7.1 家的意味 表格式学案（有答案）

1、 - 5 -家的意味教学目标情感、态度、价值观目标体会家人对我们的付出,体验家人之间亲情的温暖和爱,感受家是身心的寄居之所,是心灵的港湾。认同中华文化中“孝”的价值观念,养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。能力目标提高传承中华传统美德的能力,增强孝亲敬长的行动力。知识目标理解家的内涵和功能,知道“家”对我们成长的重要意义;知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务;理解中华文化中“孝”的内涵,知道中华优秀传统文化需要继承和发展。重点难点重点:孝亲敬长。难点:家庭关系的确立。教法学法探究式、启发式教学,师生互动式教学,学生自主学习,探究式学习。导与学过程一、导入新课方式一:

2、图片导入回家过年的图片。(见课件)方式二:课件导入毛泽东的诗:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。桑梓:古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。后人用桑梓比喻故乡。毛泽东为了革命事业,离开家乡并立下誓言“学不成名誓不还”。家对毛泽东来说是重要的,但与国家利益相比,还是以国家利益为重。那么对于我们来说“家”是什么?阅读教材:“运用你的经验”这一栏目内容,导入本课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.什么是家?2.“家”意味着什么?3.为什么要孝亲敬长?4.怎样做到孝亲敬长?三、探究平台探究(一)家是什么?“家”:家

3、是多么温馨的字眼,一个宝盖头遮住了外面寒风冷雨;一横三撇是家中的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。学生课下搜集有关家的诗句,课上交流。老师汇总学生搜集的结论。月是故乡明。家和万事兴。家是传承,是归宿,是牵挂,是血脉的延续;家是温馨,是踏实,是放松,是避风的港湾。家不仅是遮风避雨的居住场所,也是最终的情感归宿地。有钱没钱,回家过年。疲惫归来的旅者眼中,家是柔软的床;被欺负受委屈的时候,家是可以哭泣寻求安慰的地方。少小离家老大回,家在我眼里是热乎乎的火炕,黄昏的炊烟和一声声的呼唤。“家”是:一个港湾,一片蓝天,一把伞,一个安乐窝等。总结家庭的含义:家庭是由婚姻关系、

4、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。师生探讨以下问题:我们与父母是一种什么样的关系?与家庭是什么关系?参考答案:我们的生命是父母给予的。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。导与学过程探究(二)家庭关系的确立展示家庭关系确立的图片,学生思考家庭关系确立的情形。师生共同总结:家庭关系确立的几种情形。(见课件)探究(三)家庭的功能阅读材料,找出其中体现的家庭功能。(见课件)学生们分组交流,老师总结学生们的观点。(见课件)家是累了休息的地方,一家人团聚的地方,除工作外主要的活动场所,提供后备支持的地方探究(四)心灵的港湾阅读教材73页的故事。讨论回答问题:(1)为什么富翁说那是房子,我没有家?为什

5、么中年男子找到了女儿才认为自己又有家了?师生共同总结:家不仅是房子、地域,家里有亲人,家中有亲情,家是心灵的港湾,家让我们的心灵有所依靠。总结:家对我们的意义(重要性)。(见课件)探究(五)中国人的“家”中国的春运,可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观的背后,流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感受。学生们课下搜集资料,课上交流。小组长总结本组资料发言。(有钱没钱回家过年。怀着对家的向往和追求,踏上回家的路,真有种归心似箭的感觉。)师生总结:在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心

6、目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。探究(六)中国的家规(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规、家训”。(2)分析这些家规、家训的内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大,成为新时期的家风。(3)学生交流,师生共同总结。老师介绍我国流传的家规:不许说瞎话,不许嘬牙花儿。富养闺女,穷养儿。李嘉诚的家规是自立人格,勤俭节约,凡事忍耐,不断学习,为人正直,用心做事。学生思考:为什么要孝亲敬长?教师总结:中国的家庭文化中,孝是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。学生阅读“有关孝亲敬长的法律规定”。展示材料(见课件)学生交流:如何才能

7、做到孝亲敬长?教师小结:尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。(1)尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。(2)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。(3)感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。教师随笔板书设计家的意味 QUOTE 生命的居所家是我们身心的寄居所家是我们心灵的港湾中国人的“家”家是生活共同体孝亲敬长是传统美德也是法定义务尽孝在当下 生命的居所家是我们身心的寄居所家是我们心灵的港湾中国人的“家”家是生活共同体孝亲敬长是传统美德也是法定义务尽孝在当下课堂练习1.家,是我们常常在不同意义上使用的字眼

8、。一般来说,家庭是由结合成的亲属生活组织。(A)婚姻关系血缘关系收养关系同学关系师生关系 A.B.C.D.2.我们在外边待的时间久了就会想家,“每逢佳节倍思亲”,特别是我们遇到困难、受了委屈的时候,更会想到自己的亲人。这说明(B)A.家是我们的娱乐天地B.家是我们心灵的港湾C.现代人都缺乏自立精神D.家可以满足我们的一切需求3.下列句子中能反映子女对父母长辈的感激之情的是(C)A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦B.黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋C.谁言寸草心,报得三春晖D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情4.孝亲敬长是中华民族的传统美德,下列同学的言行符合这一要求的是(D)A.只要把学习搞好了,就是孝亲

9、敬长B.孝亲敬长就要规规矩矩地按照父母长辈设计的路走C.尽早外出打工赚钱,替父母长辈减轻负担D.感受父母长辈的关爱,履行孝亲敬长的义务5.(2018临沂)2017年10月29日,贵州遵义的王安娜荣获2017“最美孝心少年”称号。安娜给曾祖母洗脸洗脚,给病重不能行走的奶奶冒雨拿药,哄奶奶开心,小小的安娜撑起了这个家,可艰辛的生活并没有抹去她脸上灿烂的笑容。她的事迹告诉我们(C)孝敬长辈要从小事做起告别依赖,保持乐观心态对长辈要言听计从努力学习,长大后再孝敬长辈A.B.C.D.6.简答题有人这样解释family一词的意思:f代表father(父亲),a代表and(和),m代表mother(母亲),i代表I(我),l代表love(爱),y代表you(你们)。你认为家是什么?答案:(1)一般来说,家庭是由婚姻关系、