人教新课标(标准实验版)六年级下册第8课各具特色的民居同步测试C卷

1、人教新课标（标准实验版）六年级下册第8 课 各具特色的民居同步测试 C 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我能看拼音写汉字。( 共 1 题；共 8 分)（8 分） 给下列词语中加下划线的字注音。细腻 _孪 _生裁 _缝皱 _纹僵 _硬痕 _迹簸 _箕 _二、 我是火眼金睛，我能比一比再组词。( 共 1 题；共 3 分)（3 分） 读 各具特色的民居 ，根据课文内容填空客家先民崇尚圆形，是因为他们认为_。因为 _，傣族人家依然保持着“多起主楼， _”的习惯。三、 我是小法官，我能根据课文内容进行判断。( 共 4 题；

2、共 8 分)（2 分） 读各具特色的民居 ，根据课文内容进行判断。客家民居可以抗地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击。（2 分） 读各具特色的民居 ，根据课文内容进行判断。傣家竹楼是傣族传统的建筑形式。（2 分） 读各具特色的民居 ，根据课文内容进行判断。傣族村寨多则一二百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。（2 分） 读各具特色的民居 ，根据课文内容进行判断。客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。第1页共4页四、 我能读句子回答问题。( 共 2 题；共 9 分)（3 分） 下面的句子运用了什么说明方法？选择合适的答案，填在序号上。A、举例子B 、列数字C、作比较 D 、打比方竹

3、楼由20 至 24 根柱子支撑。_一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。_在土中惨石灰，用糯米饭、鸡蛋清做粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1 米、高1.5 米以上的土楼。 _（6 分） 补充词语_的世界_ 的堂屋_的凤尾竹_的竹楼_ 的油棕林_ 的山区五、 我能阅读下面短文并回答问题。( 共 1 题；共 9 分 )（9 分） 阅读下文，回答问题。母爱母亲 _人间第一亲 _母爱 _人间第一情 _谁言寸草心 _报得三春晖 _母爱伟大无私_犹如春风 _又如春雨 _吹入并滋润着我的心田 _那晚，夜深了。我难受地躺在床上，浑身发烫，无力地呻吟着。这时，妈妈急匆匆地赶来，用手触摸着我的

4、额头，着急地说：“哎呀，糟糕，发烧了！”“天又这么黑，你爸还没回家，医院关门了，家里又没有退烧药，该怎么办哪？”妈妈嘴里不停地唠叨着，急得像热锅上的蚂蚁，来回不停地踱步。过了一会儿，妈妈去浴室端来一盆冷水，放在我身边，轻轻地对我说：“亚妮，好好躺着！”我听了，使劲地点点头。她用冷水将毛巾浸湿，拧干，铺平，然后放在我额头上。此时，我借着那清幽的月光，看出妈妈的眉头皱在一起。过了许久，妈妈见我微微地闭上眼睛。她便悄悄地出去了。说实话，那时的我怎么能睡得着呢?我只是在尽力掩饰自己罢了。 我望着妈妈的背影， 她的步伐是那样的沉重。 随后，便听到妈妈给爸爸打电话： “喂，我们的女儿正发烧呢！快回来！我担

5、心”说完，妈妈又轻轻地向我走来。“糟糕，身上还发烫呢！都第2页共4页怪妈妈不好，只顾工作，没照顾好你。”说着，妈妈豆大的泪珠如同断线的珠子直往下掉。我用嘴一碰，好苦我忍不住眼泪像泉水一样喷涌而出。我正想尽力地起来擦去妈妈那苦涩的眼泪，她却好像看破了我的心思，扭过头去说：“眼睛进沙子了。”正在这时，门开了，爸爸回来了！他们二话没说用外衣裹紧我，背着我朝门外走去多年后，当重温起这件事时，妈妈却是一头雾水：“有这事？”妈妈对我的关怀太多，也许是忘了，可我却将妈妈对我的无限关怀记在心上，当作最宝贵的礼物。（ 1） 在文中横线处加上标点。母亲 _人间第一亲 _ 母爱 _人间第一情 _谁言寸草心 _报得三

6、春晖_母爱伟大无私 _犹如春风 _又如春雨 _吹入并滋润着我的心田_（ 2） 写出下面词语的反义词。无私 _滋润 _无限 _掩饰 _沉重 _苦涩 _（ 3） 根据课文内容填空。_的月光_的泪珠_的珠子_的眼泪_的礼物_的步伐（ 4） 照样子，写词语。悄悄地、 _、 _、 _急匆匆、 _、 _、 _（ 5） 理解：“谁言寸草心，报得三春晖”。第3页共4页参考答案一、 我能看拼音写汉字。( 共 1 题；共 8 分)1、答案：略二、 我是火眼金睛，我能比一比再组词。( 共 1 题；共 3 分)2、答案：略三、 我是小法官，我能根据课文内容进行判断。( 共 4 题；共 8 分)3、答案：略4、答案：略5