小学三年级上册英语教学反思例文

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学三年级上册英语教学反思例文小学三年级上册英语教学反思范文【导语】教学反思的内容是多方面的，诸如总体课程目标的反思，总体课程内容的反思，总体课程组织的反思，科目目标的反思，科目内容的反思，科目组织的反思，单元目标的反思，课程中具体学习活动的反思等。【 Its a black dog 】 通过歌曲问候来调动学生的学习兴趣，消除陌生感，减缓紧张的气氛，使学生尽快进入状态。1、复习部分开课即通过色彩斑澜的花吸引学生的注意力，让学生感知色彩，复习上节课所学的颜色，为本课的学习作下铺垫。这一环节中穿插学习了两个新的颜色： orange, purple ，这

2、既丰富了学生所学的色彩，又可以在课堂练习中加以运用，强化了色彩词汇的学习。接着复习几个学过的词汇，既为新课知识的巩固强化作下铺垫，又可以通过复习学过的小动物导入本课，从而进入新知的学习。2、新授部分首先听两遍录音，先让学生静听、感悟，再让学生轻声模仿，从而让新知真正进入学生脑海中，以达到加深印象的目的。然后是对课文的讲解，因为这些知识有的学生已经有所了解，所以我采用让学生通过听后回答老师的提问的形式，来激发学生的表现欲，从而提高学生的注意力；又通过比较的形式，让学生知道 cat 与 cap 间的区别，虽然三年级学生不要求会写，但认读还是非常重要的，避免学生认错词。课文部分通过熊猫魔术师的实地演

3、示，来提高学生的学生兴趣，集中学生的注意力，克服了低年级学生注意力容易分散的缺点，边演示边学习，给学生创设了良好的情境。3、巩固部分为了进一步调动学生的学习兴趣，这一环节我采用了互动的形式，让学生到前面来亲自操作，开动脑筋，进一步提高对本课知识的掌握程度，又将所学的知识加以灵活运用，避免把知识学得过死。能将所学的语言知识运用到实际生活当中。小动物表演又一次为学生创设了情境，让学生自己做那些五颜六色的小动物，进一步灵活运用所学的新知，反复强化巩固，达到学生真正掌握并能灵活运用的目的。歌谣、歌曲的学习，我是这样处理的，我认为这既可以提高学生学习英语的兴趣，又开阔了学生的视野，丰富学生所学的知识，但

4、这两项活动又是为本课知识的学习服务，让好一点的学生上得更高，差一点的学生也有所了解。这两项活动我将其穿插在巩固新知的活动中，这样做既没有离开本课重点知识的学习，又让学生觉得自然，不会觉得新知太多，太烦索，太累。【 Point to the door】一、我教学的优点是。1、教学目标明确，教学步步为赢，层层深入。安排课前的热身，既让学生吐故纳新，也通过动手动脚全身放松，消除紧张心理，掀起学生学习热情，每个环节的设计都紧紧围绕教学目标，教学重难点展开，情节有曲有折，教学方法深入浅出。能够考虑学生年龄特点，从简单模仿到创造性运用，符合学生的认知规律。2、利用了多种教学手段。教学过程中采用了卡片、多媒

5、体来导入新课，给学生以新鲜感，丰富了课堂教学学习氛围，达到了辅助教学的目的；利用小粘贴、补充完整图案等多种教学手段，激励学生在课堂上积极发言，培养学生积极的学习态度。3、多层次展开竞赛练习，提高了学生学习英语的兴趣。教学中采用了一口气读句子的竞赛形式让学生闯关，既激励了学生积极闯关的兴致，又在无形之中锻炼了学生的口语能力；爬楼梯游戏让学生感受英语的语言美感和节奏美感，体味英语朗读的乐趣。满足了学生自我表现的欲望和喜欢竞争的心理，最重要的是提高了学生们的学习兴趣。4、师生关系和谐。在教学中我用我的激情带动学生的激情，从语音语调，到肢体动作，积极带领学生进入到情景当中，用我的微笑来拉进师生之间的距离，建立真正意义上师生平等的、轻松和谐的课堂气氛。二、教学中的不足。1、评价性语言不够丰富评价在整个课堂中充当着最主要的地位，评价语言要多样化，个性评价、奖励要及时，集体性评价要有效。既要面向个体，又要面向全体。2、