情景互动数学教案_理解数的实际意义范本_第1页
情景互动数学教案_理解数的实际意义范本_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、情景互动数学教案教重点领域：数学活动方式：集体活动时间： 活动名称：理解数的实际意义活动目标：1.通过练习,帮助幼儿理解数的实际意义. 2.发展幼儿的动手操作能力.培养幼儿对数学活动的兴趣. 3使幼儿建立初步的集合和数的概念.活动准备：情境挂图，磁性教具：宝宝兔，红.黄小花，数字卡，嘟嘟牛，西瓜，西红柿，小汽车，铅笔等，红黄即时贴条，小呼啦圈，幼儿用书3BP12，超市大表格，球类。活动过程：一 情景主题导入 教师出示挂图，创设情境 “小朋友们和爸爸妈妈曾经出去郊游过吗？那你们一定野餐了吧，是不是很有意思呢？今天天气不错，小动物们准备一起去郊游，我们看一下都有谁参加活动？” 教师出示挂图，请幼儿

2、观察参加野餐的都有哪些小动物，他们都在做什么？蝴蝶小鸟飞来了，看看有几只鸟，几只蝴蝶？看看小动物们带了哪些食物？每种食物分别有多少？（让幼儿手指点数，说出数量，并用数字来表示）二 教学过程 1小动物们郊游结束了，回到了自己的家，宝宝兔也回到了自己的花园来查看，“呀！”自己总想着出去玩了，没时间整理花园。看，园里种了很多花，各种颜色都有。妈妈说让宝宝兔赶快整理，将红花和黄花分类摆好。宝宝兔急得都哭了。我们来帮他好吗？请小朋友帮忙把红花放在红色花园里，黄花放在黄色花园里，然后数一下红花有几朵？可以用数字几表示？黄花有几朵？用数字几表示？（教师引导幼儿将红花和黄花分类摆好）宝宝兔很高兴小朋友帮助了它

3、，它要感谢小朋友，要带小朋友去嘟嘟牛家的超市去买好吃，宝宝兔来到嘟嘟牛家，见嘟嘟牛正在门口生气呢！原来，不知道是哪只小动物把嘟嘟牛超市的东西弄得乱七八糟。看！货架上的物品摆得到处都是，嘟嘟牛都整理不完了。听说小朋友们特别聪明，想请小朋友帮忙整理货柜。1)“我们一起来看看嘟嘟牛的超市里有什么？分别是什么？”2）我们看看嘟嘟牛在货架上还放了什么？是什么意思呢？请幼儿相互交流“原来嘟嘟牛是让我们根据物品.数字来摆放”（教师引导幼儿根据数字在货架上摆放相应的物品）小朋友们，今天你们帮了小动物们很多忙，它们为了感谢我们，给我们准备了好玩的物品。请小朋友根据物品的种类来分类，并用呼啦圈套住老师说的相对应的物品。将数量是5的物品用蓝色圈套起来。将数量是6的物品用红色圈套起来。结束。-郊游后，小老鼠回到家中也遇到了困难，需要小朋友帮助，（引导幼儿打开书，做评价练习）活动评价：幼儿可独立完成评价习题，并理解数与量

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 参考文献

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论