人教版(新课标)小学一年级语文上学期期末试题(I)卷

1、人教版（新课标）小学一年级语文上学期期末试题（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我会填。 ( 共 1题；共 3分)（3 分）给划线字注音。_白桦诱人涨满二、 我会看拼音，写词语。(共 1题；共 6分)2. （6分）看拼音写词语。l ji och t ngdo yngxn shngyn chnt n q_三、 我会比。 ( 共 1题；共 5分)（5 分）把正确字的序号填在横线上。A削B消C俏D销_息剥 _丽_售_灭四、 我会判断。给正确的字打上“”。(共1题；共5分)（5 分）组词。第1页共8页五、 我会写反义

2、词。( 共 1 题；共 18 分)（ 18 分）加偏旁组成新字，再组词。并_曷_士_六、 我会连。 ( 共 1题；共 6分)（6 分）组词语。息 _极 _恐 _七、 我有好记忆。 ( 共 1 题；共 8 分)（8 分）按课文蚂蚁的救助内容填空。我 _地用针尖 _泥土，试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，_上前去 _，并试图将它 _ 。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角_，便一起离开了。（ 1）把短文中句子补充完整，答案填在文中的横线上。我 _地用针尖 _泥土，试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，_上前去 _，并试图将它_。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触

3、角_，便一起离开了。（ 2 ）读一读填上的词语，从中你感受到作者对这只被埋的小蚂蚁_ ，小蚂蚁对它的同伴_。第2页共8页八、 课外你背古诗和弟子规了吗？连一连。( 共 1 题；共 5 分)（5 分）读句子，找出一对近义词毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟（ wi ）大，死的光荣。”九、 我会写句子。 ( 共 1 题；共 10 分 )（ 10 分）看图写词句，不会写的字用拼音代替，正确使用标点。（ 1）看图，你想到的词语写出3 个。（ 2）看图写一两句话。十、 我会读儿歌回答问题。( 共 1 题；共 15 分)（15 分）迁移过关多谢西风！它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴

4、，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边；那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。第3页共8页我曾小立断桥，天未彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是

5、落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。1）本文写的是 _季的景色，依据是（摘录原文语句）_。2）怎样理解第自然段的“多谢”一词？3）写景状物，有时会通过各种感官的感受来摹写，从文中第段中摘录出从不同角度描写的句子。4）文中所描写的景物有近景和远景，文中的第 _自然段的景物都属近景，第 _自然段的景物都属远景。5）文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第自然段描写的“垂杨”、“桂花”、“黄橙”、“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语是_。第4页共8页参考答案一、 我会填。 ( 共 1题；共 3分)1-1 、二、 我会看拼音，写词语。( 共 1 题；共 6 分)2-1 、三、 我会比。 ( 共 1题；共 5分)3-1 、四、 我会判断。给正确的字打上“”。( 共 1 题；共 5 分)4-1 、五、 我会写反义词。( 共 1 题；共 18 分)第5页共8页5-1 、六、 我会连。 ( 共 1题；共 6分)6-1 、七、 我有好记忆。 ( 共 1 题；共 8 分)第6页共8页7-1 、7-2 、八、 课外你背古诗和弟子规了吗？连一连。( 共 1 题；共 5 分)8-1 、九、 我会写句子。 (