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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页人音版六年级音乐上册(简谱)第4课演唱 校园小戏迷教学设计校园小戏迷之京剧亮相一、教学目标 1、让学生巩固京剧唱腔的演唱技巧,能够运用假声演唱京剧唱腔。2 、 能够掌握基本的亮相技巧 3 、 培养学生热爱京剧艺术,热爱祖国优秀文化的情感,调动学生对京剧艺术的兴趣 教学重难点 重点 学生巩固京剧唱腔的演唱技巧,能够运用假声演唱京剧唱腔。难点 能够掌握基本的亮相技巧 二、教学方法 1 、 运用现代化教学手段,声像结合,视听结合。2 、 运用启发式教学,让学生通过观察,分析p 来获取知识,培养能力。三、 教具 多媒体计算机 戏服 头面 鬤口 u盘。四、导
2、入课题 课前唱“校园小戏迷” 老师:我们京剧演唱时,讲究字正腔圆,首先,我们要注意咬字,用唇、齿、舌来控制咬字,比如(老师范唱,学生学习、模仿)女生同理,用唇、齿、舌来控制咬字,用“假声位置”唱旦角唱腔,比如(老师范唱,学生学习、模仿)五、 教学过程 1 、京剧亮相的定义 “亮相”是一种戏曲表演动作。主要角色上场时,下场前,或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态,采用一种雕塑的姿势,这就称其为“亮相”。2、京剧亮相作用 塑造角色特点。 加深角色的形象。3、学习京剧亮相 亮相具备的五法“手、眼、身、法、步” 师:手:指手型 眼:指眼神儿 身:指身段 法:方法,规
3、律 步:台步 (老师示范,讲解动作要领,学生亲身体验、学习、示范京剧亮相)生角,常用的手型:掌,拳,山膀;常用的台步:丁字步,弓箭步;旦角,常用的手型:兰花指,兰花掌,按掌 常用的台步:踏步;净(花脸),常用的台步:丁字步,弓箭步;常用的手型:按掌 丑角,常用脚尖点地(给学生穿戏曲服饰,突出形象,示范动作,讲解要领)4、回顾四大行当生、旦、净、丑亮相的特点 (互动)5、不同角色有不同的亮相 (播放幻灯片,老师示范)让学生去体验欣赏 六、让课堂变戏台,并身临其境 让课堂变戏台,学生变成演员,身临其境感受四功五法的精彩 结束语:这节课我们一起巩固了京剧唱腔的技巧,又学习了京剧亮相,我们常说:“民族的就是世界
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