《初二四班家长会》

1、 欢 迎 您 ！七 年 级 四 班 沟通 理解 合作 班级教学理念一切为了孩子为了一切孩子为了孩子一切召开家长会的目的学习任务与成绩地理会考与期末考试安全问题“初二现象”品德与习惯养成一、学习任务与成绩1、学习任务：语文、数学、英语、历史、 地理、生物；思想品德（政治）、 音体美书信。2、班级成绩：整体成绩稳步上升；各项 活动名列前茅。纪律卫生成绩突出； 班级风气向上向善。3、个人成绩：个人成绩起伏不定。 二人稳占级部前十名； 十五人稳居级部前100名。 看总分是否进步； 看单科是否进步或弱科； 看准目标表 彰1、学习成绩优秀：刘春燕，李玉洁，闫家瑞，刁振洲，韩雅婷，王霞，刘慧，吴淑慧，张雅琳

2、，袁小东，李玉辉，狄纯子，艾金慧，2、期中考试进步：王嘉豪，吴俊其，宋付萍，吕伯涵，卢心龙，李世豪，刘炜，陈福英，陈温馨，高兴婷，吕晓迪，刘子龙，孙文硕，于祖国3、作业质量优秀：4、各项活动突出：卢心龙，陈慧敏，邵文华，吕伯涵，闫家瑞，王卓，李玉洁，张雪婷，陈温馨，于少波5、高度重视：书写潦草 成绩退步 偏 科 学习状态退步考试后显露出的问题1、偏科。2、基础（7:2:1）掌握不扎实； 眼高手低。3、答题不规范；审题粗心。4、书写潦草。 成绩背后的问题1、自以为是，不够专心，开小差、想心思。 已做过讲过的练习题屡做屡错。2、作业马虎，书写潦草，作业差错多； 抄作业。3、竞争意识不强，时间观念较

3、差，迟到 现象严重。早晨：7:007:10到校 午休：12:30预备，12:402:10午 休, 2:20预备， 2:30上课。成绩背后的问题4、回家后学习效率不高，忙于看电视、品位不高的小说、手机电脑游戏；导致作业质量差，课堂打盹效率低。5、没有明确的目标，不知道应该干什么。 考试之后我们做的1、通过谈话帮助学生分析成绩, 帮助学生确定目标。2、落实成绩，寻找薄弱科目，确定培优补差学生名单。3、及时表扬，增强学生的自信。4、严格常规管理，严格请假制度，严格班 规班纪。增 强时间观念。5、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。二、地理会考与期末考试1、地理会考（1）意义重大，影响深远，应

4、高度重视。（2）教师：学习内容与方法指导。（3）家长：后勤保障，辅助检查。 （检查背诵、作业、闲杂时间的利用）2、期末考试三、安全问题1、交通安全（公交车、自行车、步行、家长接送）2、食品安全（三辣、小吃摊。可自带饭菜）3、财产安全（钱多好办事，钱多招灾难。零食、 小玩具、小说、烟）4、交往安全（社会青年，异性朋友，言行文明，崇尚武力）严格请假制度，家长不代其找理由。5、课间安全：与同学交往有分寸；上下楼梯守规矩。1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。四、“初二现象” 安全十问6、超消费。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉

5、默寡言。10、老是玩电脑。 安全十问五、品德与习惯养成学校：思想品德教育； 良好的学习习惯养成家庭：家长也是老师 家长的言谈举止、感恩之心、金 钱观、婚姻都在影响着孩子理智思考 积极沟通家长教育误区：1、过分保护，许多家长认为孩子什么都不需要 干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易 挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理 健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却 做了。对家长们的几点希望与要求：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目。首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。叛逆心理相互尊重