《回顾_拓展二》教学设计拓展课教学设计

1、回顾拓展二教学设计拓展课教学设计摘要：摘要主要容是关回顾拓展二教学设计欢迎并提出宝贵见【教材分析，拓展学生视野引领学生积累有关抒发思乡情诗、佳句、激发学生热爱乡情，回顾课交流动1、回顾课容出作者或写事或写景表达思乡情容摘要主要容是关回顾拓展二教学设计欢迎并提出宝贵见【教材分析】回顾拓展二配合组课学习容结合课外学习回顾与拓展积累语言学会表达方法感悟锤炼语言重要性要用系方法教学交流平台让学生系已学课系己习作系诗体会抒发感情表达方法日积月累安排容是积累表达乡思诗句目是使学生积累优美诗句进步体会作者思乡、思友情趣味语讲是唐代诗人贾岛作诗琢炼句故事使学生通故事体会诗人写诗对运用词认真态领悟到汉趣和蕴味了

2、让学生懂故事可以把贾岛题李凝幽居整首诗介绍给学生让学生境理什么用敲以助学生树立根据具体容进行反复推敲斟句酌识并养成今习作学会推敲词句习惯【设计理念】围绕月是故乡明这主题架起空桥让学生浸润古今思乡诗相关段落或句子趣味语谈谈表达方法体验浓浓乡情让学生与对话与伴对话交流沟通倾听欣赏展示学习把体会感情与领悟写法、与表达、语言积累与语言实践有机地结合起以实现教学效优化【教学目标】1、回顾组课容引导学生用心体会课作者是怎样用具体景物或事情表达思乡情2、拓展学生视野引领学生积累有关抒发思乡情诗、佳句、激发学生热爱乡情通引导品味语言丰富学生语言积累3、主趣味语并能说出趣哪里体会锤炼重要性【教学重】引导学生用心

3、体会课作者是怎样用具体景物或事情表达思乡情教学难】训练和规学生口语能系实际说说己是怎么表达情感【教学准备】对单元课表达方式进行系统梳理结收集表达思乡情诗、佳句、歌曲及琢炼句轶闻佳话【课安排】2课【教学程】课交流平台、谈话导入明确容乡游子心里永远是温馨、难以割舍、令人梦绕魂牵地方思乡情是人世种美情感组课表达都是思乡情通课学习我们收获了什么呢？让我们共走进回顾拓展二（板课题回顾拓展二）二、赏片段感悟乡情1、着思乡课些感人描写深深地印了我们脑海里下面这些容还记得吗？出示相关语句春风又绿江南岸明月何照我还复恐匆匆说不尽行人临发又开封风更雪更聒碎乡心梦不成故无声我很候外祖父常常抱着我坐梨花木交椅上遍又遍

4、地教我唐诗宋词每当到独异乡异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归飞花轻似梦无边丝雨细如愁类句子常会有颗两颗冰凉泪珠落我腮边、手背夏天凉爽清风从南窗里吹进太舒了更美是我由东窗可以望到那条溪和桥还有那几株依依多情杨柳这里桂花再香也比不上乡院子里桂花这些语句出哪些课？从这些描写我们感受到了什么？知道都是采用什么方式表达呢？（诗人触景生情；通写具体事表达外祖父思乡情；通写景物抒发怀念故乡情）谈表达方法相关句段这样做是避免交流语言枯燥二是与紧密系加深对表达方法体会渡句句段段向我们诉说着思念乡情怀乡真是人们心扯不断牵挂呀请学们默组几课说说课是通哪些人、事、景、物表达思乡情？三、回顾课交流动1、回顾课容出作

5、者或写事或写景表达思乡情容2、你到了哪些这样描写？组里相交流畅所欲言3、组派代表发言课通描写具体事物表达思乡情语句课通写景表达思乡情语句4、结表达思乡情不是空泛地抒情应通描写具体事物或景物体现作作品是这样我们习作也要这样5、平我们习作是怎样表达感情？（结合次习作型例子进行交流）整体回顾进步提炼表达方式学生习作奠定基础；结合习作交流己和学是怎样表达思想感情言语实践掌握课表达方法达到学以致用目二课日积月累、趣味语、背诵古诗词激活积累单元我们学习了表达思念乡古诗词三首请先背诵遍二、诗链接化积累1、积累日积月累诗句请反复这些诗句想想这些诗句有什么共特？说说从哪儿体会出？（如故乡情浮云游子他乡梦人天涯明

6、月等词都能感受到诗人思乡、思友情熟成诵引入部分原诗朗鼓励学生集原诗背背通感悟诵体会以积累优美诗句进步体会作者思乡、思友情2、课外拓展千年描写思念乡诗句还有很多很多请起交流交流你课外收集到描写思乡情诗桌交流全班交流三、趣味语激发兴趣1、学生推敲历不认识2、桌纠正音；组问不懂问题3、引入贾岛题李凝幽居整首诗以理什么用敲4、这样趣味语故事还有很多把你知道讲给听让学生己熟感悟体会诗人写诗对运用词认真态领悟到汉趣和蕴味【相关链接】1、张九龄西江夜行遥夜人何澄潭月里行悠悠天宇旷切切故乡情外物寂无扰流澹清念归林叶换愁坐露华生犹有汀洲鹤宵分乍鸣2、杜甫梦李白浮云终日行游子久不至三夜频梦君情亲见君告归常局促苦道

7、不易江湖多风波舟楫恐失坠出门搔白首若平生志冠盖满京华斯人独憔悴孰云恢恢将老身反累千秋万岁名寂寞身事3、马戴灞上秋居灞原风雨定晚见雁行频落叶他乡树寒灯独夜人空白露滴孤壁野僧邻寄卧郊扉久何年致身？4、卢纶长安春望东风吹雨青山却望千门草色闲梦何日到春生江上几人还川原缭绕浮云外宫阙参差落照谁念儒逢世难独将衰鬓客秦关5、贾岛原诗题李凝幽居闲居少邻并草径入荒鸟宿池边树僧敲月下门桥分野生移石动云根暂还幽期不言6、趣味语故事历代诗话、笔记有许多诗人琢炼句轶闻佳话据唐诗纪事等记唐朝有位名叫齐已诗僧写了首早梅诗其有这样两句前村深雪里昨夜数枝开郑谷看了提出不如把数枝改枝因枝开与早梅诗更加贴切齐已深以然立即下拜尊奉郑谷师元朝著名诗人萨都刺有两句诗常常被人们赞扬地湿厌闻天竺雨月明听景阳钟他听说山东有位老人对这两句诗有不看法便专程拜访老人见诗人登门便直率地说前句用闻句用听都是用耳朵不是太单调了吗？萨都刺觉得老人见很肯便请教说依你看怎么改呢？老人说唐朝人有林下老憎看雨句子把看借代替闻不吗？萨都刺非常叹急忙上前施礼称老人己师这样趣话古代有当代