北师大版小学数学四年级下册第五单元《练习五》教学设计教学建议_第1页
北师大版小学数学四年级下册第五单元《练习五》教学设计教学建议_第2页
北师大版小学数学四年级下册第五单元《练习五》教学设计教学建议_第3页
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文档简介

1、练习五“练习五”一共有8道题。第1题是用含有字母的式子表示数量关系，进一步理解用字母表示数的意义与方法。第2题是根据方程的意义选择与直观图相对应的方程，进一步加深对等量关系和方程的认识。第3题鼓励学生借助天平的直观模型，运用等式性质解方程，促进学生的数学理解。第4，5题鼓励学生直接解方程，提高学生解方程的能力。第68题鼓励学生运用方程解决实际问题，进一步感受方程的意义与应用。其中，第8题是拓展题，鼓励学生发现规律、用等量关系表示规律，进而列方程与解方程解决问题。第1题复习用字母表示数。答案：（1）；（2）5b；（3）7.2x+5y。第2题让学生看图找对应的方程。找出等量关系是列方程的前提，因此

2、还是要经历先理解图意说出等量关系再列出方程的学习过程。第3题通过画图的形式引导学生理解运用等式性质解方程的算理。第4题练习时，教师首先要让学生理解每小题等号右面的数就是计算器上的“读数”，建立等式后再让学生尝试用不同的思考方法求出结果。答案：4；8；3。第5题运用等式性质解方程。答案：x=21.5，x=60；x=6，m=0.27。第6题本题是用方程解决问题。答案：左题，等量关系是“女生身高+21厘米=男生身高”，可以列出方程：x+21=155，x=134；右题，等量关系是“3本连环画的钱数+8元=26元”，可以列出方程：3x+8=26，x=6。第7题列方程解决问题。这个题目能够较好地让学生体会到利用方程解决问题的优势。练习时，教师可先让学生从发票上寻找数学信息，再找出等量关系“80元+5把椅子的钱数=230元”。答案：设1把椅子为x元，列出方程：5x+80=230，x=30。第8题本题为拓展题，不要求全体学生掌握。第（1）题，2只小熊表演节目有2+22=6只脚着地；3只小熊表演节目有2+23=8只脚着地；4只小熊表演节目有2+24=10只脚着地。每多1只小熊，着地的脚就多2只，n只小熊表演节目有2+2n只脚着地。第（2）题，列出方程：2+2n=26，2n=24，n=12。学生也可能通过观察小熊只数与着地脚数的关系，得出

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