试论卡通教学中的 授之于渔

1、试论卡通教学中的 授之于渔进入新世纪，卡通艺术风潮席卷全球，卡通文化已经引领着时尚潮流，卡通产业将会成为新时代最具开展潜力、最具魅力的产业之一。因此，与之相关的专业素质和技能的教育与培训就变得迫在眉睫。由于国内卡通艺术设计教育相比照拟薄弱，又缺乏标准性、严肃性和科学性，因此，根本谈不上在卡通教学中“授之于渔。要在卡通教学中施行“授之于渔，首先必须以掌握造型规律为主，提出系统周密的课程安排，重点培养学生的观察力、辨析力和镜头感；其次，在技能方面，必须狠抓根本功的训练，由浅入深，力求使学生掌握全面、系统、正确、科学、详细的知识技能，使之在卡通造型设计这一环节上得到质的飞跃。一、理解和掌握现代经典的

2、卡通造型目前，国际上的卡通造型，主要分为三大流派：以美国卡通特别是以好莱坞为代表的卡通造型，称为国际式或美国式；以日本卡通为代表的日式动漫画，以及风格接近，甚至有典型模拟意味的韩国、香港和台湾地区等地的卡通款式，被统称为东方式卡通；欧洲的卡通统称为自由式卡通或独立式卡通，其风格自由多变，充满了浓郁的人文情怀，缺少好莱坞的炫酷火爆和刺激煽情。这三大主流流派的卡通风格，在互相学习中日益显得不再具有明显的地域特色。好莱坞国际式卡通造型具有旺盛的生命力。代表作有?小美人鱼?、?美女与野兽?、?埃及王子?、?人猿泰山?等。风行全球的日本美少女漫画，是精致唯美的青春表白。代表作?美少女战士?那甜美得意的秀

3、丽面孔，具有无穷的魅力。美国英雄主义漫画，展现了科幻神魔的欢歌与梦魇，显现出无比的深沉、大气、华美。欧洲风格的自由式卡通造型，突出人文气质的挖苦与调侃。它具有个性丰富，乖巧而富于变化的特点，同时又深入表达了作者的功力、技巧、修养、阅历的综合，是表达个性，歌颂创造的范本。总体而论，东方的武侠漫画是力量、速度、感官的极致，代表作有?神雕侠侣?等。富有浓郁文化底蕴的新文人漫画，展现了生活中幽默、哲理的统一。缤纷的少儿卡通作品，表现了纯稚的童真年代。这类作品在书店百货商店都比比皆是。二、卡通教学中授之于渔的九个要点尽管卡通造型丰富多变，但都有一定的规律可循，教者必须在九个方面“授之于渔：写实与变形；夸

4、大、概括、扭曲；拟人与物化；抽象与具象；镜头语言的运用；构图与分格；背景与气氛渲染；简笔与繁笔和手稿与草图的变换；文字在卡通作品中的运用。例如，在“拟人与物化中，在卡通的世界里，树木可以有手脚，水果可以微笑，动物能说人话。在“物化的创作手法上，人与物之间的形象可以转化，所谓“狮子鼻、“樱桃嘴、“单凤眼、“杨柳腰等等。“物化的作用同样是为了凸显个性，增强画面的兴趣性，这种手法或使人啼笑皆非，或充满深入含义。所有这些，老师都必须根据要求，给学生想象和理论的空间，以激发学生的创新思维，进步学生个性化的独立创作才能。三、以经典特例诱发学生的创作灵感1.利用象征手法，集中表现寓意。在单幅挖苦画的创作中要

5、擅长利用象征手法，集中表现寓意。例如，吕江的作品?即将到时?中，以钟表的外表暗示随着时间运转将要到来的环境危机，表达了对城市逐步扩建而绿地日渐缩小的感慨和悲哀。2.次序与节奏，表达与表现。在四格漫画创作中，同样不需要什么条件限制，容易开展也容易表现。它是将想法、玩笑等素材迅速表达出来的方法。例如，?生活写照?的第一格写他回想坐公交车上班的情景；第二格写他回想公司堆积如山的文件要他处理的情景；第三格写他回想起一切判案要他一手处理的情景；第四格写他记录成册，完成了一部?悲惨世界?。其间，要特别提醒的是：作品要留下考虑的空间或理解的停顿才能产生幽默的效果。在写实四格插图的创作中，特别要注意“单纯、唯

6、美、严谨、细腻的统一。以吕江的作品?湖?为例，就可以发现，从形象的互动到环境的渲染，作者都力图表现一种水的柔和形象，所有一切都要为“水这个主题效劳。“静的感觉反而要用某些飘动的形体来表现，各种斑点、纹饰都要仔细地画完好。丰富的层次，造成了无限的空间感，画面上弥漫着梦幻般的气质和幽雅的气氛。作品中流露出作者对中国传统文化的迷恋和对细小纹样的兴趣。3.技法必须为创意效劳。在彩色卡通画的创作中，必须坚持技法为创意效劳的原那么。技法表现不一定要循规蹈矩，只要是为了表达创作意图，任何工具、材料都可以加以运用。卡通插画是一种商业美术，作者要多考虑一些欣赏者的心态和习惯。良好的创意只有配适宜合的技巧才能表达出来。总之，宏大的市场前景，广泛的群众根底，日趋国际化的读图时代的降临，新技术、新观