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分数的初步认识义务教育课程标准实验教科书三年级上册说一说：他们都在干什么？分 数？ 分数是怎样产生的？它们各表示什么意思？怎样读？怎样写？分数的初步认识平均分就是每份一样多!22平均分哦!11要把一个月饼平均分给两个小朋友，每人得多少？“半块月饼”用什么办法表示呢？ 认识并读写2份21分数线分子分母把一个月饼平均分成两（2）份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的（读作二分之一）21认识并读写认识并读写1212判断下列哪个图形的阴影部分能用1_2表示?1_21_21_23份31平均分 把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，写作：31分数线分子分母41_把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一（ ）（ ）（ ）（ ） 判断下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示,请同学们打手势判断说出涂色部分是大正方形的几分之一。41说出涂色部分是大正方形的几分之一。8181说出涂色部分是大正方形的几分之一。161你真了不起！

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