【初高中衔接考点】语文：“赏析重要诗句”易错题

1、初高中衔接考点：“赏析重要诗句”易错题 考点：1.（南宋）刘克庄赠防江卒六首（其五、其六）2.秦观江城子3.（宋）刘克庄北来人二首4.陆游大风登城书雨【考点研究】一、“赏析重要诗句”答题步骤1.抓住关键字词，结合全诗主旨阐释本句诗的语境及其独特的表现力。（如果本句用了艺术手法，请指出并做简要分析）2.概括本句诗中所表达的作者的思想情感。 二、表达技巧（一）类型1.抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；2.修辞手法，如比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关、互文等：3.描写手法，如铺陈、渲染、烘托、虚实结合、动静结合、以小见大等；4.景物描写的角度，如正面描写、侧面描写、视

2、觉、听觉、嗅觉、由远及近、由近及远、俯视、仰视等。（二）表达技巧的作用1.能细致地体会到诗词的艺术美；2.能更深入地把握住诗人的情感倾向。【考题对接】一、（南宋）刘克庄赠防江卒六首（其五、其六）赠防江卒六首（其五、其六）（南宋）刘克庄战地春来血尚流，残烽缺堠满淮头。明时颇牧居深禁，若见关山也自愁。一炬曹瞒仅脱身，谢郎棋畔走苻秦。年年拈起防江字，地下诸贤会笑人。【注】堠（hu）瞭望敌情的土堡。明时：太平时期。颇牧：廉颇、李牧。谢郎：指谢安。苻秦：指前秦君主苻坚。谢安在淝水之战中战胜当时实力强大的的前秦。指南宋年年都要拈出防江问题却迟迟没有解决。1.综观这两首诗，说说“地下群贤会笑人”的妙处。（3

3、分）二、秦观江城子江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 【注】韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。2赏析“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”。（4分） 三、（宋）刘克庄北来人二首北来人二首（宋）刘克庄试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。【注】东都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年号。3.赏析

4、第一首中的画线句。（3分） 四、陆游大风登城书雨大风登城书雨陆游风从北来不可当，街中横吹人马僵。西家女儿午未妆，帐底炉红愁下床。东家唤客宴画堂，两行玉指调丝簧。锦绣四合如坦墙，微风不动金猊香。我独登城望大荒，勇欲为国平河湟。才疏志大不自量，西家东家笑我狂。【注】金猊：又称狻猊，也作香炉的代称。河湟：黄河和湟水，这里指中原沦陷地区。4以下对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）A诗的前两句落笔点题，紧扣“大风”而来。“不可当”“横吹”“僵”形象描写了寒风凜冽，北风吹得街上的人马都发僵了的画面；同时，这两句诗也象征敌人猖狂、国家处于危急之中。B第三、四句承接一个“僵”字，由室外转写到室内。

5、通过描写西家的女儿屋里生着炉子，仍然怕冷不愿下床，到中午都还没有梳妆的细节，侧面烘托出天气的严寒。C第六句运用借代的修辞手法：“玉指”代指东家女儿的手指，“丝簧”代指音乐。第七、八句通过比喻的修辞手法写出精美的丝织品合抱在四周就像围墙一样，连细小的风也吹不进来。D第九、十句笔锋再转，且呼应标题中“登城”二字，由室内转到室外，由街上转到城头，由他人转到自己。“独”字显其寂寞和孤独，“望”字和“欲”字则暗含了诗人“登城”的缘由。E该诗巧妙运用双关、对比、借代、夸张等修辞手法，增强了诗歌的表现力。如第五句到第八句与三四句形成鲜明对比；寒风中自己的行动和周围之人形成对比。5. “西家女儿午未妆，帐底炉

6、红愁下床”运用侧面烘托的手法来突出写作的对象。下列诗句没有采用这种手法的一项是（3分）（ ）A.行者见罗敷,下担捋髭须。 （汉乐府陌上桑）B.已讶衾枕冷，复见窗户明。 （白居易夜雪）C.大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 （王昌龄从军行）D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京）6结合诗歌并联系作者生平，谈谈你对“才疏志大不自量，西家东家笑我狂”一句的理解。 7.同样是写志向的诗，陆游大风登城书雨与严武军城早秋抒发的情感有何异同？请结合诗句加以分析。（6分） 初高中衔接考点：“赏析重要诗句”易错题答案一、（南宋）刘克庄赠防江卒六首（其五、其六）1.“地下群贤会笑人”妙在一个

7、“笑”字。诗人展开想象，虚写前贤地下有知，对南宋不想修防务，却一味空喊“防江”的做法定会耻笑的。一个“笑”字，情感沉痛，讽刺辛辣，抨击有力。【解析】想象、虚写的手法（1分）；“笑”的内涵把握（耻笑）（1分）；表达效果（讽刺等）（1分）。【注释】刘克庄赠防江卒六首（其五、其六）防江卒：南宋派到淮北守卫边界的士兵。烽：烽火台。古时边塞上用烽火报警的高台。堠：古代了望敌情的土堡。这两句说：淮北前线尚在作战，士兵在流血，右是塞上的报警的烽火台和堠堡，由于无人过问，早已残缺破烂不堪。明时：太平时候。颇牧-战国时赵国的名将廉颇和李牧，这里代指南宋将领。深禁深宅禁府，禁卫深处。这句说：南宋将领们平素一直是呆

8、在禁卫森严的深宅里面的。（意思是；他们在国难当头、大敌当前时照样躲在家里享受。）关山：-关隘山口，这里代指前线、边塞。这句说：假若他们跑到前线来看看，也会发愁的吧！曹瞒：曹操乳名阿瞒。建安十三年(208)，刘备联合东吴的军队，由周瑜率领，在赤壁大败曹操的几十万大军，结果曹操仅带几十名残兵败将慌忙逃走，这就是历史上著名的赤壁之战。谢郎：指谢安。苻秦：指前秦君主苻坚。晋武帝太元八年(383)，苻坚派遣百万大军南侵晋朝，驻军淝水，而晋军却不足十万人。但是征虏大将军谢安却镇定自若，围棋取乐，结果大败苻坚军队。这就是历史上著名的淝水之战。【译文】 习习的春风吹拂着战场，殷红的鲜血依然四处横流。滔滔的淮河

9、岸边，满目都是残烽缺堠。太平时光将军居住深宅大院，如果见到关山恐怕也要发愁。赤壁灰飞烟灭，曹操丢盔弃甲落荒败逃。淝水风声鹤唳，谢安从容奕棋等待捷报。如今年年提起防江大事，难道不怕地下诸贤嗤笑。【集评】 今程千帆：“以讽刺的手法，记录了当时宋朝军队中的一些阴暗面，与其乐府体写的作品军中乐等篇相同。”(古诗今选第601页)今马祖熙：“诗人刘克庄激于爱国热情，对边境情况以及国家在军事方面存在的危机非常担心，赠防江卒六首正是在这样的心情下写成的，诗约作于嘉定和议前后，前一首，表现作者对普通战士的关怀，对前线防务不修的深切忧虑，对不顾国家安危泰然安居后方的将领感到痛心，并作了辛辣的讽刺。后一首，诗人针对

10、南宋当时存在于士大夫之间的吴楚之脆弱，不足以抗衡中原的谬论，举出历史上南方军队抗击北方入犯者的两个战例，说明只要决心抗金，掌握敌情，就能不失时机地以弱胜强，以少胜多。”(宋诗鉴赏辞典第1271页)【赏析】 刘克庄赠防江卒六首（其五）的前两句写前线士兵为国流血牺牲，后两句写将领们躲在后方吃喝享乐。用鲜明对比，辛辣地讽刺了南宋那些身负重任的文官武将根本把国家民族存亡大事丢在脑后，使得政局一蹶不振。南宋与金，以淮水为界，因此江淮之间实为抵御金兵的前线，保卫京城的屏障。这两首诗题为赠防江卒，以古鉴今，志在勉励守边战士加强武备，为国驻防。廉颇、李牧、周瑜、谢安都是中国历史上叱咤风云、征战沙场的名将，然而

11、南宋的将领却不是如此。战地的鲜血还在流淌，他们却认为和议已成，天下太平，因此边境武备荒驰，烽残堠缺。如此关山，如何能御敌制胜呢?可是将领们却厚颜无耻，居然年年还侈谈防江事，怎能不被地下诸贤所嗤笑呢?诗人在这里以犀利的笔墨，对南宋朝廷文恬武嬉的政局进行了辛辣的讽刺。诗人善于用典，一连举出几位古人，廉颇、李牧是战国时期赵国的名将，周瑜、谢安是东吴、东晋的名将，以此来和偏安江南的赵宋王朝的将领相对照，既有讽刺之意，又有鞭策之心。杜甫诸将：“独使至尊忧社稷，诸君何以答升平?”刘克庄写这组诗的目的恐怕也是如此，因此题曰赠防江卒，实是赠守边将、希望他们幡然悔悟，加强边防，抗击敌人，做一个颇、牧、瑜、安式的

12、将领，打一场赤壁、淝水之战似的胜仗。但是，诗人的呼吁未被理睬，诗人的期望终归落空，醉生梦死的南宋统治者最终落得个亡国破家的结局。爱国志士的呼声一被蔑视，亡国君臣的悲剧就会上演。这就是中国历史的一面镜子，很值得后人借鉴。二、秦观江城子2【示例一】这是一个极其深动巧妙的比喻，将从篇首开始逐渐写出泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽的向东奔去，使人沉浸感情的洪流中。这比喻不是突如其来的，而是逐渐汇合，水到渠成的。 【示例二】化用李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，却又翻出一层新意。【注释】韶华：青春年华，又指美好的春光。 变做：纵使。 【译文】早春的西城外，杨柳如丝般的轻柔，牵动游人离

13、别的忧愁，扑簌簌的泪难收。还记得当日多情，曾为情郎一系归舟。碧野红桥边的踏青泛舟已成过去，如今感伤人不见，江水空自流。 美好的时光不会为少年停留，离恨悠悠绵长，简直是无止无休！柳絮飘飞的落花时节，我又登上了江楼。即便是眼前浩浩的春江都变做泪水，也流不尽我这无尽的离愁！ 【赏析】此为少游前期的暮春别恨之作。词之上片由“西城杨柳弄春柔”的描写，引起对往事的回忆，抒发暮春伤别之情；下片由“韶华不为少年留”的感叹，到“飞絮落花时候一登楼”的描写，进一步抒发愁情别恨。 首句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景，实则有深意。因为这柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。“弄春柔”的“柔”字，便有

14、百种柔情，“弄”字则有故作撩拨之意。赋予无情景物以有情，寓拟人之法于无意中。“杨柳弄春柔”的结果，便是惹得人“动离忧，泪难收”。以下写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。”这里暗示，这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情事这地方发生。那时候，一对有情人，就踏过红色的板桥，眺望春草萋萋的原野，这儿话别。一切都记忆犹新，可是眼前呢，风景不殊，人儿已天各一方了。“水空流”三字表达的惆怅是深长的。 过片“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂，又特别善感的缘故，所谓说“恨悠悠，几时休？”两句无形中又与前文的“泪难收”、“水空

15、留”唱和了一次。“飞絮落花时节一登楼”说不登则已，“一登”就这杨花似雪的暮春时候，真正是“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”这是一个极其巧妙的比喻，它妙就妙一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去，使人沉浸感情的洪流中。这比喻不是突如其来的，而是逐渐汇合，水到渠成的。 此词写柳，妙“弄春柔”一语，笔意入微，妥贴自然，把拟人手法于无意中出之，化无情之柳为多情之物；此词写愁，妙引而不发，语气微婉，最后由景触发一个巧妙的比喻：清泪、流水和离恨融汇成一股情感流，言尽而情不尽。 三、（宋）刘克庄北来人二首3.运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，

16、抒亡国之痛，情景交融。【注释】北来人:从金占领区逃归南宋的人。东都:北宋的京城汴粱。寝园:北宋皇帝的陵墓。残石马:黄帝陵基前的陈列物都已被摧残。废殿:北宋皇帝住的宫殿也遭到破坏。泣铜驼:西晋索靖预见天下将要大乱，指着洛阳宫殿前陈列的铜制骆驼说:“会见汝在荆棘中耳”已而西晋不久被匈奴刘聪灭亡。“胡运”句:谓金人的命运算来不会很久。“边情”句:边境上传来的消息，多半是谣言。讹():错误。旧京:指汴梁。妆髻(j):一种发式。宣和:宋徽宗年号(1119-1125)。离仳(p):离别。独雁飞:因与家人失散，成了失群孤雁。“贫着”句:因为穷，无法制新衣，所以还穿着沦陷区金人款式的衣服。老身:北来人自指。闽

17、:福建的简称。翠銮(lun):皇帝的车驾。【译文】其一聊起了汴京旧事，使人头上的白发增多。皇帝陵寝前的石马残败，荒废的宫殿外铜驼泣下如河。推算胡人的气运难以长久，边地传来的情报大多错讹。我这个旧时京城的女子无比凄凉，仍保留着宣和年间的梳妆衣着。其二十口之家一起分散离开，如今只剩我如孤雁南飞。在荒废的寺庙里种菜充饥，生活贫苦还穿着当年沦陷时的旧衣。豪华的府第里歌声钟声腾沸，战场上很少有探骑来回。我就这样老死在福建，见不到皇上的车驾回归。 【赏析】这是一个从北方、从金人统治下南逃的人，怀着沉痛的心情，诉说故都及其附近荒凉景况和自己的悲惨经历。诗歌通篇都是这位“北来人”说的话，诗人没有出面铺叙事件、

18、描绘场景，也没有穿插任何评判的语言，而诗人的思想感情完全可从北来人的叙述中体会出来。这样的叙事诗，显然是从杜甫“三吏”、“三别”一类的诗化出。这两首五律，记录了一个从金人统治的北方南逃的人的血泪控诉。第一首描述北宋都城汴梁被占后的状况。开头“试说”二字含义深婉，隐约透露主人公不愿说、不忍说的悲抑心境。从而表明他的诉说是应别人的要求，不得已而为之的。这样，一箭双雕，写说者也就写了听者。听者身居东南，心里却老是惦记着北方的骨肉同胞，急欲知道他们的近况;对于故都汴梁，更是魂牵梦萦，一往情深。面对这样的问讯者，“北来人”诉说着，带着撕心裂肺的痛苦，以致白发频添，忧伤至极。接着正面写东都，交代忧伤的原因

19、。宫殿、铜驼，是都城内的景物，石马是北宋诸帝陵园中的景物。然而，陵园内的石马已残破不堪，长眠于此的北宋诸帝死后还要蒙受亡国之耻。官门外的铜驼倾倒在荒烟蔓草之中，回忆昔日的繁华景象，亡国之痛和身世之悲一齐涌上心头，不禁泣下如雨。诗人选用这些最富特征的事物，涂以想象的浓烈色彩，对人于金人之手的都城面貌进行了艺术概括，用笔简洁而境界全出。“寝园残石马，废殿泣铜驼”，上句一个“残”字显示了陵园的悲惨变化;下句一个“泣”字则寄托了京都居民的哀痛，彼此映照，情景相生，感慨万千，低回不已。故都虽已残破不堪，而遗民的复国信念却始终没有动摇过，以致把边境传来的于南宋不利的消息，当作谣言，不愿听信。那些旧日京师的

20、妇女，如今虽已素发飘萧，境况凄凉，但衣着妆束仍是当年模样。故国之思，终未消歇。第二首由“北来人”介绍自己南逃的际遇和感触。一家十口同时离开北方，为的是过上安稳日子。不料频罹祸患，亲人相继丧生，如今独自一人，伶仃孤苦，犹如失群的孤雁，竟至无处栖身，被迫寄宿荒凉的寺院，吃的是自家种的蔬菜，穿的还是从中原带来的金人服装。个人的遭遇已然不堪忍受，国家的境况更加令人沮丧。南来以后看不到卧薪尝胆、秣马厉兵的图强之举，那些深院大宅里的当权者，整日歌舞宴乐，不问边情，不忧国事，长此以往，恐怕连偏安的局势也难维持，收复失地更是遥遥无期。“老身闽地死，不见翠銮归!”结语哀痛绝望。此诗在表达上有三个特点，其一是诗人

21、不转述中间环节，让主人公直接面对读者说话，这样，读者便会感到诗中所陈都是诉说者的亲身所历，语语发自肺腑。其二是运用对比的手法，以中原遗民思念故国与南宋小朝廷权贵歌舞升平相对比，褒贬之意不言而喻。其三是以叙事代替抒情。诗中也有直接抒情的语言，如开头的“试说东都事，添人白发多”和结尾的“老身闽地死，不见翠銮归”等，但纵观全篇，叙事是其基本手段，从东都说到南国，依次点染，脉络分明，其中提到的人和事都具有某种典型性，融汇成一体，寄托着诗人忧国忧民的深长情意。总之，这两首诗注重写实，却不失之板滞，原因在于以情疏导，质朴之外，更见自然流动，颇能体现诗人自己的风格。 四、陆游大风登城书雨4C【解析】本题考查筛选信息的能力。C项，“玉指代指东家女儿的手指”理解有误，此处应该指的是歌女；“微风不动金猊香”还运用了夸张的修辞手法。E项，“对比”分析不对，三四