不再犯错仍旧是个好同学。老师就是这样不断地鼓舞我们，让我们健康成长。老师还在生活中无微不至地关怀照看我们。记得有一次我生病了，在语文课上忍不住呕吐，老师不但没有责备我，还关切地询问我哪里不舒适，不嫌脏地为我打扫洁净，并通知我的父母，让他们接我回家好好休息。我们在老师的无私关爱和陪伴下度过了四年欢乐的时间。老师为我们付出了很多辛勤劳动，我们应当学习杨时敬重老师的优良品德，努力学习、争取优异的成果以实际行动来回报老师。这样老师才感到最幸福。篇五：程门立雪读后感当听到国学堂的朗读声：为人子，方少时，亲师友，习礼仪时，让我想起了一个故事程门立雪。北宋时期，在

27、福建将东县有个叫杨时的进士，他特殊喜好钻研学问，处处寻师访友。虽然他学问也相当高，但仍虚心谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得老师程颐的宠爱，被程颐视为得意门生。一天，杨时和同学去向程颐恳求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝说同学不要惊醒老师。于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和同学却还立在雪中，同学实在冻的受不了，几次想叫醒老师，都被杨时阻挡住了。直到老师一觉醒来，才赫然发觉门外的两个雪人！从今，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。杨时不负重望，最终学到了老师的全部学问。这个国学故事告知我们，为人子弟，在年少的时候就要亲近良师，结交益友，要从他们那里学习

28、礼仪和学问。这些道理也运用到了生活中。在一个星期五的早上，我很早就来到了学校，刚要拿出语文书早读时，突然我发觉遗忘带语文书了。“怎么办？今日除语文早读外，还有两节语文课了”。我焦急得脸涨得通红。急中生智，我想起了61班的好伴侣“非非”。于是我跑到61班去，找到“非非”说：“对不起，你能把语文书借我用一下吗”？她见我这么焦急，说：“别焦急，我立刻给你”。离开61班教室时，我对她说了一连串“感谢”。当上课铃声响起时，我已回到了自己的教室。心中布满对“非非”的感谢。“非非”的行为不正是应验了上面这个国学道理吗？同学之间应当团结友爱，和谐相处，遇见困难，相互关心。我盼望大家都来学习国学学问，继承我国古

29、代的传统美德，让同学们在和谐的氛围中欢乐学习。篇六：程门立雪读后感前几天，我在语文暑假作业里读了一篇程门立雪的故事。它讲的是宋朝学者杨时年轻的时候喜爱学习，有一次他去问老师题，可老师在睡觉，当时外面下着鹅毛大雪，为了不影响老师睡觉，他们只能在外面等，直到老师睡醒后，观察他们被冻得僵硬，身上披满了雪，像雪人一样。老师被的精神感动了，最终详具体细地告知了他的问题。程门立雪的故事告知我们，在学校要敬重老师，在家里要敬重父母，不管做什么事都要仔细，还要刻苦学习，遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教，做到不耻下问。以前上课时总是不仔细听讲，这是对老师的不敬重，在家里妈妈辛辛苦苦做的饭，我总是挑三拣四，这

30、是对妈妈劳动的不敬重，遇到不懂的问题我总是敷衍了事，放到一边就不再管了，如此下去，我的学习成果总是上不去，身体也总是瘦瘦弱弱，长得还不高，以后我要改掉这些毛病，让自己成为一个敬重师长，敬重父母，不挑食身体健康的阳光男孩。篇七：程门立雪读后感今日晚上，妈妈给我读了一个成语故事，名字叫程门立雪。它的也许意思是：宋朝有个闻名的学者叫杨时，他精通史学，能文善诗，人称龟山先生。有一天，杨时在学习上遇到了难题，他听说有个叫程颐的老师，便和他的同学一起去请教。当他们达到程颐家门时，看到程颐正在午睡，为了不影响其休息，他们就不声不响的站在大门外等候。其实程颐并没有睡着，他明明知道二人在门外等候，只是有意考验一

31、下他们求学的恒心。这时，外面已下起了大雪，杨时和同学站在门外手脚都冻僵了，可是他们就是不愿离开。不知过了多久，程颐睁开了眼，让他们进来了。两人这才弹去身上的积雪，走了进去。这时，门外的积雪已有一尺多深，在杨时和同学站过的地方，留下了两对深深地脚印。读了这个故事让我明白了一个道理：我也要向杨时学习，学习那敬重老师和长辈的精神，虚心好学。求学心切的美妙品质。读程门立雪有感100字今日，我们上了程门立雪这一课，文中的杨时和他的同学为了求学到程颐先生家。听书童说：程颐先生夜以继日读书写字太累了，睡着了。他们就在门口等，直到雪下了一尺。我很鄙视杨时和他的同学勤学好问、敬重老师，不懂就问的精神。读读程门立

32、雪有感100字今日，我们上了程门立雪这一课，文中的杨时和他的同学为了求学到程颐先生家。听书童说：程颐先生夜以继日读书写字太累了，睡着了。他们就在门口等，直到雪下了一尺。我很鄙视杨时和他的同学勤学好问、敬重老师，不懂就问的精神。读程门立雪有感400字今日，我读了一个成语故事程门立雪。故事中的仆人公名叫杨时他非常的勤学好问。有一次，他遇到了一个难题，他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐，他们顾不上吃饭就立刻赶往老师家中。当时天空中正飘着鹅毛大雪，而他们去时他们的老师正在午睡，他们不忍心去打搅老师睡觉，便在门口站这，直到老师醒来为止，当老师醒过来时，门外的雪将近有一尺多高了！而他们俩也快成为

33、俩个洁白的雪人了。读完后，我在想：要是我来拜见老师的话，我知道老师在午睡的话要不就明天在来，要不就叫人通报一声。可是杨时和游酢却在门口始终等着，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上，我们刚上完了数学课，老师布置下了很多的作业，我们大家都在舍命的写作业，除了这么一个男同学：他正在别人的位置上闲逛，去弄别的女同学，根本像是没有作业一样。而且就在前一天，他的妈妈刚刚来过学校。就在上语文课的前两分钟，同学们老师反应这个状况，老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校，这次他还是左耳进右耳出，在怎么训他也只是无济于事。老师是我们大家都有的，“老师”一词是我们大家在也熟识不过的了，他（她）就像我们的其次个母亲，他（她）用学问的力气培育了我们，是老师赐予了我们学问，给了我们学问的力气来丰富我们的生活。请问大家：这样一个人，我们怎么能不去敬重他（她）呢？关于程门立雪读后感再读程门立雪的故事，我又一次深受感动。不但为杨时和好友的求学精神和敬重师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。篇一：程门立雪读后感今日，我读了一则成语，名字叫程门立雪。故事是这样的。北宋时，有个叫杨时的