儿科护理学说课-PPT课件

1、儿 科 护 理 学 说 课Company Logo说课主要内容五教学内容二三四六教学方案教学评价教学展望教学目标一教学背景Company Logo（一）. 课程定位（二）.学情分析（三）.课程资源（四）.相关联系课程一、教学背景Company Logo一、教学背景（一）、课程定位1.课程性质：护理专业课2.课程功能：介绍小儿生长发育规律、小儿保 健、疾病防治和护理的基础知识 和技能3.授课对象：高职学生Company Logo一、教学背景（二）、学情分析1. 知识基础：通过前3个学期的学习，大部分学 生积累了医学基础及相关专业课程 的知识2.目前面临问题：全国护士职业资格考试及实习3.学习积极

2、性：偏低Company Logo一、教学背景（三）、课程资源主 编：叶春香出版社：人民卫生出版社版 次：2013年11月第2版1.教材Company Logo一、教学背景（二）、课程资源2.参考书Company Logo3.PPT ：与儿科护理学配套 4.图片、视频：临床表现、发病机制等一、教学背景（二）、课程资源Company Logo一、教学背景（二）、教学资源（1）.本校教师（2）.外聘专家5.教学团队Company Logo解剖学组织胚胎学生物学内科外科妇产科儿科护理学基础免疫学病原学病理学药理学健康评估一、教学背景（四）、相关联系课程实习就业Company Logo（一）.内容组成（

3、二）.学时安排（三）.教学重难点二、教学内容Company Logo感染性疾病患儿护理二、教学内容营养疾病患儿护理第三部分第一部分绪论小儿生长发育第二部分小儿保健儿科常用技术各器官系统常见疾病护理儿科护理学（一）、内容组成Company LogoCompany Logo婴儿沐浴换血疗法婴儿抚触约束法光照疗法头皮静脉穿刺Company Logo营养不良营养过剩佝偻病Company Logo麻疹腮腺炎猩红热水痘肺结核Company Logo二、教学内容（二）、学时安排内 容理论学时绪论 2小儿生长发育2小儿保健4儿科常用护理技术1营养疾病患儿的护理2常见疾病患儿的护理13感染性疾病患儿的护理 4急

4、症患儿的护理4合计32Company Logo二、教学内容（三）、教学重难点重点：小儿生长发育规律，儿科保健，小儿 常见疾病护理 难点：小儿常见疾病发病机制、病理生理突破重点强调、课后练习、课前提问突破归纳总结、图框演示、图片视频展示Company Logo三、教学目标（一）.知识教学目标（二）.能力教学目标（三）.素质教育目标Company Logo三、教学目标Text in hereText in here（一）、知识教学目标1.掌握小儿生长发育规律、儿科常用护理技术、 各器官系统常见疾病的护理诊断和护理措施2.熟悉新生儿及小儿各器官系统常见疾病的病 因、临床表现、治疗要点3.了解新生儿及

5、小儿各器官系统常见疾病的病 理生理、辅助检查、护理评估、护理目标Company Logo三、教学目标（二）、能力教学目标1.具有小儿常见疾病护理的能力 2.具有识别小儿常见疾病的能力 3.具有促进小儿健康、预防疾病的能力 4.具有本专业知识再学习的能力Company Logo三、教学目标（三）、素质教学目标1.树立学生为小儿整个家庭服务的观念2.培养学生成为“四心”护士爱心、耐心、 细心、责任心3.使学生养成用统筹方法安排护理工作的习惯Company Logo四、教学方案（一）.教学方法（二）.教学手段（三）.课程设计Company Logo四、教学方案（一）、教学方法难点内容讲解激发想象常用

6、技术的讲解常见疾病的讲解贯穿整个教学过程 图框情境法演示法病例分析法讲授法Company Logo四、教学方案（二）、教学手段 Title in here Title in here板书 实验课 多媒体见习实习儿科护理相关技术的学习课件演示图片、视频展示2周医院见习8个月或1年实习Company Logo四、教学方案（三）、课程设计导出本次疾病的病因、临床表现、治疗要点、护理措施给出病例讨论病例回顾旧课课堂提问第二个病例总结本次所学内容Company Logo五、教学评价（一）.教评学（二）.学评教（三）.教评教（四）.相关部门评价（五）.社会评价Company Logo五、教学评价（一）、教评学1.课堂评价：课堂提问、课后总结、课堂纪律2.课后练习：儿科护理课后作业完成情况3.期末考试总评=平时成绩40%+期末考试成绩60%Company Logo五、教学评价（二）、学评教1.课下交流：积极与学生沟通2.期末网上评教3.班级日志Company Logo五、教学评价（三）、教评教： 欢迎各位老师随堂听课，并接受点评（四）、相关部门评教 接受教学检查，教学小组听课（五）、社会评价 通过护士执业资格考试，工作态度认真Company Logo六、教学展望（一）、现在：通过本课程的学习，大部分学 生能成为掌握儿科护理